2025年公共卫生管理专业考试题及答案

2025年公共卫生管理专业考试题及答案一、案例分析题（30分）

某城市在疫情期间，发现了一例新冠肺炎确诊病例。以下是案例背景和相关情况：

1.确诊病例为一名30岁男性，从事餐饮行业，居住在该市某小区。病例在发病前14天内有外出旅行史，具体行程如下：

（1）第1天：到达该市；

（2）第2天：前往某景区游玩；

（3）第3天：前往某商场购物；

（4）第4天：返回家中；

（5）第5天：出现发热、咳嗽等症状；

（6）第6天：自行前往医院就诊，诊断为新冠肺炎。

2.该小区共有1000户居民，其中密切接触者50人，次密切接触者100人。

3.该市已启动疫情防控应急预案，对病例所在小区进行封控管理，并对病例的密切接触者和次密切接触者进行核酸检测。

请根据以上情况，回答以下问题：

1.请分析该病例的传播途径。（4分）

答案：飞沫传播、接触传播。

2.请列出针对该病例所在小区的防控措施。（6分）

答案：

（1）实施封控管理，限制人员进出；

（2）对小区居民进行核酸检测；

（3）对病例所在单元进行消毒；

（4）加强宣传教育，提高居民防疫意识；

（5）对密切接触者和次密切接触者进行隔离观察；

（6）做好医疗废物处理。

3.请分析该病例所在小区的防控风险。（6分）

答案：

（1）病例所在小区人口密集，防控难度较大；

（2）病例在发病前有外出旅行史，存在跨区域传播风险；

（3）小区居民对疫情防控措施认知不足，存在防控漏洞；

（4）病例所在小区的防控资源有限，可能影响防控效果。

4.请提出针对该病例所在小区的防控建议。（6分）

答案：

（1）加强小区疫情防控宣传教育，提高居民防疫意识；

（2）合理调配防控资源，确保防控措施落实到位；

（3）加强与病例所在地的沟通协调，及时掌握疫情动态；

（4）加强小区环境卫生管理，减少病毒传播风险；

（5）做好病例密切接触者和次密切接触者的隔离观察，防止疫情扩散；

（6）加强疫情防控队伍建设，提高防控能力。

二、政策法规题（30分）

1.下列哪项不属于《中华人民共和国传染病防治法》规定的传染病防治原则？（4分）

A.预防为主

B.科学防治

C.依法防治

D.社会参与

答案：D

2.根据《中华人民共和国传染病防治法》，下列哪项不属于传染病疫情报告范围？（4分）

A.新发传染病

B.流行传染病

C.已控制的传染病

D.可能引起严重后果的传染病

答案：C

3.下列哪项不属于《中华人民共和国传染病防治法》规定的传染病防治措施？（4分）

A.疫情监测

B.疫情报告

C.疫情控制

D.疫情奖励

答案：D

4.根据《中华人民共和国传染病防治法》，下列哪项不属于传染病防治工作的责任主体？（4分）

A.政府部门

B.医疗机构

C.社区居民

D.传染病防治机构

答案：C

三、专业基础知识题（30分）

1.下列哪项不属于公共卫生管理的基本职能？（4分）

A.预防疾病

B.促进健康

C.保障安全

D.改善环境

答案：D

2.公共卫生管理的核心是（4分）

A.预防疾病

B.促进健康

C.治疗疾病

D.控制疫情

答案：B

3.公共卫生管理的目标是（4分）

A.减少疾病负担

B.提高健康水平

C.保障生命安全

D.促进社会和谐

答案：A

4.公共卫生管理的特点不包括（4分）

A.预防性

B.社会性

C.技术性

D.政策性

答案：D

四、应用题（40分）

1.某市计划开展一项针对老年人的健康促进项目，请根据以下要求，设计一个项目方案。（10分）

要求：

（1）项目名称；

（2）项目目标；

（3）项目内容；

（4）项目实施步骤；

（5）项目评估指标。

答案：

（1）项目名称：老年人健康促进项目；

（2）项目目标：提高老年人健康水平，降低慢性病发病率；

（3）项目内容：

