北师大版语文六上第一单元白桦林的低语练习卷

北师大版语文六年级上册第一单元《白桦林的低语》练习卷一、基础知识（40分）1.选择题：请从下列词语中，选择正确的读音。（每题2分，共10分）（1）白桦（）A.báihuàB.báihuáC.báihuàiD.báihuā（2）低语（）A.dīyǔB.díyǔC.dīyùD.díyù（3）桦树（）A.huàshùB.huáshùC.huàishùD.huāshù（4）沉浸（）A.chénjìnB.chénjīnC.chénjìngD.chénjīng（5）遐想（）A.xiáxiǎngB.xiáxiàngC.xiáxiàngD.xiáxiǎng2.填空题：请根据课文内容，填写下列空格。（每题2分，共20分）（1）在《白桦林的低语》中，作者通过描绘白桦林的景象，表达了对大自然的__________。（2）课文中提到，白桦林是一个__________、__________、__________的地方。（3）作者在白桦林中，感受到了大自然的__________、__________和__________。（4）课文中，作者用“__________”来形容白桦林的宁静。（5）在课文的作者表达了对白桦林的__________之情。3.判断题：请判断下列句子是否正确。（每题2分，共10分）（1）课文中，作者描述了白桦林的春夏秋冬四季景象。（）（2）在课文中，作者提到了白桦林的动物和植物。（）（3）课文中，作者通过描绘白桦林的景象，表达了对大自然的敬畏之情。（）（4）课文中，作者用“银铃般”的声音来形容白桦林的鸟鸣声。（）（5）在课文的作者表达了对白桦林的怀念之情。（）二、阅读理解（30分）阅读课文《白桦林的低语》，回答下列问题。1.请简要概括课文的主要内容。（10分）2.课文中，作者通过描绘白桦林的景象，表达了对大自然的什么情感？（5分）3.课文中，作者在白桦林中感受到了哪些美好？（5分）4.课文的作者表达了对白桦林的什么情感？（5分）三、写作（30分）请以《我心中的白桦林》为题，写一篇不少于300字的作文。要求：1.内容具体，感情真挚；2.书写工整，无错别字；3.运用恰当的修辞手法和生动的词语。一、基础知识1.选择题（1）B（2）A（3）A（4）B（5）C2.填空题（1）热爱和敬畏（2）美丽、神秘、充满生机（3）美丽、和谐、宁静（4）银铃般（5）怀念3.判断题（1）×（2）√（3）√（4）×（5）√二、阅读理解1.课文主要内容：作者通过描绘白桦林的景象，表达了对大自然的热爱和敬畏之情。2.对大自然的情感：热爱和敬畏。3.在白桦林中感受到的美好：美丽、神秘、充满生机、和谐、宁静。4.对白桦林的情感：怀念。三、写作（略）1.词汇积累：考查学生对课文中的重要词语的读音和意义的掌握。2.句子理解：考查学生对课文中的重要句子的理解和记忆。3.信息提取：考查学生从课文中提取关键信息的能力。4.情感体会：考查学生对作者在课文中表达的情感的理解和体会。5.写作能力：考查学生的书面表达能力和创造力。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：考查学生对词语的正确读音和意义的掌握。如“白桦”的正确读音是“bihu”。2.填空题：考查学生对课文内容的记忆和理解。如课文中提到白桦林是一个“美丽、神秘、充满生机”的地方。3.判断题：考查学生对课文内容的理解和判断能力。如课文中并没有描述白桦林的春夏秋冬四季景象，所以判断为错误。4.阅读理解：考查学生对课文内容的整体理解和把握，以及对作者情感的理解和体会。如课文