管理会计整体教学设计

管理会计整体教学设计演讲人：日期:目录CONTENTS01课程定位分析02教学目标设定03内容框架设计04教学方法设计05评价体系构建06资源支持体系01课程定位分析课程性质管理会计是会计学科的重要组成部分，侧重于企业内部管理决策，以提高企业经济效益为最终目标。课程地位管理会计在企业经营管理中发挥着重要作用，是现代企业管理的重要工具之一，同时也是会计学专业的主干课程。管理会计课程性质与地位教学对象能力基础分析知识基础学生需具备会计学原理、财务会计等基础知识，对会计业务有初步了解。能力基础学生需具备一定的逻辑思维能力、分析能力、判断能力和解决问题能力，以便更好地理解和应用管理会计的方法和技术。素质基础学生需具备良好的职业道德素质、团队协作精神、创新意识和实践能力，以适应管理会计工作的需要。职业能力对接通过管理会计课程的教学，学生应掌握管理会计的基本理论、方法和技能，具备进行企业成本管理、预算管理、绩效评价等方面的能力，以满足企业对管理会计人才的需求。就业岗位管理会计专业的毕业生主要面向企业、行政事业单位等，从事管理会计、财务分析、成本管理等方面的工作。职业发展路径学生毕业后可从事管理会计相关岗位，随着经验的积累和技能的提升，可逐渐晋升为财务主管、财务经理等高级职务，甚至成为企业的管理决策层成员。行业岗位需求对接路径02教学目标设定知识体系构建目标包括管理会计的定义、职能、信息质量特征、成本分类与成本性态分析等。管理会计基本概念与原理掌握成本性态分析、变动成本法、本量利分析、作业成本法、预算管理、业绩评价等。管理会计工具与方法了解管理会计信息系统的基本框架，掌握数据的收集、整理、分析和应用方法。管理会计信息系统理解内部控制的要素、原则和风险管理流程，掌握风险评估方法。内部控制与风险管理决策分析能力培养目标6px6px6px掌握决策分析的基本步骤，包括确定决策目标、收集信息、制定方案、评估方案等。决策分析原理与方法了解长期决策中的资本预算、投资决策、研发决策等分析方法，掌握贴现现金流分析方法。长期决策分析掌握短期决策分析中的相关成本分析、本量利分析、风险型决策分析等。短期决策分析010302掌握风险识别、风险评估、风险应对等风险管理决策方法，提高决策稳健性。风险管理决策04职业价值观念塑造目标诚信与责任培养学生诚信品质，强调在管理会计工作中遵守职业道德规范，对数据和信息保持真实性和可靠性。02040301持续学习与创新鼓励学生持续学习管理会计新知识、新技术，关注行业动态，勇于创新与实践。团队协作与沟通强调团队协作在管理会计工作中的重要性，培养学生与他人有效沟通、协作的能力。社会责任与可持续发展培养学生的社会责任意识，关注企业社会责任与可持续发展，为企业创造长期价值。03内容框架设计管理会计基础包括管理会计概念、成本性态分析、本量利分析等。理论模块层级划分决策会计涵盖短期经营决策、长期投资决策、全面预算等内容。控制与业绩评价涉及成本控制、责任会计、绩效评价等方面。战略管理会计涵盖战略成本管理、价值链分析、平衡计分卡等高级内容。010203042014实务操作模块配置04010203成本管理模块实际操作成本核算、成本分析与控制、成本预测等。预算管理模块进行预算编制、预算执行与调整、预算考核等。绩效管理模块实施绩效计划制定、绩效评价、绩效改进等。风险管理模块涵盖风险识别、评估、应对与控制等。经典案例选取国内外管理会计实践中的典型案例进行分析。综合案例模块开发01专题案例针对管理会计的某个领域进行深入剖析，如成本控制、预算管理等。02实训案例设计模拟企业情境，让学生在实际操作中提升管理会计技能。03跨学科案例结合财务管理、市场营销等其他学科，探讨管理会计在实际应用中的综合应用。0404教学方法设计鼓励学生自主学习，同时组织小组讨论和协作，提高学习效果。自主学习与协作学习并重整合优质教学资源，包括视频教程、案例库、在线测试等，以满足不同学生的需求。多样化教学资源利用网络平台进行基础知识教学，线下加强实践操作和案例分析。线上与线下相结合混合式教学模式构建真实企业环境模拟通过模拟企业实际运作环境，让学生身临其境地感受管理会计在实际工作中的应用。实战演练设计一系列与企业管理会计相关的实战演练任务，如预算编制、成本控制、绩效评估等，提高学生的实践能力。角色扮演与团队协作让学生在模拟的企业环境中扮演不同角色，培养团队协作和沟通能力。企业情景模拟训练翻转课堂实施方案学生主导与教师引导相结合鼓励学生主导课堂，教师主要起引导作用，帮助学生深化理解和应用所学知识。03将传统课堂讲授时间用于解答问题、组织讨论和案例分析，提高课堂互动性和学生的参与度。02课堂时间的有效利用课前预习与课后复习学生在课前通过视频、阅读材料等方式进行预习，课后通过作业、小组讨论等方式进行复习巩固。0105评价体系构建过程性评价指标设计包括课堂讨论、案例分析和小组活动等方面的表现。作业的完成情况、质量及创新性。包括学生的出勤率、学习态度及自主学习能力等。课堂参与度作业完成情况学习态度终结性考核标准制定通过案例分析、模拟实训等方式考察学生的实际操作能力。实践能力通过期末考试等方式考察学生对管理会计基本知识和技能的掌握情况。知识掌握程度通过小组项目等方式考察学生在团队中的协作和沟通能力。团队协作能力学生反馈通过问卷调查、座谈会等方式收集学生对教学内容、方法及效果的反馈意见。教学督导邀请校内外专家对教学过程进行监督和指导，提出改进建议。教师自评教师对自己的教学过程和效果进行评价，并提出改进方案。教学反馈改进机制06资源支持体系选用优秀教材选用国内外公开出版的优秀管理会计教材，确保教材内容的质量和权威性。教材形式多样选用包括纸质教材、电子教材、网络教材等多种形式的教材，满足不同学生的学习需求。教材与教师匹配确保选用的教材与教师的教学特点和风格相匹配，提高教学效果。立体化教材选用规范数字化资源建设标准资源类型丰富建设包括案例库、题库、视频库、专家讲座等多种类型的数字化资源，为学生提供丰富的学习体验。01资源质量可控制定数字化资源的质量标准和审核机制，确保资源的质量和可靠性。02资源共享便利建立数字化资源的共享平台和机制，方便学生和教师获取和使用。03030201校企合作共