①开展健康知识讲座，提高老年人健康意识；

②组织老年人进行体育锻炼，增强体质；

③开展心理健康教育，提高老年人心理素质；

④提供健康咨询服务，解决老年人健康问题；

（4）项目实施步骤：

①制定项目方案；

②招募志愿者；

③开展健康知识讲座；

④组织体育锻炼活动；

⑤开展心理健康教育；

⑥提供健康咨询服务；

⑦项目评估；

（5）项目评估指标：

①老年人健康知识知晓率；

②老年人体育锻炼参与率；

③老年人心理健康状况；

④慢性病发病率。

2.某市计划开展一项针对中小学生的健康促进项目，请根据以下要求，设计一个项目方案。（10分）

要求：

（1）项目名称；

（2）项目目标；

（3）项目内容；

（4）项目实施步骤；

（5）项目评估指标。

答案：

（1）项目名称：中小学生健康促进项目；

（2）项目目标：提高中小学生健康水平，培养健康生活习惯；

（3）项目内容：

①开展健康知识讲座，提高学生健康意识；

②组织学生进行体育锻炼，增强体质；

③开展心理健康教育，提高学生心理素质；

④开展健康饮食教育，引导学生养成良好的饮食习惯；

（4）项目实施步骤：

①制定项目方案；

②招募志愿者；

③开展健康知识讲座；

④组织体育锻炼活动；

⑤开展心理健康教育；

⑥开展健康饮食教育；

⑦项目评估；

（5）项目评估指标：

①学生健康知识知晓率；

②学生体育锻炼参与率；

③学生心理健康状况；

④学生健康饮食习惯养成率。

3.某市计划开展一项针对社区居民的健康促进项目，请根据以下要求，设计一个项目方案。（10分）

要求：

（1）项目名称；

（2）项目目标；

（3）项目内容；

（4）项目实施步骤；

（5）项目评估指标。

答案：

（1）项目名称：社区居民健康促进项目；

（2）项目目标：提高社区居民健康水平，降低慢性病发病率；

（3）项目内容：

①开展健康知识讲座，提高居民健康意识；

②组织居民进行体育锻炼，增强体质；

③开展心理健康教育，提高居民心理素质；

④提供健康咨询服务，解决居民健康问题；

（4）项目实施步骤：

①制定项目方案；

②招募志愿者；

③开展健康知识讲座；

④组织体育锻炼活动；

⑤开展心理健康教育；

⑥提供健康咨询服务；

⑦项目评估；

（5）项目评估指标：

①居民健康知识知晓率；

②居民体育锻炼参与率；

③居民心理健康状况；

④慢性病发病率。

本次试卷答案如下：

一、案例分析题（30分）

1.请分析该病例的传播途径。（4分）

答案：飞沫传播、接触传播。

解析思路：根据病例的病情和症状，结合新冠肺炎的传播途径，可以判断病例的传播途径主要是通过飞沫传播和接触传播。

2.请列出针对该病例所在小区的防控措施。（6分）

答案：

（1）实施封控管理，限制人员进出；

（2）对小区居民进行核酸检测；

（3）对病例所在单元进行消毒；

（4）加强宣传教育，提高居民防疫意识；

（5）对密切接触者和次密切接触者进行隔离观察；

（6）做好医疗废物处理。

解析思路：针对病例所在小区的防控，需要采取一系列措施来切断传播途径，控制疫情扩散。

3.请分析该病例所在小区的防控风险。（6分）

答案：

（1）病例所在小区人口密集，防控难度较大；

（2）病例在发病前有外出旅行史，存在跨区域传播风险；

（3）小区居民对疫情防控措施认知不足，存在防控漏洞；

（4）病例所在小区的防控资源有限，可能影响防控效果。

解析思路：分析小区的防控风险需要考虑人口密度、病例旅行史、居民认知和防控资源等因素。

4.请提出针对该病例所在小区的防控建议。（6分）

答案：

（1）加强小区疫情防控宣传教育，提高居民防疫意识；

（2）合理调配防控资源，确保防控措施落实到位；

（3）加强与病例所在地的沟通协调，及时掌握疫情动态；

（4）加强小区环境卫生管理，减少病毒传播风险；

