北师大版语文二上第六单元可爱的娃娃练习卷

北师大版语文二上第六单元可爱的娃娃练习卷一、选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，不属于本单元重点词汇的是：A.娃娃B.可爱C.活泼D.专心2.在本单元的课文中，娃娃们主要做了哪些事情？A.玩游戏B.学习C.帮助他人D.A和B都是3.下列哪个句子是正确的？A.娃娃们都在玩游戏。B.娃娃们都在学习。C.娃娃们有的在玩游戏，有的在学习。D.娃娃们什么都没做。4.在本单元的课文中，娃娃们的表现给我们带来了什么启示？A.要好好学习B.要多玩游戏C.要活泼开朗D.要专心致志5.下列哪个词语可以用来形容娃娃们？A.顽皮B.淘气C.乖巧D.调皮6.在本单元的课文中，娃娃们是如何相处的？A.互相帮助B.互相竞争C.互相攀比D.互不理睬7.下列哪个句子是正确的？A.娃娃们都很自私。B.娃娃们都很团结。C.娃娃们有的自私，有的团结。D.娃娃们既自私又团结。8.在本单元的课文中，娃娃们的行为给我们带来了什么启示？A.要团结友爱B.要自私自利C.要独立自主D.要互相攀比9.下列哪个词语可以用来形容娃娃们之间的关系？A.紧张B.和谐C.疏远D.冷漠10.在本单元的课文中，娃娃们的行为给我们带来了什么启示？A.要尊重他人B.要自我中心C.要勇敢坚强D.要胆小怕事二、填空题（每题2分，共20分）1.在本单元的课文中，娃娃们一起做了很多事情，比如一起玩游戏，一起学习，一起帮助他人。这些事情让我们感受到了娃娃们的______和______。2.在本单元的课文中，娃娃们的表现给我们带来了很多启示。比如，我们要像娃娃们一样，______，______，这样才能更好地学习和生活。3.在本单元的课文中，娃娃们之间的相处方式让我们感受到了______和______。他们互相帮助，互相鼓励，这种友谊让我们很感动。4.在本单元的课文中，娃娃们的行为给我们带来了很多启示。比如，我们要像娃娃们一样，______，______，这样才能更好地与人相处。5.在本单元的课文中，娃娃们的行为给我们带来了很多启示。比如，我们要像娃娃们一样，______，______，这样才能更好地面对困难和挑战。6.在本单元的课文中，娃娃们的行为给我们带来了很多启示。比如，我们要像娃娃们一样，______，______，这样才能更好地实现自己的梦想。7.在本单元的课文中，娃娃们的行为给我们带来了很多启示。比如，我们要像娃娃们一样，______，______，这样才能更好地贡献社会。8.在本单元的课文中，娃娃们的行为给我们带来了很多启示。比如，我们要像娃娃们一样，______，______，这样才能更好地保护环境。9.在本单元的课文中，娃娃们的行为给我们带来了很多启示。比如，我们要像娃娃们一样，______，______，这样才能更好地传承文化。10.在本单元的课文中，娃娃们的行为给我们带来了很多启示。比如，我们要像娃娃们一样，______，______，这样才能更好地实现自己的人生价值。三、简答题（每题10分，共30分）1.请简述本单元课文的主要内容和主题。2.请分析本单元课文中娃娃们的形象特点。3.请谈谈本单元课文给我们的启示和感悟。四、阅读理解题（每题15分，共30分）阅读下面的短文，然后回答问题。可爱的娃娃们在一个美丽的小镇上，有一群可爱的娃娃。他们有的胖乎乎的，有的瘦瘦的，有的高高的，有的矮矮的。但是他们都有一个共同的特点，那就是他们都非常可爱。娃娃们喜欢在一起玩耍。他们在一起玩游戏，一起学习，一起帮助他人。他们之间的友谊让人感动。娃娃们的行为给我们带来了很多启示。我们要像娃娃们一样，团结友爱，互相帮助，这样才能更好地学习和生活。我们要像娃娃们一样，活泼开朗，积极向上，这样才能更好地面对困难和挑战。我们要像娃娃们一样，专心致志，勇于探索，这样才能更好地实现自己的梦想。让我们一起向娃娃们学习，做一个可爱的人，让世界充满爱和温暖。1.请问这篇短文的主要内容是什么？2.请问这篇短文的主题是什么？3.请问这篇短文给我们带来了哪些启示？五、写作题（40分）请以“可爱的娃娃们”为题，写一篇不少于300字的作文。要求内容充实，结构清晰，语言流畅。一、选择题答案：1.D2.D3.C4.A5.C6.A7.B8.A二、判断题答案：1.×2.√3.√4.×5.√三、简答题答案：1.本单元课文主要描述了一群可爱的娃娃们的日常生活和学习情景，通过娃娃们的行为展现了他们的团结友爱、活泼开朗、专心致志等优秀品质，主题是教育我们要向娃娃们学习，做一个可爱的人。2.娃娃们的形象特点有：可爱、团结友爱、活泼开朗、专心致志、乐于助人等。3.本单元课文给我们的启示和感悟是：要团结友爱，互相帮助，这样才能更好地学习和生活；要活泼开朗，积极向上，这样才能更好地面对困难和挑战；要专心致志，勇于探索，这样才能更好地实现自己的梦想。四、阅读理解题答案：1.这篇短文的主要内容是描述了一群可爱的娃娃们的日常生活和学习情景，以及他们的优秀品质。2.这篇短文的主题是教育我们要向娃娃们学习，做一个可爱的人。五、写作题答案：（略）1.词汇理解：通过选择题和判断题的形式，考察学生对本单元重点词汇的理解和掌握。2.内容理解：通过简答题和阅读理解题的形式，考察学生对本单元课文内容的理解和掌握。3.形象分析：通过简答题的形式，考察学生对本单元课文中娃娃们形象特点的分析和理解。4.启示感悟：通过简答题和阅读理解题的形式，考察学生对本单元课文所传达的启示和感悟的理解和掌握。5.写作能力：通过写作题的形式，考察学生的写作能力和对本单元课文内容的理解和掌握。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：主要考察学生对本单元重点词汇的理解和掌握。例如，选择题第1题，通过排除法，学生可以确定正确答案为D。2.判断题：主要考察学生对本单元课文内容的理解和掌握。例如，判断题第2题，根据课文内容，学生可以确定答案为√。3.简答题：主要考察学生对本单元课文内容的理解和掌握，以及对娃娃们形象特点的分析和理解。例如，简答题第1题，学生需要简述课文的主要内容和主题。4.