安全教育不跟陌生人走（小班）

安全教育不跟陌生人走（小班）演讲人：日期:CATALOGUE目录01020304认识陌生人家校协作要点情景模拟训练安全应对方法0506延伸防护教育强化记忆活动认识陌生人01陌生人基本定义陌生人定义指孩子不认识或没有见过的人，包括亲戚、朋友、邻居等不熟悉的人。01通过外貌、声音、气味等特征进行辨别，让孩子学会在人群中识别出陌生人。02陌生人的危险性告诉孩子陌生人可能会带来的危险，如不安全的食品、诱骗、绑架等。03识别陌生人方法常见陌生人类型假冒熟人型冒充孩子的亲戚、朋友或家人，通过哄骗让孩子相信并跟随其走。01物质利诱型给孩子提供食物、玩具等物品，引诱孩子接受并跟随其离开。02求助型利用孩子的善良和同情心，通过编造故事或寻求帮助等方式接近孩子。03威逼利诱型通过恐吓、威胁等手段，让孩子在害怕中跟随其离开。04潜在危险案例孩子在公园玩耍时，被陌生人用糖果引诱骗走。案例一案例二案例三案例四孩子在家中时，有陌生人冒充快递员敲门，孩子开门后被绑架。孩子在街头遇到求助的陌生人，帮忙后被带至偏僻处并遭到侵害。孩子在车站与家人走散，被陌生人带走并试图拐卖。安全应对方法02在与陌生人交谈时，保持一定的安全距离，不要贴得太近。陌生人靠近时保持警觉如果遇到陌生人有不良企图，要随时准备逃跑，并向周围的大人或警察求助。随时准备逃跑尽量不要单独外出，尤其是在公共场所，要和小伙伴或家人一起行动。避免单独行动保持安全距离原则拒绝诱惑四步骤拒绝诱惑四步骤坚定拒绝寻求家长或老师的帮助不接受陌生人的礼物离开危险环境对于陌生人的任何诱惑，如糖果、玩具等，要坚决拒绝，并明确表示“我不要”。不接受任何陌生人给予的礼物或食品，以免被拐骗或受到伤害。如果陌生人提出任何要求或建议，要及时向家长或老师寻求帮助。如果感到不安或遇到危险，要尽快离开现场，并向周围的大人或警察求助。紧急求助对象识别识别警察和工作人员在遇到困难或危险时，要寻找穿制服的工作人员或警察求助。拨打紧急电话记住家庭地址和家长电话遇到紧急情况时，可以拨打110报警电话或向周围的人大声呼救。要牢记自己的家庭地址和家长电话，以便在紧急情况下能够联系到家人。123情景模拟训练03常见拐骗场景还原陌生人搭讪陌生人主动与幼儿交谈，试图引诱幼儿跟随其离开。假冒熟人陌生人假扮成幼儿熟悉的亲戚、朋友或邻居，试图骗取幼儿信任。物品诱惑陌生人用玩具、食物等物品吸引幼儿，趁机将其带走。紧急求助场景幼儿遇到危险时，如何向周围人或警察求助。让幼儿扮演不同角色，如小朋友、陌生人、警察等，模拟实际情况进行互动。通过模拟拐骗情境，让幼儿亲身感受并应对拐骗行为，提高自我保护意识。鼓励幼儿与扮演陌生人的老师或家长进行互动，学习如何拒绝陌生人的引诱和跟随。加入更多复杂情节，如陌生人询问幼儿家庭信息、假装受伤等，提高幼儿的应对能力。角色扮演互动设计角色分配情境再现互动演练情节扩展错误反应纠正指南正面引导强调重要性案例分析鼓励勇敢表现针对幼儿可能出现的错误反应，如跟陌生人走、接受陌生人礼物等，进行及时纠正和正面引导。通过具体案例，让幼儿了解错误反应可能带来的危害，增强自我保护意识。反复强调不跟陌生人走的重要性，让幼儿形成深刻印象，并能在实际生活中运用所学知识。鼓励幼儿在遇到陌生人时保持警惕，勇敢拒绝陌生人的引诱和跟随，同时寻求周围人或警察的帮助。家校协作要点04向孩子强调不与陌生人说话、不接受陌生人礼物等安全原则。强调安全意识培养通过讲解实际发生的案例，让孩子了解与陌生人交往的危险性。讲解具体案例与孩子进行角色扮演，模拟陌生人情境，让孩子学会如何应对。角色扮演游戏家长配合教育策略日常安全提醒技巧提醒孩子求助与孩子约定一个安全口令，用于确认接孩子的人是否可靠。确认接送人员设定安全口令告诉孩子在遇到危险时向可靠的人或机构求助，比如警察、保安等。确保孩子认识并信任接送他们的人，避免让孩子独自回家。异常情况沟通机制及时与老师沟通一旦发现孩子有异常表现，及时与老师沟通，了解孩子在学校的情况。01建立紧急联系方式与老师、学校建立紧急联系方式，确保在紧急情况下能迅速取得联系。02共同参与活动积极参与学校组织的安全教育活动，与老师共同关注孩子的安全问题。03强化记忆活动05安全童谣创编教学创作安全童谣通过轻松有趣的童谣，将不跟陌生人走的安全知识融入其中，让孩子在哼唱中牢记。01在童谣中融入如“陌生人给的糖果不要尝”、“跟紧爸妈不乱跑”等安全知识点。02童谣表演组织孩子们进行童谣表演，通过肢体动作加深对安全知识的理解。03安全知识融入情景卡片分类游戏制作包含安全和不安全情景的卡片，如跟陌生人走、在公共场所迷路等。卡片设计让孩子将卡片分为安全行为和危险行为两类，提高他们的安全辨识能力。情景分类通过角色扮演游戏，让孩子亲身体验各种情景下的安全应对策略。角色扮演安全徽章绘制实践徽章意义与孩子一起设计代表安全的小徽章，如手拉手、盾牌等图案。徽章佩戴徽章设计向孩子解释徽章的意义，让他们明白佩戴徽章代表承诺遵守安全规则。鼓励孩子在日常生活中佩戴自己绘制的徽章，时刻提醒自己注意安全。延伸防护教育06防拐顺口溜记忆法陌生人，不靠近，给你糖果也不进教育孩子要远离陌生人，不接受陌生人的诱惑。陌生人说话不要听，转身就跑找大人出门牵手不松开，保护自己不受伤让孩子知道，不要听信陌生人的话，尽快寻找大人或警察。告诉孩子，在外出时要紧紧跟随大人，不要松开手。123教育孩子认识身体的隐私部位，不让任何人触摸。隐私部位不触摸让孩子在遇到陌生人抱自己时，大声呼救或喊叫。陌生人抱我大声喊教会孩子拒绝陌生人给的任何物品，防止被诱惑。拒绝陌生人给的物品身体保护界限