小学语文二年级下册第五单元测试题

小学语文二年级下册第五单元测试题一、选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，不属于本单元生字的是：A.大雁B.桃花C.小溪D.海洋2.本单元中，《静夜思》的作者是：A.杜甫B.李白C.白居易D.王之涣3.下列句子中，有错别字的是：A.小明喜欢画画。B.我家门前有一棵大树。C.今天的天气晴朗。D.他们的衣服颜色不一样。4.本单元中，描写春天景色的课文是：A.《春晓》B.《村居》C.《咏柳》D.《晓出净慈寺送林子方》5.下列词语中，读音相同的是：A.大海B.桃花C.小溪D.海洋6.本单元中，讲述友谊的课文是：A.《好朋友》B.《小刺猬》C.《小白兔》D.《小猫钓鱼》7.下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：A.太阳像一个大火球。B.小河里的水很清。C.小鸟在树上唱歌。D.小朋友们在操场上玩耍。8.本单元中，讲述传统文化的课文是：A.《春节》B.《清明节》C.《端午节》D.《中秋节》9.下列词语中，属于动词的是：A.书包B.跑步C.桌子D.窗户10.本单元中，讲述环保的课文是：A.《爱护环境》B.《节约用水》C.《保护动物》D.《垃圾分类》二、填空题（每题2分，共20分）1.《春晓》这首诗的作者是__________。2.“__________，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”3.“__________，低头思故乡。”4.“__________，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”5.“__________，小溪泛尽却山行。”6.“__________，路上行人欲断魂。”7.“__________，牧童遥指杏花村。”8.“__________，当春乃发生。”9.“__________，随风潜入夜。”10.“__________，花重锦官城。”三、阅读理解（每题5分，共20分）1.阅读课文《春晓》，回答问题：(1)《春晓》这首诗描绘了什么季节的景色？(2)诗中提到了哪些动物？(3)诗中表达了作者怎样的情感？2.阅读课文《咏柳》，回答问题：(1)《咏柳》这首诗描绘了什么季节的景色？(2)诗中使用了哪些修辞手法？(3)诗中表达了作者怎样的情感？3.阅读课文《静夜思》，回答问题：(1)《静夜思》这首诗描绘了什么时间段的景色？(2)诗中表达了作者怎样的情感？(3)诗中的“床前明月光”一句，描绘了怎样的画面？4.阅读课文《清明》，回答问题：(1)《清明》这首诗描绘了什么节日的景色？(2)诗中表达了作者怎样的情感？(3)诗中的“路上行人欲断魂”一句，描绘了怎样的场景？四、写作题（每题10分，共20分）1.请以“我心中的春天”为题，写一篇不少于100字的短文。2.请以“我的好朋友”为题，写一篇不少于100字的小故事。一、选择题答案：1.D2.B3.D4.A5.B6.A7.A8.B9.B10.A二、填空题答案：1.春眠不觉晓2.处处闻啼鸟3.夜来风雨声4.花落知多少5.草长莺飞二月天6.拂堤杨柳醉春烟7.儿童散学归来早8.忙趁东风放纸鸢9.梅子黄时日日晴10.小溪泛尽却山行11.清明时节雨纷纷12.路上行人欲断魂13.借问酒家何处有14.牧童遥指杏花村15.好雨知时节16.当春乃发生17.随风潜入夜18.润物细无声19.野径云俱黑20.花重锦官城三、阅读理解答案：1.(1)春天(2)鸟(3)对春天的喜爱2.(1)春天(2)拟人、比喻(3)对柳树的赞美3.(1)夜晚(2)思乡之情(3)明亮的月光洒在床前的景象4.(1)清明节(2)思念亲人(3)行人在清明时节的悲伤场景四、写作题答案：1.我心中的春天春天来了，大地万物复苏。我心中的春天是温暖的阳光，是盛开的花朵，是欢快的鸟鸣。我喜欢春天，因为它带来了生机和希望。2.我的好朋友我有一个好朋友，叫小明。我们总是在一起玩耍，分享快乐和悲伤。小明很善良，总是乐于助人。我很高兴能有这样一个好朋友。1.诗歌欣赏：通过阅读和理解诗歌，培养学生的文学素养和审美能力。2.生字词掌握：通过对生字词的学习，提高学生的识字能力和词汇量。3.句子结构：通过阅读和理解句子，培养学生的语法知识和语言表达能力。4.阅读理解：通过阅读短文，培养学生提取信息、理解内容和推理判断的能力。5.写作能力：通过写作练习，培养学生的文字表达能力和创造力。6.文化传承：通过学习传统文化，培养学生对中华文化的认识和尊重。7.修辞手法：通过识别和运用修辞手法，提高学生的文学表达能力和鉴赏能力。8.情感表达：通过阅读和写作，培养学生理解和表达情感的能力。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：考察学生对