（5）做好病例密切接触者和次密切接触者的隔离观察，防止疫情扩散；

（6）加强疫情防控队伍建设，提高防控能力。

解析思路：针对小区的防控建议需要从宣传教育、资源调配、沟通协调、环境卫生和队伍建设等方面提出。

二、政策法规题（30分）

1.下列哪项不属于《中华人民共和国传染病防治法》规定的传染病防治原则？（4分）

答案：D

解析思路：根据《中华人民共和国传染病防治法》的规定，传染病防治原则包括预防为主、科学防治、依法防治和社会参与，因此不属于的选项是D。

2.根据《中华人民共和国传染病防治法》，下列哪项不属于传染病疫情报告范围？（4分）

答案：C

解析思路：《中华人民共和国传染病防治法》规定，传染病疫情报告范围包括新发传染病、流行传染病和可能引起严重后果的传染病，因此不属于的选项是C。

3.下列哪项不属于《中华人民共和国传染病防治法》规定的传染病防治措施？（4分）

答案：D

解析思路：《中华人民共和国传染病防治法》规定的传染病防治措施包括疫情监测、疫情报告、疫情控制和疫情奖励，因此不属于的选项是D。

4.根据《中华人民共和国传染病防治法》，下列哪项不属于传染病防治工作的责任主体？（4分）

答案：C

解析思路：《中华人民共和国传染病防治法》规定，传染病防治工作的责任主体包括政府部门、医疗机构和传染病防治机构，因此不属于的选项是C。

三、专业基础知识题（30分）

1.下列哪项不属于公共卫生管理的基本职能？（4分）

答案：D

解析思路：公共卫生管理的基本职能包括预防疾病、促进健康和保障安全，因此不属于的选项是D。

2.公共卫生管理的核心是（4分）

答案：B

解析思路：公共卫生管理的核心是促进健康，因为公共卫生管理的最终目标是提高人群的健康水平。

3.公共卫生管理的目标是（4分）

答案：A

解析思路：公共卫生管理的目标是减少疾病负担，因为通过公共卫生管理措施可以降低疾病的发生率和死亡率。

4.公共卫生管理的特点不包括（4分）

答案：D

解析思路：公共卫生管理的特点包括预防性、社会性、技术性和政策性，因此不包括的选项是D。

四、应用题（40分）

1.某市计划开展一项针对老年人的健康促进项目，请根据以下要求，设计一个项目方案。（10分）

答案：

（1）项目名称：老年人健康促进项目；

（2）项目目标：提高老年人健康水平，降低慢性病发病率；

（3）项目内容：

①开展健康知识讲座，提高老年人健康意识；

②组织老年人进行体育锻炼，增强体质；

③开展心理健康教育，提高老年人心理素质；

④提供健康咨询服务，解决老年人健康问题；

（4）项目实施步骤：

①制定项目方案；

②招募志愿者；

③开展健康知识讲座；

④组织体育锻炼活动；

⑤开展心理健康教育；

⑥提供健康咨询服务；

⑦项目评估；

（5）项目评估指标：

①老年人健康知识知晓率；

②老年人体育锻炼参与率；

③老年人心理健康状况；

④慢性病发病率。

2.某市计划开展一项针对中小学生的健康促进项目，请根据以下要求，设计一个项目方案。（10分）

答案：

（1）项目名称：中小学生健康促进项目；

（2）项目目标：提高中小学生健康水平，培养健康生活习惯；

（3）项目内容：

①开展健康知识讲座，提高学生健康意识；

②组织学生进行体育锻炼，增强体质；

③开展心理健康教育，提高学生心理素质；

④开展健康饮食教育，引导学生养成良好的饮食习惯；

（4）项目实施步骤：

①制定项目方案；

②招募志愿者；

③开展健康知识讲座；

④组织体育锻炼活动；

⑤开展心理健康教育；

⑥开展健康饮食教育；

⑦项目评估；

（5）项目评估指标：

①学生健康知识知晓率；

②学生体育锻炼参与率；

③学生心理健康状况；

④学生健康饮食习惯养成率。

3.某市计划开展一项针对社区居民的健康促进项目，请根据以下要求，设计一个项目方案。（10分）

答案：

（1）项目名称：社区居民健康促进项目