2025年健康管理师考试卷及答案

2025年健康管理师考试卷及答案一、基础知识

1.单选题

（1）以下哪项不属于健康管理师的工作职责？

A.提供健康咨询与指导

B.开展健康教育活动

C.进行健康评估

D.制定医疗方案

答案：D

（2）健康管理的核心是？

A.医疗治疗

B.预防疾病

C.促进健康

D.提高生活质量

答案：C

（3）以下哪项不属于健康风险评估的方法？

A.疾病史调查

B.体格检查

C.健康问卷调查

D.基因检测

答案：D

（4）健康管理师在健康管理过程中，以下哪项不是其工作重点？

A.健康教育

B.健康评估

C.健康干预

D.健康保险

答案：D

（5）健康管理的目的是什么？

A.降低医疗费用

B.提高生活质量

C.减少疾病负担

D.以上都是

答案：D

（6）以下哪项不属于健康管理的策略？

A.健康生活方式指导

B.药物治疗

C.心理干预

D.社会支持

答案：B

2.判断题

（1）健康管理师只需具备医学知识即可胜任工作。（）

答案：错误

（2）健康风险评估可以预测个体未来发生某种疾病的风险。（）

答案：正确

（3）健康管理师的主要工作是在医院进行治疗。（）

答案：错误

（4）健康管理的目标是提高个体健康水平，降低医疗费用。（）

答案：正确

（5）健康管理的策略包括药物治疗、心理干预和社会支持。（）

答案：正确

二、健康教育

1.单选题

（1）以下哪项不属于健康教育的原则？

A.针对性

B.系统性

C.灵活性

D.强制性

答案：D

（2）健康教育的核心是？

A.知识传播

B.技能培训

C.行为改变

D.价值观塑造

答案：C

（3）以下哪项不属于健康教育的传播途径？

A.电视媒体

B.互联网

C.报纸

D.医疗机构

答案：D

（4）健康教育的目的是什么？

A.提高健康素养

B.促进健康行为

C.降低疾病风险

D.以上都是

答案：D

（5）以下哪项不属于健康教育的效果评价方法？

A.知识掌握情况

B.技能掌握情况

C.行为改变情况

D.疾病治疗情况

答案：D

2.判断题

（1）健康教育只需在医疗机构进行。（）

答案：错误

（2）健康教育的核心是知识传播。（）

答案：错误

（3）健康教育的传播途径包括电视媒体、互联网和报纸。（）

答案：正确

（4）健康教育的目标是提高健康素养和促进健康行为。（）

答案：正确

（5）健康教育的效果评价方法包括知识掌握情况、技能掌握情况和行为改变情况。（）

答案：正确

三、健康评估

1.单选题

（1）以下哪项不属于健康评估的内容？

A.健康史调查

B.体格检查

C.健康问卷调查

D.健康保险信息

答案：D

（2）健康评估的目的是什么？

A.识别健康风险

B.制定健康干预措施

C.评价健康管理效果

D.以上都是

答案：D

（3）以下哪项不属于健康评估的方法？

A.健康史调查

B.体格检查

C.健康问卷调查

D.基因检测

答案：D

（4）健康评估的结果可以用于什么？

A.健康教育

B.健康干预

C.健康保险

D.以上都是

答案：D

（5）以下哪项不属于健康评估的局限性？

A.数据收集困难

B.评估方法单一

C.评估结果不准确

D.评估对象配合度低

答案：C

2.判断题

（1）健康评估只需在医疗机构进行。（）

答案：错误

（2）健康评估的目的仅限于识别健康风险。（）

答案：错误

（3）健康评估的方法包括健康史调查、体格检查和健康问卷调查。（）

答案：正确

（4）健康评估的结果可以用于健康教育、健康干预和健康保险。（）

答案：正确

（5）健康评估的局限性包括数据收集困难、评估方法单一、评估结果不准确和评估对象配合度低。（）

答案：正确

四、健康干预

1.单选题

（1）以下哪项不属于健康干预的原则？

A.针对性

B.可行性

C.可持续性

D.强制性

答案：D

（2）健康干预的目标是什么？

A.识别健康风险

B.促进健康行为

C.降低疾病风险

D.以上都是

答案：D

（3）以下哪项不属于健康干预的方法？

A.健康教育

B.药物治疗

C.心理干预

D.社会支持

答案：B

（4）健康干预的实施过程包括哪些步骤？

A.健康风险评估

B.制定干预措施

C.实施干预措施

D.评价干预效果

E.以上都是

答案：E

（5）以下哪项不属于健康干预的局限性？

A.干预措施单一

B.干预对象配合度低

