人教版部编版小学一年级语文下册的“、”地“、”得的区别和用法课件_第1页
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区别用法“的“、“得”、“地”的和老师高兴得奖励我一颗星相信我会表现地更好案例今天，我地表现好

今天，我的表现好，老师高兴地奖励我一颗星，相信我会表现得更好。如何正确使用？相同之处不同之处区别相同之处读音”de“、结构助词、起连接作用12不同之处三个不同的字搭配、用法不同不同之处123怎么样的什么？怎么样地干什么？干得怎么样？“的”的用法形容词+的+名词。形容词、名词、代词+的+名词

如：雄伟（的）长城鸟（的）天堂我（的）书本“地”的用法形容词+地+动词

如：坚定（地）回答轻轻（地）点头“得”的用法动词+得+形容词

如：笑（得）甜走（得）快

我会做1形近区分静静（的）河滩满意（的

)作品欢乐（的）山谷静静（地）写字满意（地）点头欢乐（地）歌唱2类别区分跑（得）飞快愉快(地)旅行渴望（的）强烈飞快（地)跑旅行（得）愉快强烈（地）渴望我会做3综合练习小雏鸟飞到大树（的）上方，高兴（地）喊起来：“我真会飞了，而且飞（得）很高呢！”4特殊情况我从书包里拿出书交给他们，他们高兴(得

)围着我跳起舞来。歌诀记忆名词之前白勺“的”

形后动前土也“地”

动后形前双人“得”本课反思

1.请你说一说本节课的收获。2.本课学习中你还有什么疑惑吗？课后交流

你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位老师批评指正，提出您的不同看法。

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