人教部编版语文三年级上册14《不会叫的狗》练习卷

人教部编版语文三年级上册14《不会叫的狗》练习卷一、基础知识厌恶（yànwù/yànyù）缺陷（quēxiàn/quēshàn）模仿（mófǎng/mófàng）忍耐（rěnnài/rěnnèi）嘲笑：______缺陷：______勤奋：______自尊：______3.选择正确的答案填空。小狗不会叫，它感到（A.开心B.难过C.骄傲D.害怕）。小狗为了学习叫声，拜访了（A.猫B.公鸡C.牛D.狗）。二、课文理解1.简述小狗为什么不会叫。2.小狗为了学习叫声，拜访了哪些动物？请按顺序列出。3.从课文中找出描写小狗心理活动的句子，并用自己的话概括小狗的感受。三、拓展思考1.如果你是一只不会叫的狗，你会怎么做？2.小狗学不会叫声后，为什么最终不再感到难过？请结合课文内容分析原因。3.从小狗的经历中，你明白了什么道理？四、阅读感悟>“小狗想，‘我不能就这样放弃。我一定要学会叫！’于是，它决定去拜访公鸡。公鸡告诉小狗，‘叫声是从心里发出来的，你要学会用心去感受。’小狗听了，开始努力练习。”问题：1.小狗拜访公鸡后，学到了什么？2.你认为“叫声是从心里发出来的”这句话是什么意思？3.结合自己的生活经历，谈谈你对“用心感受”的理解。五、写作练习>小狗在经历多次失败后，终于学会了叫声。它用新学的叫声保护了自己的家园，还帮助了其他小动物。请以“小狗的新生活”为题，写一篇故事。1.答案：yànwù/quēxiàn/mófǎng/rěnnài；正确读音：A.yànwù/B.quēxiàn/C.mófǎng/D.rěnnài2.答案：嘲笑→讥笑；缺陷→毛病；勤奋→刻苦；自尊→自爱3.答案：B.难过；B.公鸡课文理解：1.小狗天生不会叫。2.公鸡、猫、牛、杜鹃。3.“小狗想，‘我不能就这样放弃。我一定要学会叫！’”表现了小狗的自尊和坚持。拓展思考：1.小狗拜访公鸡后，学到了叫声是从心里发出来的，需要用心去感受。2.这句话的意思是，真正的力量和表达来自于内心的情感和信念。3.（略）写作练习：（略）说明本练习卷内容基于课文《不会叫的狗》设计，涵盖基础知识、课文理解、拓展思考和写作练习，旨在帮助学生全面掌握课文内容并提升语文综合能力。一、基础知识1.答案：A.ynw/B.quxin/C.mfng/D.rnni；正确读音：A.ynw/B.quxin/C.mfng/D.rnni2.答案：嘲笑讥笑；缺陷毛病；勤奋刻苦；自尊自爱二、课文理解1.答案：小狗天生不会叫。2.答案：公鸡、猫、牛、杜鹃。3.答案：小狗想，‘我不能就这样放弃。我一定要学会叫！’”表现了小狗的自尊和坚持。三、拓展思考1.答案：小狗拜访公鸡后，学到了叫声是从心里发出来的，需要用心去感受。2.答案：这句话的意思是，真正的力量和表达来自于内心的情感和信念。3.答案：用心感受是成功的关键，只有真正理解并用心去体验，才能达到目标。四、写作练习（略）1.基础知识涉及到拼音、近义词和填空等基础知识，主要考察学生对语文基础知识的掌握情况。示例：ynw/quxin/mfng/rnni2.课文理解通过简述、按顺序列出和概括等题型，考察学生对课文内容的理解和分析能力。示例：小狗天生不会叫；公鸡、猫、牛、杜鹃3.拓展思考通过开放性问题，考察学生对课文内容的深入思考和拓展能力。示例：用心感受是成功的关键，只有真正理解并用心去体验，才能达到目标。4.写作练习通过写一篇短文，考察学生的写作能力和创造力。示例：小狗的新生活各题型知识点详解及示例1.基础知识拼音：考察学生对拼音的掌握情况，如ynw/quxin/mfng/rnni。近义词：考察学生对近义词的理解和运用，如嘲笑讥笑；缺陷毛病；勤奋刻苦；自尊自爱。填空：考察学生对课文内容的理解和记忆，如B.难过；B.公鸡。2.课文理解简述：考察学生对课文内容的概括能力，如小狗天生不会叫。按顺序列出：考察学生对课文内容的记忆和排序能力，如公鸡、猫、牛、杜鹃。概括：考察学生对课文内容的理解和分析能力，如小狗想，‘我不能就这样放弃。我一定要学会叫！’”表现了小狗的自尊和坚持。3.拓展思考开放性问题：考察学生对课文内容的深入思考和拓展能力，如用心感受是成功的关键，只有真正理解并用心去体验，才能达到目标。4.写作练习写