2024-2025学年七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡第二节绿色植物的呼吸作用作业设计新版新人教版

PAGEPAGE6其次节绿色植物的呼吸作用1．下列四位同学的观点，正确的是（）A．小王认为:绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用B．小柯认为:绿色植物呼吸作用时肯定不能进行光合作用C．小明认为:绿色植物呼吸作用，利用二氧化碳，放出氧气D．小红认为:绿色植物光合作用为人和动物供应了食物和氧气2．据图分析，下列说法正确的是（）A．水和有机物是光合作用的原料B．若该图表示光合作用，①表示氧气，②表示二氧化碳C．若该图表示呼吸作用，①表示氧气，②表示二氧化碳D．呼吸作用对维持生物圈中的碳—氧平衡起重要作用3．植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是（）A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．细胞分裂4．古丽家住六楼，室内干燥，他的妈妈为了防止养的花干死，每天早晚都要给花浇水，让花土总是含有大量的水分，结果不久花还是死了，你认为可能的缘由是（）A．水分过多，使细菌大量繁殖，导致烂根B．水分过多，根毛无法呼吸，导致烂根C．水分过多，根毛呼吸旺盛D．根汲取水分过多，导致细胞裂开5．农夫伯伯常常在雨后一两天对庄稼进行松土，意义在于（）A．使土壤中充溢空气，促进根部呼吸B．解除田间杂草，促进植物生长C．使土壤中充溢二氧化碳，抑制根的呼吸D．锄断庄稼过多的根，削减有机物的消耗6．在暖和的环境中久放的萝卜会渐渐变成空心，重量明显减轻。其主要缘由是（）A．萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分B．被四周的细菌和真菌等分解者分解C．萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物D．萝卜细胞的分裂和生长停止7．绿色植物在光下可以进行的生命活动有（）①根的呼吸作用②蒸腾作用③光合作用④叶的呼吸作用A．①②③④B．①③④C．①②③D．③④8．如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞紧，并用凡士林密封。请回答下列问题。（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避开瓶内的植物进行_________作用，对试验结果产生干扰。

（2）在黑暗中放置较长时间后，发觉广口瓶中澄清的石灰水变得________，表明植物____作用释放的________与澄清石灰水发生了反应。

（3）将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发觉叶片_________（填“变蓝”或“不变蓝”），缘由是__________________。

（4）该试验设计的不足之处是_______。9．图1是绿色植物叶片的结构示意图，图2是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体。请依据图分析回答下列问题。（1）植物汲取的水绝大部分通过________作用散失，其失水的“门户”是图1中的[]________。

（2）若图2中a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是________，此时细胞内正在进行的生命活动为________作用，该项生命活动能合成储存能量的________，并能维持大气中的________平衡。

（3）若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则图2表示细胞内正在进行________作用，其主要意义是为植物体的各项生命活动供应_。10．下列能正确表示夜间二氧化碳、氧进出植物叶片的状况的是（）A．B．C．D．11．如图所示，把簇新的植物和被开水烫死的植物分别放入锥形瓶内，塞紧瓶口，一夜后，把燃烧的小木棒分别放入锥形瓶内，现象是（）A．甲、乙瓶内的都接着燃烧B．甲、乙瓶内的都熄灭C．甲燃烧，乙熄灭D．甲熄灭，乙燃烧12．如下图所示，将原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，二氧化碳的汲取量发生变更。下列叙述正确的是（）A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B．曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用C．在B点，光合作用和呼吸作用的速率相等D．整段曲线表明，随着光照强度增加，光合作用增加，呼吸作用减弱13．图为检测植物呼吸作用的密闭试验装置示意图，图中a为红墨水滴，b烧杯中装有氢氧化钠溶液。当a稳定后，用不透光的黑纸包住广口瓶。一段时间后，a的移动方向是（）A．向左移动B．先向左再向右移动C．向右移动D．先向右再向左移动14．张新同学是个试验小能手，在学习了光合作用后，他在同一棵树上，分别于早晨、傍晚、深夜三个时间各摘取了大小相同的叶片a、b、c，将叶片脱水后，称其干重，他的结果应当是（）A．a>b>cB．b>c>aC．c>b>aD．a>c>b15．仔细分析下图所示的试验装置，并回答有关问题。（1）甲装置可用来验证_______________________。此装置必需放在________的环境中。

（2）乙装置可用来验证_______________________________，试验前乙装置中的试管内盛有_________。

（3）丙装置可用来验证光合作用须要________。16．某探讨人员曾经对绿色植物的光合作用与呼吸作用做过以下探讨。试验一将某绿色植物放在黑暗装置中，分别测定在不同温度下植物对氧气的汲取量，如图1所示。a、b分别表示10℃和20℃时植物汲取氧气量随时间变更的状况。试验二按图2所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用试验。请分析回答下列问题。（1）分析试验一可知，肯定范围内，温度越高植物汲取氧气越________。

（2）由试验一结果可推知，在试验二中，当广口瓶内黄豆种子温度适当________时，会促进玻璃罩内番茄植株的光合作用。

（3）联系本试验，试分析吐鲁番瓜果特殊甜的缘由：________________________________。17．下图表示两个加塞的广口瓶，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量煮熟的种子。请依据图回答下列问题。（1）若两瓶在暖和的地方已放置了24小时，将燃烧的小段蜡烛伸入甲瓶中，视察到的现象将是____________；将燃烧的小段蜡烛伸入乙瓶中，视察到的现象是______________。

（2）出现上述现象的缘由:甲瓶中的种子会汲取空气中的_________，将种子内的________分解成二氧化碳和水。

（3）设置乙瓶的目的是什么？本试验能说明什么问题？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（4）一手捧甲瓶，另一手捧乙瓶，你有什么感觉？这是为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。参考答案1—5DCABA6—7CA8．（1）光合（2）浑浊呼吸二氧化碳（或CO2）（3）变蓝光合作用制造了淀粉（4）缺少比照试验（或比照组或比照）9．（1）蒸腾⑤气孔（2）叶绿体光合有机物碳—氧（3）呼吸能量10—14DDCCB15．（1）植物光合作用释放氧气有光（2）植物的呼吸作用释放二氧化碳澄清的石灰