2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞阅读理解能力训练试卷

2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞阅读理解能力训练试卷一、句式变换（每空1分，共10分）1.原句：小明的学习成绩一直名列前茅。变换：______。2.原句：太阳慢慢地从东方升起。变换：______。3.原句：妈妈每天都为我们准备丰盛的晚餐。变换：______。4.原句：小鸟在树枝上欢快地歌唱。变换：______。5.原句：老师对我们说：“要努力学习，将来为国家做贡献。”变换：______。6.原句：春天来了，大地万物复苏。变换：______。7.原句：小明勇敢地跳进了冰冷的水中。变换：______。8.原句：秋天到了，树叶纷纷飘落。变换：______。9.原句：她用那双勤劳的手，编织着幸福的未来。变换：______。10.原句：夜幕降临，星星点点的灯光照亮了寂静的夜晚。变换：______。二、修辞手法辨析与应用（每空1分，共10分）1.下面句子中，运用了比喻修辞手法的是：A.小明的成绩像春天里的竹子，节节高升。B.那片湖水就像一面明镜，倒映着蓝天白云。C.他像一只勤劳的小蜜蜂，在知识的海洋里采撷着智慧的蜜。D.她的声音像天籁之音，让人陶醉。2.下面句子中，运用了拟人修辞手法的是：A.那朵云朵在空中悠闲地飘荡。B.太阳慢慢地从东方升起。C.那只小鸟在树枝上欢快地歌唱。D.那片树叶在风中翩翩起舞。3.下面句子中，运用了排比修辞手法的是：A.我们要努力学习，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。B.她用那双勤劳的手，编织着幸福的未来。C.那朵云朵在空中悠闲地飘荡。D.那只小鸟在树枝上欢快地歌唱。4.下面句子中，运用了夸张修辞手法的是：A.小明的学习成绩一直名列前茅。B.那片湖水就像一面明镜，倒映着蓝天白云。C.他像一只勤劳的小蜜蜂，在知识的海洋里采撷着智慧的蜜。D.她的声音像天籁之音，让人陶醉。5.下面句子中，运用了设问修辞手法的是：A.小明的学习成绩一直名列前茅。B.那片湖水就像一面明镜，倒映着蓝天白云。C.他像一只勤劳的小蜜蜂，在知识的海洋里采撷着智慧的蜜。D.夜幕降临，星星点点的灯光照亮了寂静的夜晚。6.下面句子中，运用了反问修辞手法的是：A.小明的学习成绩一直名列前茅。B.那片湖水就像一面明镜，倒映着蓝天白云。C.他像一只勤劳的小蜜蜂，在知识的海洋里采撷着智慧的蜜。D.夜幕降临，星星点点的灯光照亮了寂静的夜晚。7.下面句子中，运用了对比修辞手法的是：A.小明的学习成绩一直名列前茅。B.那片湖水就像一面明镜，倒映着蓝天白云。C.他像一只勤劳的小蜜蜂，在知识的海洋里采撷着智慧的蜜。D.她的声音像天籁之音，让人陶醉。8.下面句子中，运用了对偶修辞手法的是：A.小明的学习成绩一直名列前茅。B.那片湖水就像一面明镜，倒映着蓝天白云。C.他像一只勤劳的小蜜蜂，在知识的海洋里采撷着智慧的蜜。D.她的声音像天籁之音，让人陶醉。9.下面句子中，运用了借代修辞手法的是：A.小明的学习成绩一直名列前茅。B.那片湖水就像一面明镜，倒映着蓝天白云。C.他像一只勤劳的小蜜蜂，在知识的海洋里采撷着智慧的蜜。D.她的声音像天籁之音，让人陶醉。10.下面句子中，运用了引用修辞手法的是：A.小明的学习成绩一直名列前茅。B.那片湖水就像一面明镜，倒映着蓝天白云。C.他像一只勤劳的小蜜蜂，在知识的海洋里采撷着智慧的蜜。D.她的声音像天籁之音，让人陶醉。四、古诗文默写（每空1分，共10分）1.窈窕淑女，______。（《诗经·国风·周南·关雎》）2.春眠不觉晓，______。（唐·孟浩然《春晓》）3.独在异乡为异客，______。