人教部编版语文三年级上册11 一块奶酪练习卷

人教部编版语文三年级上册11《一块奶酪》练习卷一、基础知识积累1.生字认读请写出下列词语的正确读音，并组词。诱（______）舔（______）强（______）禁（______）奶酪（______）2.多音字区分选择正确的读音填空。处（______）罚强（______）大禁（______）止3.词语解释身先士卒：关爱弱小：4.课文填空根据课文内容，完成句子。蚂蚁队长在搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的______，但他没有吃掉，而是让给了______。二、课文理解与感悟1.选择题选择正确的答案。《一块奶酪》这篇课文主要讲述的是：A.蚂蚁队长带领小蚂蚁搬运奶酪的故事B.蚂蚁队长和小蚂蚁们分享奶酪的故事C.蚂蚁队长和小蚂蚁们比赛搬运奶酪的故事下列对蚂蚁队长的描述，不正确的是：A.严守纪律B.身先士卒C.喜欢搞特权2.判断题判断下列说法的正误，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。（______）蚂蚁队长在搬运奶酪时，没有吃掉奶酪渣。（______）蚂蚁队长把奶酪渣给了年龄最大的蚂蚁。（______）蚂蚁队长以身作则，关爱弱小，值得我们学习。3.简答题简述蚂蚁队长在面对奶酪渣时的表现。为什么说蚂蚁队长的行为值得赞扬？4.连线题将下列词语与对应的描述用线连接起来。关爱弱小身先士卒严守纪律三、拓展延伸与表达1.看图写话根据图片，写一段话，描述蚂蚁队长和小蚂蚁搬运奶酪的情景。2.续写故事故事续写：蚂蚁队长把奶酪渣让给了最小的蚂蚁后，小蚂蚁们会发生什么故事呢？发挥想象，续写一段故事。3.小练笔结合课文内容，写一写你身边像蚂蚁队长一样的人，并说明他/她身上的哪些品质值得你学习。4.名言积累四、综合实践1.角色扮演请分角色朗读课文，分别扮演蚂蚁队长和小蚂蚁，体会他们的心理活动。2.故事表演根据课文内容，编排一个小品，表演蚂蚁队长搬运奶酪的故事。3.手工制作制作一个与蚂蚁或奶酪相关的手工作品，并附上你的创作说明。4.知识拓展调查生活中其他昆虫的特点，如蚂蚁、蜜蜂等，并制作一份昆虫知识小报。本练习卷旨在帮助学生巩固对《一块奶酪》课文内容的理解，提升语文综合素养，同时注重培养学生的想象力和创造力。一、基础知识积累1.生字认读诱（yòu）诱惑舔（tiǎn）舔一舔强（qiáng）强大禁（jìn）禁止奶酪（nǎilào）奶酪蛋糕2.多音字区分处（chǔ）罚强（qiáng）大禁（jìn）止3.词语解释身先士卒：领导带头，走在前面。关爱弱小：关心和爱护弱小的群体。4.课文填空蚂蚁队长在搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的渣，但他没有吃掉，而是让给了最小的蚂蚁。二、课文理解与感悟1.选择题AC2.判断题（√）蚂蚁队长在搬运奶酪时，没有吃掉奶酪渣。（×）蚂蚁队长把奶酪渣给了年龄最大的蚂蚁。（√）蚂蚁队长以身作则，关爱弱小。3.简答题蚂蚁队长在面对奶酪渣时，没有吃掉，而是让给了最小的蚂蚁。蚂蚁队长的行为值得赞扬，因为他以身作则，严守纪律，关爱弱小。4.连线题关爱弱小——蚂蚁队长让奶酪渣给最小的蚂蚁身先士卒——蚂蚁队长自己不吃奶酪渣严守纪律——蚂蚁队长要求小蚂蚁们不偷嘴三、拓展延伸与表达1.看图写话（学生根据图片内容自由发挥，此处省略具体答案）2.续写故事（学生根据课文内容续写，此处省略具体答案）3.小练笔4.名言积累“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”——孔子（学生摘抄的句子及理解，此处省略具体答案）四、综合实践1.角色扮演（学生根据课文内容进行分角色朗读，此处省略具体答案）2.故事表演（学生根据课文内容编排表演，此处省略具体答案）3.手工制作（学生制作与蚂蚁或奶酪相关的手工作品，此处省略具体答案）4.知识拓展（学生制作昆虫知识小报，此处省略具体答案）1.基础知识积累生字认读：考察学生对生字的掌握情况，包括读音和组词能力。多音字区分：考察学生对多音字的辨识能力。词语解释：考察学生对重点词语的理解能力。课文填空：考察学生对课文内容的熟悉程度。2.课文理解与感悟选择题：考察学生对课文主要内容和细节的掌握。判断题：考察学生对课文信息的正误判断能力。简答题：考察学生对课文情节和主题的理解能力。连线题：考察学生对课文重点词语与情节的对应理解。3.拓展延伸与表达看图写话：考察学生的观察力和语言表达能力。续写故事：考察学生的想象力和语言组织能力。小练笔：考察学生的写作能力和对课文主题的感悟。名言积累：考察学生的语言积累能力和理解能力。4.综合实践角色扮演：考察学生的朗读能力和对人物心理的揣摩能力。故事表演：考察学生的表演能力和团队合作能力。手工制作：考察学生的动手能力和创造力。知识拓展：考察学生的综合知识运用能力和探究能力。各题型知识点详解及示例基础知识积累示例：生字“诱”的读音为yòu，组词为“诱惑”。示例：多音字“处”的读音为chǔ，在“处罚”中意为处理。课文理解与感悟示例：选择题中，正确答案为A，因为课文主要讲述的是蚂蚁队长带领小蚂蚁搬运奶酪的故事。示例：简答题中，蚂蚁队长在面对奶酪渣时以身作则，严守纪律，体现了关爱弱小的品质。拓展延伸与表达示例：看图写话中，学生需根据图片内容描述蚂蚁搬运奶酪的情景，语