湖南省湖湘教育三新探索协作体2022-2023学年高一下学期期中联考语文

湖南省湖湘教育三新探索协作体20222023学年高一下学期期中联考语文试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:在人类文明史上,教育始终扮演着至关重要的角色。从古代的私塾、书院到现代的学校教育体系,教育不断地适应着社会的变迁,传承着人类的智慧。随着时代的发展,我们正处在一个教育变革的十字路口。面对未来社会的挑战,教育必须进行创新,以适应新的时代需求。材料二:近年来,湖南省湖湘教育三新探索协作体积极响应国家教育改革的号召,致力于推动教育创新。他们以“新理念、新课程、新方法”为核心,探索出一条具有湖湘特色的教育改革之路。通过实践,他们取得了显著的成果,为全国的教育改革提供了宝贵的经验。1.根据材料一,下列关于教育变革的表述,不正确的一项是()。A.教育变革是历史的必然,是适应社会发展的需要。B.教育变革的核心是创新,以适应新的时代需求。C.教育变革必须完全摒弃传统的教育模式。D.面对未来社会的挑战,教育变革是不可避免的趋势。2.根据材料二,下列关于湖南省湖湘教育三新探索协作体的表述,不正确的一项是()。A.他们积极响应国家教育改革的号召,推动教育创新。B.他们的核心工作是推广新的教育理念、课程和方法。C.他们探索出一条具有湖湘特色的教育改革之路。D.他们的实践成果为全国的教育改革提供了宝贵的经验。3.结合材料一和材料二,下列关于教育变革的表述,正确的一项是()。A.教育变革必须完全摒弃传统的教育模式。B.教育变革的核心是创新,以适应新的时代需求。C.湖南省湖湘教育三新探索协作体的经验具有普遍意义,可以照搬到全国。D.教育变革是历史的必然,是适应社会发展的需要。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:湖南省湖湘教育三新探索协作体自成立以来,积极开展各种活动,推动教育创新。其中,最具影响力的是每年举办一次的“湖湘教育创新论坛”。论坛邀请了国内外知名教育专家、学者和一线教师,共同探讨教育改革的热点问题。通过论坛的举办,协作体为教育工作者提供了一个交流、学习的平台,促进了教育创新的深入发展。材料二:4.根据材料一,下列关于“湖湘教育创新论坛”的表述,不正确的一项是()。A.论坛每年举办一次,具有广泛的影响力。B.论坛邀请了国内外知名教育专家、学者和一线教师。C.论坛的举办为教育工作者提供了一个交流、学习的平台。D.论坛的目的是推广湖南省湖湘教育三新探索协作体的经验。6.结合材料一和材料二,下列关于教育创新的表述,正确的一项是()。A.教育创新的核心是推广新的教育理念、课程和方法。B.教育创新必须完全摒弃传统的教育模式。D.湖南省湖湘教育三新探索协作体的经验具有普遍意义,可以照搬到全国。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:湖南省湖湘教育三新一、现代文阅读（一）论述类文本阅读1.C2.D3.B（二）非连续性文本阅读4.D5.C6.A（三）文学类文本阅读7.B8.C9.A二、古代诗文阅读（一）文言文阅读10.D11.C12.B13.（1）D（2）B（二）古代诗歌阅读14.D15.C三、语言文字运用16.A17.B18.C19.D20.21.22.23.四、写作（略）1.现代文阅读：考察学生对现代文的理解、分析和评价能力，包括对论述类、非连续性文本和文学类文本的阅读。2.古代诗文阅读：考察学生对古代文言文和诗歌的理解、分析和鉴赏能力，包括对文言文实词、虚词的理解，对古代诗歌的形象、语言和表达技巧的鉴赏。3.语言文字运用：考察学生正确、熟练、有效地使用语言文字的能力，包括对词语、成语的理解和正确使用，对病句的辨析和修改，对语言表达的简明、连贯、得体，以及对图表和漫画的解读和描述。4.写作：考察学生的写作能力，包括对材料的理解、分析和评价，以及在此基础上进行论证和探讨的能力。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.现代文阅读：要求学生能够理解文章的主要观点和论据，分析文章的结构和思路，评价文章的观点和论据。2.古代诗文阅读：要求学生能够理解文言文和诗歌的基本内容，分析文言文和诗歌的形象、语言和表达技巧，鉴赏文言文和诗歌的艺术魅力。3.语言文字运用：要求学生能