C.干预效果不稳定

D.干预成本高

答案：A

2.判断题

（1）健康干预只需在医疗机构进行。（）

答案：错误

（2）健康干预的目标仅限于促进健康行为。（）

答案：错误

（3）健康干预的方法包括健康教育、心理干预和社会支持。（）

答案：正确

（4）健康干预的实施过程包括健康风险评估、制定干预措施、实施干预措施和评价干预效果。（）

答案：正确

（5）健康干预的局限性包括干预措施单一、干预对象配合度低、干预效果不稳定和干预成本高。（）

答案：正确

五、健康管理

1.单选题

（1）以下哪项不属于健康管理的范畴？

A.健康教育

B.健康评估

C.健康干预

D.医疗治疗

答案：D

（2）健康管理的核心是？

A.预防疾病

B.促进健康

C.降低医疗费用

D.提高生活质量

答案：B

（3）以下哪项不属于健康管理的原则？

A.针对性

B.可行性

C.可持续性

D.强制性

答案：D

（4）健康管理师在健康管理过程中，以下哪项不是其工作重点？

A.健康教育

B.健康评估

C.健康干预

D.医疗治疗

答案：D

（5）以下哪项不属于健康管理的策略？

A.健康生活方式指导

B.药物治疗

C.心理干预

D.社会支持

答案：B

2.判断题

（1）健康管理师只需具备医学知识即可胜任工作。（）

答案：错误

（2）健康管理的核心是预防疾病。（）

答案：错误

（3）健康管理的原则包括针对性、可行性和可持续性。（）

答案：正确

（4）健康管理师在健康管理过程中，工作重点是健康教育、健康评估和健康干预。（）

答案：正确

（5）健康管理的策略包括健康生活方式指导、心理干预和社会支持。（）

答案：正确

六、综合应用

1.案例分析

某公司员工小李，35岁，身高175cm，体重80kg，患有高血压。请根据以下情况，为小李制定一个健康管理方案。

（1）小李的健康风险评估结果如何？

答案：小李的健康风险评估结果为高血压风险。

（2）针对小李的健康问题，应采取哪些健康教育措施？

答案：针对小李的健康问题，应采取以下健康教育措施：

1.健康生活方式指导：合理膳食、适量运动、戒烟限酒。

2.药物治疗：遵医嘱进行药物治疗。

3.心理干预：帮助小李调整心态，减轻心理压力。

（3）针对小李的健康问题，应采取哪些健康干预措施？

答案：针对小李的健康问题，应采取以下健康干预措施：

1.健康生活方式指导：合理膳食、适量运动、戒烟限酒。

2.药物治疗：遵医嘱进行药物治疗。

3.心理干预：帮助小李调整心态，减轻心理压力。

4.社会支持：鼓励小李参加社交活动，提高生活质量。

（4）如何评价小李的健康管理效果？

答案：评价小李的健康管理效果可以从以下几个方面：

1.血压控制情况：血压是否降至正常范围。

2.体重控制情况：体重是否降至正常范围。

3.健康行为改变情况：小李是否养成了健康的生活方式。

4.心理状况改善情况：小李的心理压力是否得到缓解。

2.论述题

请结合健康管理师的工作职责，谈谈如何提高我国全民健康水平。

答案：

1.加强健康教育，提高全民健康素养。

2.完善健康评估体系，识别健康风险。

3.制定针对性的健康干预措施，降低疾病风险。

4.建立健全健康管理制度，保障全民健康权益。

5.加强健康管理师队伍建设，提高健康管理服务水平。

本次试卷答案如下：

一、基础知识

1.（1）D。健康管理师的工作职责包括健康咨询、健康教育、健康评估和健康干预，但不包括制定医疗方案，这是医生的专业职责。

1.（2）C。健康管理的核心是促进健康，通过预防疾病、提高生活质量来实现。

1.（3）D。健康风险评估通常包括病史调查、体格检查和健康问卷调查，而基因检测属于更深入的个体化医疗范畴。

1.（4）D。健康管理师的工作重点在于提供健康咨询、教育和干预，而非直接进行医疗治疗。

1.（5）D。健康管理的目的是综合性的，包括降低医疗费用、提高生活质量和减少疾病负担。

1.（6）B。健康管理的策略包括生活方式指导、药物治疗、心理干预和社会支持，药物治疗不属于策略本身，而是干预手段之一。

2.（1）错误。健康管理师不仅需要医学知识，还需要心理学、教育学、社会学等多方面的知识。

2.（2）正确。健康风险评估可以通过收集个体的健康信息，预测其未来发生某种疾病的风险。

2.（3）错误。健康管理师的工作场所不仅限于医疗机构，还可以是社区、工作场所等。

2.（4）正确。健康管理的目标是提高个体的健康水平，同时也有助于降低医疗费用。

