北京市海淀区2014届高三上学期期末考试试题语文

北京市海淀区2014届高三上学期期末考试试题语文一、古代诗歌鉴赏要求：阅读下面这首诗，完成下列小题。【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写景，以白描手法勾勒出一幅壮阔的边塞风光图。B.颔联运用夸张、对比手法，描绘出塞外风沙的猛烈。C.颈联用“一片孤城万仞山”一句，勾勒出戍楼在荒凉山岭上的孤寂。D.末联抒发诗人戍守边疆的豪情壮志，富有浪漫主义色彩。【小题2】这首诗中，诗人运用了哪些手法来表达对边疆生活的感慨？请结合全诗进行分析。（6分）二、文言文阅读要求：阅读下面文言文，完成下列小题。【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.“秦孝公既用商鞅之法，国以富强，秦与诸侯争雄，天下皆畏秦。”这句话说明商鞅变法对秦国发展有重要意义。B.“齐人有冯谖者，贫乏不能自存，闻孟尝君好士，故往见之。”这句话说明冯谖是一个有抱负、有才华的人。C.“冯谖曰：‘臣窃闻孟尝君好士，臣愿一见。’孟尝君曰：‘子何姓？’对曰：‘臣姓孟。’”这句话表现了冯谖的机智。D.“孟尝君曰：‘子安从外来，而闻寡人之好士？’冯谖曰：‘臣闻之，好士者，以天下为己任，不问其出身，不问其贵贱，唯才而已。’”这句话说明孟尝君对人才的重视。【小题4】请翻译下面句子。（6分）①秦孝公既用商鞅之法，国以富强，秦与诸侯争雄，天下皆畏秦。②齐人有冯谖者，贫乏不能自存，闻孟尝君好士，故往见之。三、名句默写要求：根据课文内容默写下列名句，不出现错字。（5分）【小题5】①（）者，善假于物也。②（）之至也，民莫敢不敬；亲之至也，民莫敢不信。③（）者，善假于物也。④（）也者，天下之达道也。四、现代文阅读要求：阅读下面短文，完成下列小题。【小题6】下列对文章的分析和鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章通过对比“我”与父亲在对待教育方式上的差异，突出了作者对现代教育的反思。B.文章中的“我”形象是一个渴望独立、追求个性的年轻人。C.文章通过讲述一个关于教育的故事，传达了作者对教育本质的思考。D.文章的结尾部分，作者表达了对未来教育的展望，具有启发性。五、作文要求：根据下面的材料，写一篇文章，题目自拟。不少于800字。（60分）材料：随着科技的发展，人工智能逐渐走进了我们的生活。有人认为人工智能将取代人类的工作，也有人认为人工智能将辅助人类更好地生活。请你谈谈你对人工智能发展的看法，以及它对未来社会的影响。六、文学常识要求：根据所学文学常识，完成下列小题。（10分）【小题7】下列作品中，不属于鲁迅的是（2分）A.《阿Q正传》B.《狂人日记》C.《红楼梦》D.《呐喊》【小题8】下列人物中，与《红楼梦》无关的是（2分）A.贾宝玉B.林黛玉C.刘备D.王熙凤【小题9】下列关于《水浒传》的说法，不正确的一项是（2分）A.《水浒传》是一部以农民起义为题材的长篇小说。B.《水浒传》的作者是施耐庵。C.《水浒传》中的108位好汉各具特色，形象鲜明。D.《水浒传》的结局是梁山好汉接受朝廷招安，最终走向失败。本次试卷答案如下：一、古代诗歌鉴赏【小题1】D解析思路：选项A、B、C都对诗歌的赏析进行了正确的描述，而D项中“富有浪漫主义色彩”与诗歌的实际情况不符，诗歌更多地体现了现实主义风格。【小题2】解析思路：首先找出诗中表达对边疆生活感慨的句子，如“一片孤城万仞山”、“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”等。然后分析诗人运用了哪些手法，如对比、拟人、借景抒情等，结合具体诗句进行分析。二、文言文阅读【小题3】C解析思路：选项A、B、D都对原文内容的概括和分析正确，而C项中“冯谖的机智”与原文描述不符，原文中冯谖的回答是真诚的，没有表现出机智。【小题4】解析思路：首先理解句子的意思，然后找出关键词汇，如“既”、“用”、“法”、“国以富强”、“诸侯争雄”、“畏”等。接着运用直译和意译相结合的方法进行翻译。①秦孝公既用商鞅之法，国以富强，秦与诸侯争雄，天下皆畏秦。翻译：秦孝公已经采用了商鞅的变法，国家因此富强，秦国与诸侯争斗，天下人都畏惧秦国。②齐人有冯谖者，贫乏不能自存，闻孟尝君好士，故往见之。翻译：齐国有一个人叫冯谖，贫穷得无法自养，听说孟尝君喜欢士人，所以去拜访他。三、名句默写【小题5】解析思路：根据课文内容，找出对应的句子，注意不要出现错字。①假舆马者，善假于物也。②仁者爱人，有礼者敬人。③善假于物者，必成大业。④道也者，天下之达道也。四、现代文阅读【小题6】C解析思路：选项A、B、D都对文章的分析和鉴赏正确，而C项中“作者对教育本质的思考”与原文内容不符，原文中作者主要讲述了自己与父亲在教育方式上的差异。五、作文解析思路：根据材料，首先明确自己的观点，然后围绕观点展开论述。可以从人工智能的优势、劣势、对人类社会的影响等方面进行论述。六、文学常识【小题7