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文档简介

快乐学堂人物写真集——写好身边的人运用比照手法，使人物的个性特点更突出。构思挑战题目：勇敢的弟弟事例：我和姨妈带3岁的小表弟去医院打针。知识讲解还未到打针房，就听见小孩子的哭声此起彼伏，“哇〞声一片。进房一看，大大小小的孩子大到6岁，小到6个月，哭相各不相同：揉着眼睛的、闭着眼张大嘴巴的、鼻子一抽一抽的……轮到弟弟打针了，弟弟抿着嘴大步走上前，将袖子往上一推，看似很勇敢地扭过头去。当针尖扎入弟弟小嫩胳膊的一刹那，弟弟打了个激灵，又倔强地扬起了小脸，直到护士敏捷地拔出针头。旁边的人都夸弟弟是个勇敢的小家伙！同龄佳作大比拼：写出生动人物三步法：第一步：概括介绍人物，给人留下整体印象第二步：详细描写人物的言行举止、心理活动第三步：选取有代表性的事例刻画人物形象第一步：概括介绍人物，给人留下整体印象1、人物的外貌外貌是一个人留给别人的第一印象。每个人都有不同于他人之处，描写人物外貌时应抓住这一不同。黑黑的我我的最大特征是一个字——黑。别笑，这是真的。这不仅是我说的，也是大家公认的。因为我照过镜子，确实很黑。我长得还可以，两条浓黑的眉毛，一双不大不小的眼睛，一张小巧的嘴巴，还有一对元宝形的福气大耳朵。现在你知道我的模样了吧。2、人物的年龄、职业人物的年龄和职业是写出人物特点的一个重要方面，也是刻画人物形象的一种方法。它能为表现文章的中心效劳。那是一个十三四岁的小姑娘，娇俏的身材配上月白色的连衣裙，很像一朵亭亭玉立的荷花。我最敬佩的人是我的爸爸，他是我的好典范。他在税务局工作，是一名税官。爸爸浓浓的眉毛下面长着一对大眼睛，刚36岁头发就花白了。3、人物的性格特点人物的性格决定人物的言行，是人物特点最直接的表现。人物性格特点的整体介绍要与外貌描写、选取的事例一致。

爱管闲事的我我担任过校干部和班干部，又因为长得有些黑，所以同学们送我一个雅号——“黑猫警长〞。我喜欢“管闲事〞，当然，当干部的没这一点儿哪行！平时见同学有骂人、不遵守纪律、抄作业等不良现象，就会以小干部的身份出现，当场严厉批评他们。为此，也曾“得罪〞了一些人，有时甚至和好朋友闹翻了脸，所以，我有时也很苦恼。但想起这也是出自对他们的好意，当个干部就要讲原那么，所以我还是挺乐意担当这个“角色〞的。第二步：详细描写人物的言行举止、心理活动

就是通过人物的言行举止、心理活动来表现人物的思想品德、内心世界、意愿、工作情况等。言行举止、心理活动的描写要符合人物身份，反映人物的内心世界，表现人物的个性特点。哥哥猫着腰，蹑手蹑脚地向小鸟靠近，他的两只手围城半圆形，一下子扑过去，捉住了小鸟。第三步：选取有代表性的事例刻画人物形象小试牛刀：

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