2.（5）正确。健康教育的效果评价通常包括知识掌握情况、技能掌握情况和行为改变情况。

二、健康教育

1.（1）D。健康教育的原则包括针对性、系统性、灵活性和激励性，不包括强制性。

1.（2）C。健康教育的核心是通过改变行为来促进健康，而不是仅仅传播知识或进行技能培训。

1.（3）D。健康教育的传播途径包括媒体、社区、工作场所等，医疗机构是实施健康教育的地方，而非传播途径。

1.（4）D。健康教育的目的是提高健康素养、促进健康行为和降低疾病风险。

1.（5）D。健康教育的效果评价方法不包括疾病治疗情况，因为健康教育的目的是预防疾病，而非治疗。

2.（1）错误。健康教育可以在多种场合进行，不仅限于医疗机构。

2.（2）错误。健康教育的核心是行为改变，而不是知识传播。

2.（3）正确。健康教育的传播途径包括电视、互联网和报纸等。

2.（4）正确。健康教育的目标是提高健康素养和促进健康行为。

2.（5）正确。健康教育的效果评价方法包括知识掌握、技能掌握和行为改变情况。

三、健康评估

1.（1）D。健康评估的内容包括健康史调查、体格检查和健康问卷调查，健康保险信息不属于评估内容。

1.（2）D。健康评估的目的是识别健康风险、制定健康干预措施和评价健康管理效果。

1.（3）D。健康评估的方法包括健康史调查、体格检查、健康问卷调查和实验室检查，基因检测不属于常规方法。

1.（4）D。健康评估的结果可以用于健康教育、健康干预和健康保险决策。

1.（5）C。健康评估的局限性包括数据收集困难、评估方法单一和评估结果不准确，但不包括评估对象配合度低。

2.（1）错误。健康评估可以在多种场所进行，不仅限于医疗机构。

2.（2）错误。健康评估的目的不仅限于识别健康风险，还包括制定干预措施和评价效果。

2.（3）正确。健康评估的方法包括健康史调查、体格检查和健康问卷调查。

2.（4）正确。健康评估的结果可以用于健康教育、健康干预和健康保险决策。

2.（5）正确。健康评估的局限性包括数据收集困难、评估方法单一和评估结果不准确。

四、健康干预

1.（1）D。健康干预的原则包括针对性、可行性、可持续性和综合性，不包括强制性。

1.（2）D。健康干预的目标是综合性的，包括识别健康风险、促进健康行为和降低疾病风险。

1.（3）B。健康干预的方法包括健康教育、生活方式指导、心理干预和社会支持，药物治疗是其中的一种手段。

1.（4）E。健康干预的实施过程包括健康风险评估、制定干预措施、实施干预措施和评价干预效果。

1.（5）A。健康干预的局限性包括干预措施单一，其他选项并非局限性。

2.（1）错误。健康干预可以在多种场所进行，不仅限于医疗机构。

2.（2）错误。健康干预的目标不仅限于促进健康行为，还包括降低疾病风险。

2.（3）正确。健康干预的方法包括健康教育、心理干预和社会支持。

2.（4）正确。健康干预的实施过程包括风险评估、制定措施、实施措施和效果评价。

2.（5）正确。健康干预的局限性包括干预措施单一，其他选项并非局限性。

五、健康管理

1.（1）D。健康管理包括健康教育、健康评估、健康干预和健康促进，但不包括医疗治疗。

1.（2）B。健康管理的核心是促进健康，通过预防疾病和提高生活质量来实现。

1.（3）D。健康管理的原则包括针对性、可行性、可持续性和综合性，不包括强制性。

1.（4）D。健康管理师的工作重点在于提供健康咨询、教育和干预，而非直接进行医疗治疗。

1.（5）B。健康管理的策略包括健康生活方式指导、心理干预和社会支持，药物治疗是其中的一种手段。

2.（1）错误。健康管理师不仅需要医学知识，还需要心理学、教育学、社会学等多方面的知识。

2.（2）错误。健康管理的核心是促进健康，而不是预防疾病或降低医疗费用。

2.（3）正确。健康管理的原则包括针对性、可行性、可持续性和综合性。

2.（4）正确。健康管理师在健康管理过程中，工作重点是健康教育、健康评估和健康干预。

2.（5）正确。健康管理的策略包括健康生活方式指导、心理干预和社会支持。

六、综合应用

1.（1）小李的健康风险评估结果为高血压风险。

1.（2）针对小李的健康问题，应采取以下健康教育措施：

1.健康生活方式指导：合理膳食、适量运动、戒烟限酒。

2.药物治疗：遵医嘱进行药物治疗。

3.心理干预：帮助小李调整心态，减轻心理压力。

1.（3）针对小李的健康问题，应采取以下健康干预措施：

1.健康生活方式指导：合理膳食、适量运动、戒烟限酒。

2.药物治疗：遵医嘱进行药物治疗。

3.心理干预：帮助小李调整心