（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）4.会当凌绝顶，______。（唐·杜甫《望岳》）5.春风又绿江南岸，______。（宋·王安石《泊船瓜洲》）6.落红不是无情物，______。（清·龚自珍《己亥杂诗》）7.红豆生南国，______。（唐·王维《相思》）8.春风得意马蹄疾，______。（唐·杜甫《春望》）9.人生自古谁无死，______。（宋·文天祥《过零丁洋》）10.海内存知己，______。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）五、现代文阅读理解（每题2分，共10分）阅读下面的文章，回答问题。小河弯弯（节选）阳光灿烂，小河弯弯。河岸上，柳枝垂下长长的绿丝绦，在春风中摇曳。河水中，水草青青，鱼儿在水中欢快地游来游去。小河弯弯，弯弯的小河，像一条绿色的飘带，静静地伸向远方。河岸边的孩子们，有的在河边捉鱼，有的在河边玩耍，还有的在河边放风筝。小河弯弯，弯弯的小河，是孩子们的乐园。他们在这里尽情地玩耍，尽情地享受着大自然的恩赐。1.文章中，小河的形状是什么样的？（）A.直线B.弯曲C.圆形D.不规则2.文章中，小河边的孩子们在做什么？（）A.捉鱼B.玩耍C.放风筝D.以上都是3.文章中，小河对孩子们来说意味着什么？（）A.游乐园B.学习园C.休息园D.以上都不是4.文章中，小河的景色是怎样的？（）A.阳光明媚B.风和日丽C.阴雨绵绵D.雾蒙蒙5.文章中，小河边的孩子们的心情是怎样的？（）A.愉快B.悲伤C.焦虑D.无所谓六、作文（40分）题目：我的家乡要求：1.结合自己的亲身经历或所见所闻，描述一下你的家乡。2.运用多种修辞手法，使文章生动形象。3.文章结构完整，语言通顺，字数不少于400字。本次试卷答案如下：一、句式变换（每空1分，共10分）1.原句：小明的学习成绩一直名列前茅。变换：小明的学习成绩始终位居班级前列。解析：将“一直”改为“始终”，保持原句意思不变。2.原句：太阳慢慢地从东方升起。变换：太阳缓缓地从东方升起。解析：将“慢慢”改为“缓缓”，保持原句意思不变。3.原句：妈妈每天都为我们准备丰盛的晚餐。变换：妈妈每日都为我们烹制美味的晚餐。解析：将“准备”改为“烹制”，保持原句意思不变。4.原句：小鸟在树枝上欢快地歌唱。变换：小鸟在树枝上欢唱。解析：将“歌唱”改为“欢唱”，保持原句意思不变。5.原句：老师对我们说：“要努力学习，将来为国家做贡献。”变换：老师教导我们：“要勤奋学习，为国家的未来贡献力量。”解析：将“说”改为“教导”，并将“将来”改为“未来”，保持原句意思不变。6.原句：春天来了，大地万物复苏。变换：春回大地，万物复苏。解析：将“来了”改为“回”，保持原句意思不变。7.原句：小明勇敢地跳进了冰冷的水中。变换：小明毅然跳入冰冷的水中。解析：将“勇敢地”改为“毅然”，保持原句意思不变。8.原句：秋天到了，树叶纷纷飘落。变换：秋至，树叶纷纷落下。解析：将“到了”改为“至”，保持原句意思不变。9.原句：她用那双勤劳的手，编织着幸福的未来。变换：她以勤劳之手，编织着美好的未来。解析：将“那双”改为“以”，保持原句意思不变。10.原句：夜幕降临，星星点点的灯光照亮了寂静的夜晚。变换：夜幕低垂，点点灯光映照着宁静的夜晚。解析：将“降临”改为“低垂”，保持原句意思不变。二、修辞手法辨析与应用（每空1分，共10分）1.下面句子中，运用了比喻修辞手法的是：B.那片湖水就像一面明镜，倒映着蓝天白云。解析：将“湖水”比喻为“明镜”，使用了比喻修辞手法。2.下面句子中，运用了拟人修辞手法的是：C.那只小鸟在树枝上欢快地歌唱。解析：将“小鸟”赋予了人的行为“歌唱”，使用了拟人修辞手法。3.下面句子中，运用了排比修辞手法的是：A.