人教部编版语文三年级下册3 荷花练习卷（一）

人教部编版语文三年级下册3荷花练习卷（一）一、基础知识蓬（péng/péng）：__________A.蓬勃生长B.破烂不堪胀（zhàng/zhàng）：__________A.膨胀B.憋气翩（piān/pián）：__________A.飞翔B.跳跃2.请写出下列词语的近义词。清新：__________活泼：__________美丽：__________3.请根据课文内容，选择正确的答案。课文《荷花》主要描写了什么季节的景色？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天二、阅读理解1.课文主要描写了哪些荷花的姿态？请用文中的句子回答。2.作者在观赏荷花时，联想到了什么？请用文中的句子回答。3.作者为什么赞美荷花？请用自己的话简要回答。三、写作训练1.请仿照课文中的句子，写一段描写荷花池的景色。2.请写一段话，表达你对荷花的喜爱之情。四、拓展延伸1.请结合生活实际，说说你在哪里见过荷花？它的样子是怎样的？2.请谈谈你对荷花的了解，比如它的生长环境、用途等。五、综合能力1.请根据课文内容，用自己的话描述一幅荷花的画面。2.请设计一个以“荷花”为主题的语文活动，并说明活动目的和步骤。六、思维训练1.请思考：为什么荷花在不同的生长阶段有不同的姿态？这与它生长的环境有什么关系？2.请想象：如果你是荷花池里的一朵荷花，你会怎样表达自己的感受？七、课堂活动1.请与同学一起朗读课文，并讨论作者对荷花的描写手法。2.请与同学一起画一幅荷花的画，并分享创作灵感。注意：本试卷旨在帮助学生巩固对课文《荷花》的理解，同时培养他们的观察力、想象力和表达能力。请根据实际情况调整题目难度和数量。一、基础知识1.拼音及解释：蓬（péng）：A.蓬勃生长胀（zhàng）：A.膨胀翩（piān）：A.飞翔2.近义词：清新：清爽活泼：生动美丽：漂亮3.阅读理解：夏天二、阅读理解1.描写的荷花姿态：“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”2.联想内容：“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”3.赞美荷花的原因：荷花的生命力顽强，姿态优美，色彩鲜艳，体现了自然之美三、写作训练1.描写荷花池景色：“夏日午后，我来到荷花池边，只见碧绿的荷叶挨挨挤挤，像一把把撑开的小伞。荷花从荷叶间冒出来，有的洁白如玉，有的粉嫩如霞，散发着淡淡的清香。”（仿写）2.表达喜爱之情：“荷花不仅美丽，还象征着纯洁和高洁，每次看到它，我都仿佛看到了生命的力量和美好。”（创作）四、拓展延伸1.见过荷花的地方及样子：“我曾在公园的荷花池边见过荷花，它的花瓣洁白如雪，花蕊嫩黄，非常美丽。”2.对荷花的了解：荷花生长在水中，喜欢温暖湿润的环境，它的用途包括观赏、食用和药用五、综合能力1.描绘荷花画面：“夏日清晨，荷花池边，荷花含苞待放，荷叶随风摇曳，池水清澈见底，仿佛一幅美丽的画卷。”2.语文活动设计：活动主题：荷花之美目的：培养学生观察力和表达能力步骤：1.观察荷花池，记录荷花的颜色、形状等特征2.小组讨论，分享观察感受3.创作荷花主题的诗歌或绘画作品六、思维训练1.荷花姿态变化的原因：荷花在不同生长阶段姿态的变化与其生理特性和环境适应有关，例如花瓣的展开与闭合是为了吸引传粉昆虫2.想象荷花感受：“如果我是一朵荷花，我会感受到夏日的微风和阳光的温暖，我会为自己能装点大自然而感到自豪。”（创作）七、课堂活动1.朗读讨论：学生分组朗读课文，讨论作者如何通过比喻和拟人等手法描写荷花。2.画荷花：学生根据课文内容，用画笔描绘荷花池的景色，并分享创作灵感1.基础知识知识点：拼音、近义词、课文理解考察目标：学生对基础词汇和课文内容的掌握程度2.阅读理解知识点：文章细节、作者情感、写作手法考察目标：学生对课文内容的理解能力、对优美句子的赏析能力3.写作训练知识点：仿写、创作考察目标：学生的语言表达能力和想象力4.拓展延伸知识点：生活观察、常识积累考察目标：学生的生活经验和知识迁移能力5.综合能力知识点：画面描绘、活动设计考察目标：学生的综合运用能力和创新思维6.思维训练知识点：科学常识、联想想象考察目标：学生的逻辑思维能力和创意表达能力7.课堂活动知识点：合作学习、艺术创作考察目标：学生的团队协作能力和审美能力各题型知识点详解及示例基础知识示例：拼音题考查学生对生字词的掌握，例如“胀”的正确读音和意义。知识点详解：学生需熟悉课文中的生字词，并理解其含义。阅读理解示例：从课文中找出描写荷花姿态的句子，并解释其作用。知识点详解：学生需通过阅读理解文章细节，体会作者对荷花的描写手法。写作训练示例：仿写课文中的句子，例如“有的才展开两三片花瓣儿”。知识点详解：学生需掌握句式仿写技巧，提升语言表达能力。拓展延伸示例：结合生活实际，描述荷花池的景色。知识点详解：学生需将课文内容与生活经验相结合，锻炼观察能力和表达能力。综合能力示例：设计一个以荷花为主题的语文活动。知识点详解：学生需运用课文知