广西南宁市2017-2018学年高二上学期第三次月考试题（生物）

广西南宁市2017-2018学年高二上学期第三次月考试题（生物）一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.下列关于细胞结构的叙述，正确的是：A.所有细胞都具有细胞壁B.所有细胞都具有细胞核C.所有细胞都具有细胞膜D.所有细胞都具有细胞质2.下列关于生物分类的叙述，正确的是：A.真核生物包括动物、植物、真菌B.原核生物包括动物、植物、真菌C.原核生物包括动物、植物、细菌D.原核生物包括植物、真菌、细菌3.下列关于光合作用的叙述，正确的是：A.光合作用是植物细胞特有的生理过程B.光合作用是动物细胞特有的生理过程C.光合作用是植物和动物细胞共有的生理过程D.光合作用是微生物特有的生理过程4.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是：A.细胞呼吸是植物细胞特有的生理过程B.细胞呼吸是动物细胞特有的生理过程C.细胞呼吸是植物和动物细胞共有的生理过程D.细胞呼吸是微生物特有的生理过程5.下列关于遗传的叙述，正确的是：A.遗传物质是DNAB.遗传物质是RNAC.遗传物质既可以是DNA，也可以是RNAD.遗传物质既不是DNA，也不是RNA二、填空题（本大题共10小题，每空2分，共20分）6.细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成，其中磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架。7.光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2。8.细胞呼吸的化学方程式为：C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量。9.遗传信息存储在DNA分子上的特定核苷酸序列中。10.纯合子是指由相同基因组成的个体。三、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）11.简述光合作用的原理和过程。12.简述细胞呼吸的原理和过程。四、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）13.结合实例，论述基因对生物性状的影响。要求：简要阐述基因的概念，举例说明基因如何影响生物的性状，并分析基因与环境因素之间的关系。五、实验题（本大题共1小题，共15分）14.以下为探究实验“观察植物细胞的质壁分离与复原”的实验步骤，请根据实验步骤，完成以下问题：（1）实验材料：洋葱鳞片叶外表皮细胞、0.3g/mL蔗糖溶液、清水、显微镜、载玻片、盖玻片等。（2）实验步骤：①取洋葱鳞片叶外表皮细胞制作成临时装片；②将装片置于0.3g/mL蔗糖溶液中；③用显微镜观察细胞的变化；④将装片置于清水中；⑤再次用显微镜观察细胞的变化。问题：（1）实验中使用的0.3g/mL蔗糖溶液的浓度是多少？为什么选择这个浓度？（2）实验中观察到的细胞变化是什么？为什么会出现这些变化？（3）实验结束后，将装片置于清水中，目的是什么？六、应用题（本大题共1小题，共15分）15.以下为某校生物兴趣小组关于“探究不同光照强度对植物光合作用的影响”的实验方案，请根据实验方案，完成以下问题：实验目的：探究不同光照强度对植物光合作用的影响。实验材料：相同品种的植物幼苗、不同光照强度的光源、培养皿、水、计时器等。实验步骤：①将植物幼苗分为A、B、C三组，每组10株；②将A组植物幼苗置于强光照条件下，B组置于中等光照条件下，C组置于弱光照条件下；③观察并记录三组植物幼苗的生长状况；④经过一段时间后，测量三组植物幼苗的株高和叶片面积。问题：（1）实验中如何控制变量？（2）根据实验结果，分析不同光照强度对植物光合作用的影响。（3）如果你是这个实验的设计者，你还会考虑哪些因素来进一步探究不同光照强度对植物光合作用的影响？本次试卷答案如下：一、选择题1.C解析：细胞膜是所有细胞共有的结构，而细胞壁、细胞核和细胞质并非所有细胞都具有。2.A解析：真核生物包括动物、植物和真菌，原核生物主要包括细菌和蓝藻。3.A解析：光合作用是植物细胞特有的生理过程，动物细胞无法进行光合作用。4.C解析：细胞呼吸是植物和动物细胞共有的生理过程，微生物也进行细胞呼吸。5.A解析：遗传物质是DNA，RNA在遗传过程中起辅助作用。二、填空题6.细胞膜解析：细胞膜是细胞的基本结构，由磷脂和蛋白质组成。7.6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2解析：这是光合作用的化学方程式，表示植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。8.C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量解析：这是细胞呼吸的化学方程式，表示细胞通过呼吸作用将葡萄糖和氧气转化为二氧化碳、水和能量。9.DNA分子解析：遗传信息存储在DNA分子上的特定核苷酸序列中。10.相同基因解析：纯合子是指由相同基因组成的个体，具有相同的遗传特征。三、简答题11.光合作用的原理和过程解析：光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。过程包括光反应和暗反应两个阶段。光反应发生在叶绿体的类囊体膜上，水分子被光能分解产生氧气、质子（H+）和电子（e-）。暗反应发生在叶绿体的基质中，利用光反应产生的ATP和NADPH，将二氧化碳还原为葡萄糖。12.细胞呼吸的原理和过程解析：细胞呼吸是细胞将有机物氧化分解，产生能量、二氧化碳和水的过程。过程包括糖解、三羧酸循环和氧化磷酸化三个阶段。糖解阶段将葡萄糖分解为丙酮酸；三羧酸循环将丙酮酸进一步氧化分解，产生二氧化碳、水和能量；氧化磷酸化阶段利用前两个阶段产生的电子和质子，通过电子传递链产生ATP。四、论述题13.结合实例，论述基因对生物性状的影响。解析：基因对生物性状的影响体现在基因通过控制蛋白质的合成来影响生物的形态、生理和行为。例如，人类遗传病囊性纤维病是由基因突变引起的，导致细胞膜上的氯离子通道蛋白结构异常，影响细胞膜的电解质平衡，引起肺部等器官病变。五、实验题14.探究实验“观察植物细胞的质壁分离与复原”的实验步骤解析：（1）实验中使用的0.3g/mL蔗糖溶液的浓度是适宜的渗透压浓度，选择这个浓度是为了使细胞失水而发生质壁分离。（2）实验中观察到的细胞变化是细胞质与细胞壁分离，细胞体积缩小。这是因为细胞外液浓度高于细胞液浓度，导致细胞失水。（3）实验结束后，将装片置于清水中，目的是使细胞吸水，细胞质与细胞壁重新接触，观察细胞质壁分离与复原的过程。六、应用题15.探究不同光照强度对植物光合作用的影响解析：（1）实验中通过控制光照强度这一变量，观察不同光照条件下植物的生长状况，以探究光