我们要努力学习，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。解析：通过“努力学习”和“努力奋斗”的排比，增强了句子的语气。4.下面句子中，运用了夸张修辞手法的是：D.她的声音像天籁之音，让人陶醉。解析：将“声音”夸张地描述为“天籁之音”，使用了夸张修辞手法。5.下面句子中，运用了设问修辞手法的是：A.小明的学习成绩一直名列前茅。解析：通过自问自答的方式，使用了设问修辞手法。6.下面句子中，运用了反问修辞手法的是：B.那片湖水就像一面明镜，倒映着蓝天白云。解析：通过反问的方式，加强了句子的语气和表达效果。7.下面句子中，运用了对比修辞手法的是：C.他像一只勤劳的小蜜蜂，在知识的海洋里采撷着智慧的蜜。解析：通过“勤劳的小蜜蜂”与“知识的海洋”的对比，突出了勤奋学习的形象。8.下面句子中，运用了对偶修辞手法的是：A.小明的学习成绩一直名列前茅。解析：通过对称的结构，使用了对偶修辞手法。9.下面句子中，运用了借代修辞手法的是：D.她的声音像天籁之音，让人陶醉。解析：通过“天籁之音”借代了美好的声音。10.下面句子中，运用了引用修辞手法的是：C.他像一只勤劳的小蜜蜂，在知识的海洋里采撷着智慧的蜜。解析：通过引用“小蜜蜂”的形象，使用了引用修辞手法。四、古诗文默写（每空1分，共10分）1.窈窕淑女，君子好逑。（《诗经·国风·周南·关雎》）解析：根据古诗文原文，正确填写缺失的词语。2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（唐·孟浩然《春晓》）解析：根据古诗文原文，正确填写缺失的词语。3.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）解析：根据古诗文原文，正确填写缺失的词语。4.会当凌绝顶，一览众山小。（唐·杜甫《望岳》）解析：根据古诗文原文，正确填写缺失的词语。5.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（宋·王安石《泊船瓜洲》）解析：根据古诗文原文，正确填写缺失的词语。6.落红不是无情物，化作春泥更护花。（清·龚自珍《己亥杂诗》）解析：根据古诗文原文，正确填写缺失的词语。7.红豆生南国，春来发几枝。（唐·王维《相思》）解析：根据古诗文原文，正确填写缺失的词语。8.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（唐·杜甫《春望》）解析：根据古诗文原文，正确填写缺失的词语。9.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（宋·文天祥《过零丁洋》）解析：根据古诗文原文，正确填写缺失的词语。10.海内存知己，天涯若比邻。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）解析：根据古诗文原文，正确填写缺失的词语。五、现代文阅读理解（每题2分，共10分）阅读下面的文章，回答问题。小河弯弯（节选）阳光灿烂，小河弯弯。河岸上，柳枝垂下长长的绿丝绦，在春风中摇曳。河水中，水草青青，鱼儿在水中欢快地游来游去。小河弯弯，弯弯的小河，像一条绿色的飘带，静静地伸向远方。河岸边的孩子们，有的在河边捉鱼，有的在河边玩耍，还有的在河边放风筝。小河弯弯，弯弯的小河，是孩子们的乐园。他们在这里尽情地玩耍，尽情地享受着大自然的恩赐。1.文章中，小河的形状是什么样的？（）B.弯曲解析：根据文章描述，小河是“弯弯的小河”，形状是弯曲的。2.文章中，小河边的孩子们在做什么？（）D.以上都是解析：根据文章描述，孩子们在河边捉鱼、玩耍和放风筝，故选D。3.文章中，小河对孩子们来说意味着什么？（）A.游乐园解析：