小班幼儿电梯安全知识教育

演讲人：日期:小班幼儿电梯安全知识教育CATALOGUE目录01电梯基础认知02安全进出规范03困梯应对方法04危险行为警示05安全教育方法06应急联系机制01电梯基础认知电梯结构与运行原理电梯结构与运行原理电梯结构电梯的驱动方式电梯运行原理电梯的安全装置电梯由机房、井道、轿厢、层门和控制系统等部分组成。电梯通过升降系统在井道内上下移动，利用控制系统实现精准停靠和平稳运行。电梯通常通过曳引驱动、液压驱动或强制驱动等方式进行运行。电梯内设有防坠、防超速、防夹等安全装置，确保乘客安全。包括开关门按钮、楼层选择按钮、紧急呼叫按钮等。包括上下箭头按钮、数字楼层显示、方向指示等。红色表示紧急停止或报警，绿色表示开关门或启动，其他颜色表示楼层选择。箭头、数字、字母等，帮助幼儿理解电梯功能。电梯功能按键标识电梯内部按键电梯外部按键按键标识的颜色按键标识的图案安全警示标志识别禁止标志如禁止倚靠、禁止打闹、禁止超载等，提醒幼儿遵守电梯安全规则。01警告标志如注意脚下、注意安全、请扶好扶手等，提醒幼儿注意电梯安全。02指示标志如紧急出口、救援电话、消防器材等，告诉幼儿在紧急情况下采取正确的行动。03楼层标识通过数字、字母或图案等表示楼层信息，帮助幼儿识别当前楼层。0402安全进出规范一定要站在电梯门前黄线内等待电梯，不要站在门外过近或过远。站在黄线内等待千万不要用手扒电梯门，以免发生夹伤或跌落事故。不要手扒电梯门应面向电梯门站立，不要背对着电梯，以便在电梯到达时及时进入。面向电梯门站立等待电梯正确姿势进出电梯注意事项先出后进乘坐电梯时，应先让电梯内的人出来，然后再进入电梯，避免拥挤和碰撞。01进入电梯后，应立即站稳并扶好扶手，以确保在电梯运行中保持稳定。02勿超载电梯有规定的载重限制，不要超载，以免发生危险。03站稳扶好门开关时危险行为禁止用手阻止电梯关门电梯门正在关闭时，不要用手、脚或其他物品阻止关门，以免被夹。禁止强行扒开电梯门注意观察电梯内外情况电梯门关闭后，不要尝试强行扒开，以免损坏电梯或发生危险。在电梯门开关时，应仔细观察电梯内外情况，确认安全后再行动。12303困梯应对方法保持冷静等待救援告诉幼儿在电梯内被困时，要保持冷静，不要惊慌失措。01安慰幼儿用温和的话语安抚幼儿的情绪，让他们知道有人在救援。02耐心等待等待专业人员前来救援，不要随意尝试自己开门或采取其他危险行为。03紧急呼叫按钮使用电梯内设有紧急呼叫按钮，按下后可以通知外面的人前来救援。告诉幼儿向幼儿示范如何正确按下紧急呼叫按钮，并让他们模仿操作。示范操作强调紧急呼叫按钮的重要性和使用时机，让幼儿牢记在心。强调重要性禁止强行扒门操作告诉幼儿电梯门被卡住时，不要强行扒门或试图从缝隙中逃出。01向幼儿展示正确的行为方式，即在电梯内等待专业人员前来救援。02强调危险性强调强行扒门操作的危险性，可能会导致更严重的后果，让幼儿明白并遵守。03示范行为04危险行为警示电梯内跑跳打闹风险电梯故障在电梯内跑跳打闹容易导致摔倒、撞伤等意外事故。危及他人跌倒受伤电梯内剧烈震动可能导致电梯故障，造成困人、停梯等危险。不当行为可能伤害其他乘客，特别是老人和小孩。阻挡电梯门闭合后果电梯门夹伤阻挡电梯门闭合可能导致门夹伤手指或身体。01电梯故障长时间阻挡电梯门可能导致电梯控制系统故障，甚至引发电梯坠落。02危险行为示范这种行为容易被其他幼儿模仿，造成更大的安全隐患。03随意按键可能导致电梯在错误楼层停靠，影响电梯运行效率。电梯误停错误操作可能使电梯门在不该关闭的时候关闭，造成困人事故。困人风险频繁随意按键会加速电梯按钮和控制系统的磨损，导致电梯故障。损坏电梯随意按键干扰运行05安全教育方法乘电梯，先看清，不蹦跳，不玩耍。电梯内，不乱按，大人陪，更安全。电梯门，开与关，手勿摸，身勿挡。遇故障，不惊慌，按警铃，等救援。安全儿歌口诀记忆情景模拟演练设计模拟乘坐电梯在模拟的电梯环境中，让幼儿体验如何安全进出电梯，如何正确使用电梯按钮等。01模拟电梯故障情景，教幼儿如何按下紧急按钮，如何等待救援，以及如何保持冷静等。02角色扮演游戏通过角色扮演，让幼儿扮演电梯乘客、维修人员等角色，提高幼儿的安全意识和应对能力。03电梯故障应对家长协同引导要点家长要时刻关注在电梯里或电梯附近，家长要时刻关注幼儿的安全，确保幼儿不在危险区域内玩耍。家长要以身作则家长自身要遵守电梯安全规则，成为幼儿的榜样，引导幼儿养成良好的安全习惯。提醒幼儿注意安全家长要时常提醒幼儿注意电梯安全，告诉幼儿哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，帮助幼儿提高安全意识。06应急联系机制紧急通话系统操作按下电梯内的紧急按钮或拨打紧急电话在电梯内寻找并按下紧急按钮，或者拨打物业或维保单位的紧急电话，报告电梯故障或异常情况。保持冷静，说明情况等待救援，切勿尝试自行开门与紧急联系人保持冷静，说明电梯故障或异常情况的具体状况，如电梯门是否关闭、电梯是否停运等。在等待救援期间，保持冷静，不要尝试自行开门或采取其他危险行为。123求助成人标准流程当幼儿在电梯内遇到紧急情况时，应首先寻找周围的成人求助，如家长、老师、物业人员等。寻找周围成人帮助向成人清晰说明电梯故障或异常情况，以及自己的姓名、所在楼层等信息，以便成人及时采取救援措施。清晰说明情况在成人的指导下，按照正确的安全方法行动，如等待救援、疏散等。跟随成人行动物业联系方式公示公示物业电话在电梯内或附近显眼位置公示物业的紧急联系电话，让幼儿和家长能够及时联