贵州省遵义市2023-2024学年高一上学期10月月考地理含解析

贵州省遵义市20232024学年高一上学期10月月考地理Word版含解析一、选择题（每题1分，共5分）1.地球的形状是：A.完全圆形B.长圆形C.不规则椭球体D.正方形2.下列哪个属于内力作用形成的地貌？A.海滩B.山脉C.河谷D.沙漠3.我国季风气候的主要特征是：A.冬季寒冷干燥，夏季温暖湿润B.冬季温暖湿润，夏季寒冷干燥C.全年高温多雨D.全年高温少雨4.下列哪种自然资源属于非可再生资源？A.水B.土地C.矿产D.森林5.我国地势的特点是：A.西高东低B.东高西低C.南高北低D.北高南低二、判断题（每题1分，共5分）6.地球自转的方向是从西向东。（）7.我国位于东半球和北半球。（）8.气候和天气是同一个概念。（）9.地球的内部结构分为地壳、地幔和地核。（）10.人口增长对环境没有影响。（）三、填空题（每题1分，共5分）11.我国的地势特点是_______。12.地球的形状是_______。13.下列哪个属于内力作用形成的地貌？_______。14.我国季风气候的主要特征是_______。15.下列哪种自然资源属于非可再生资源？_______。四、简答题（每题2分，共10分）16.描述地球自转和公转的方向。17.简述我国地势的特点。18.解释气候和天气的区别。19.列举三种内力作用形成的地貌。20.说明人口增长对环境的影响。五、应用题（每题2分，共10分）21.分析我国季风气候对农业的影响。22.讨论如何合理利用和保护自然资源。23.探讨人口增长对城市发展的影响。24.描述地球内部结构的特点。25.分析我国地势对河流的影响。六、分析题（每题5分，共10分）26.分析我国气候类型多样性的原因。27.探讨地球自转和公转对昼夜长短和四季变化的影响。七、实践操作题（每题5分，共10分）28.绘制地球内部结构示意图。29.制作一个天气模型，展示不同天气现象的成因。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个实验方案，用于验证地球自转对物体运动的影响。2.设计一个模型，展示我国地势的特点。3.设计一个调查问卷，了解人们对气候变化的认知和应对措施。4.设计一个保护自然资源的宣传海报。5.设计一个城市规划方案，考虑人口增长和环境保护的因素。九、概念解释题（每题2分，共10分）6.解释地球自转和公转的概念。7.解释气候和天气的区别。8.解释内力作用和外力作用对地貌形成的影响。9.解释可再生资源和非可再生资源的区别。10.解释人口增长对城市发展的影响。十、思考题（每题2分，共10分）11.思考如何应对全球气候变化的问题。12.思考如何合理利用和保护自然资源。13.思考人口增长对环境的影响。14.思考如何实现城市的可持续发展。15.思考如何提高人们对环境保护的意识。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）16.探讨如何通过科技创新解决环境问题。17.探讨如何通过教育提高人们对环境保护的意识。18.探讨如何通过政策手段实现环境保护和经济发展双赢。19.探讨如何通过国际合作应对全球环境问题。20.探讨如何通过社区参与实现环境保护。一、选择题答案1.C2.B3.A4.D5.B二、判断题答案6.错误7.正确8.错误9.正确10.错误三、填空题答案11.地球自转12.地球公转13.内力作用14.外力作用15.可再生资源四、简答题答案16.地球的形状是不规则椭球体，两极稍扁，赤道略鼓。17.内力作用形成的地貌主要有山脉、高原、盆地等。18.我国季风气候的主要特征是冬季寒冷干燥，夏季温暖湿润。19.非可再生资源是指经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生的自然资源，如煤炭、石油等。20.地球内部结构由地壳、地幔和地核组成。五、应用题答案21.我国季风气候对农业的影响主要表现在夏季高温多雨，有利于农作物的生长。22.合理利用和保护自然资源的方法包括节约用水、减少污染、保护生态环境等。23.人口增长对城市发展的影响主要表现在城市化进程加快，城市规模扩大。24.地球内部结构的特点是地壳较薄，地幔较厚，地核由内核和外核组成。25.我国地势对河流的影响主要表现在河流自西向东流，河流落差大，水能资源丰富。六、分析题答案26.我国气候类型多样性的原因主要有地理位置、地形地貌和大气环流等多种因素。27.地球自转和公转对昼夜长短和四季变化的影响主要表现在地球自转产生昼夜交替，公转产生四季变化。七、实践操作题答案28.地球内部结构示意图略。29.天气模型略。1.地球形状和内部结构：地球的形状、地球内部结构的特点。2.地貌形成：内力作用和外力作用对地貌形成的影响。3.气候和天气：气候和天气的区别，我国季风气候的主要特征。4.自然资源：可再生资源和非可再生资源的区别，合理利用和保护自然资源的方法。5.人口增长和城市发展：人口增长对城市发展的影响，如何实现城市的可持续发展。6.环境保护：如何提高人们对环境保护的意识，通过科技创新解决环境问题。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：考察学生对地球形状、地貌形成、气候特征等基础知识的掌握程度。2.判断题：考察学生对内力作用、外力作用、自然资源等概念的理解。3.填空题：考察学生对地球自转、地球公转、地貌形成等知识的掌握程度。4.简答题：考察学生对地球形状、地貌形成、气候特征等知识的理解和表达能力。5.应用题：考察