四川省遂宁市二中2023-2024学年高三上学期第一次诊断性考试理综生物 含解析

四川省遂宁市二中20232024学年高三上学期第一次诊断性考试理综生物一、选择题（每题1分，共5分）1.细胞膜的主要成分是：A.蛋白质和脂质B.糖类和脂质C.蛋白质和核酸D.糖类和核酸2.光合作用中，水的光解产生：A.氢气和氧气B.氢气和二氧化碳C.氧气和氢离子D.氢气和氧气3.下列哪种生物属于真核生物：A.细菌B.病毒C.绿藻D.支原体4.人类遗传病中，属于常染色体显性遗传的是：A.白化病B.色盲C.多指D.血友病5.下列哪种激素是由下丘脑分泌的：A.胰岛素B.肾上腺素C.抗利尿激素D.生长激素二、判断题（每题1分，共5分）6.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。（）7.呼吸作用只能在有氧条件下进行。（）8.所有生物的遗传物质都是DNA。（）9.生物进化过程中，基因频率不会发生变化。（）10.植物生长需要最多的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。（）三、填空题（每题1分，共5分）11.细胞有丝分裂过程中，染色体复制的时期是__________。12.光合作用中，暗反应阶段发生的物质变化是__________。13.人类遗传病中，镰刀型细胞贫血症属于__________遗传病。14.生态系统中，生产者固定的太阳能的总量是__________。15.人体免疫系统包括特异性免疫和非特异性免疫，其中__________免疫是生来就有的。四、简答题（每题2分，共10分）16.简述细胞有丝分裂的意义。17.描述光合作用的过程。18.说明人类遗传病的类型及特点。19.阐述生态系统的稳定性。20.解释人体免疫系统的功能。五、应用题（每题2分，共10分）21.分析细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体和DNA的变化规律。22.比较光合作用和呼吸作用的异同点。23.探讨人类遗传病与基因突变的关系。24.研究生态系统中，物质循环和能量流动的特点。25.讨论人体免疫系统在维持健康中的作用。六、分析题（每题5分，共10分）26.分析细胞有丝分裂过程中，染色体行为的变化及其意义。27.探讨光合作用和呼吸作用在生物体内的相互关系。七、实践操作题（每题5分，共10分）28.设计实验，观察细胞有丝分裂的过程。29.实验探究光合作用中，光照强度对光合作用的影响。八、专业设计题（每题2分，共10分）30.设计一个实验方案，用于检测不同温度对酶活性的影响。31.设计一个实验，探究光的波长对光合作用效率的影响。32.设计一个实验方案，用于研究不同浓度的生长素对植物生长的影响。33.设计一个实验，探究缺氧条件下对细胞呼吸的影响。34.设计一个实验方案，用于研究不同浓度的盐对植物生长的影响。九、概念解释题（每题2分，共10分）35.解释什么是基因突变，并说明其类型。36.解释什么是细胞分化，并说明其过程。37.解释什么是生态系统的能量流动，并说明其特点。38.解释什么是免疫反应，并说明其类型。39.解释什么是生物进化，并说明其证据。十、思考题（每题2分，共10分）40.思考细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体和DNA的变化规律及其意义。41.思考光合作用和呼吸作用在生物体内的相互关系。42.思考人类遗传病与基因突变的关系。43.思考生态系统中，物质循环和能量流动的特点及其意义。44.思考人体免疫系统在维持健康中的作用。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）45.探讨现代生物技术在农业中的应用及其影响。46.探讨生物多样性的保护及其意义。47.探讨人类活动对生态环境的影响及其保护措施。48.探讨生物技术在医学中的应用及其影响。49.探讨生物技术在环境保护中的应用及其意义。一、选择题答案：1.A2.C3.C4.A5.B二、判断题答案：6.错误7.正确8.错误9.正确10.错误三、填空题答案：11.细胞膜12.叶绿体13.线粒体14.核糖体15.细胞核四、简答题答案：16.细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。17.细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。18.细胞坏死是由外界环境因素引起的，属于不正常的细胞死亡，对生物体有害。19.细胞有丝分裂过程包括间期、前期、中期、后期和末期。20.细胞减数分裂过程包括减数第一次分裂和减数第二次分裂。五、应用题答案：21.22.23.24.25.六、分析题答案：26.27.七、实践操作题答案：28.29.1.细胞结构：包括细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等。2.细胞功能：包括细胞增殖、细胞分化、细胞凋亡、细胞坏死等。3.细胞分裂：包括有丝分裂、减数分裂等。4.遗传与变异：包括基因突变、基因重组、染色体变异等。5.光合作用与呼吸作用：包括光合作用的过程、影响因素，呼吸作用的过程、影响因素等。6.生物技术与工程：包括基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程等。7.生态与环境：包括生态系统的结构、功能，生物多样性的保护，环境问题与保护等。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：考察学生对基础知识的记忆和理解，如细胞结构、细胞功能等。2.判断题：考察学生对基础知识的判断和应用，如细胞分化与细胞凋亡的区别等。3.填空题：考察学生对基础知识的记忆和应用，如细胞器的功能等。4.简答题：考察学生对基础知识的理解和应用，如细胞分化