托班教养工作月计划-三月份

托班教养工作月计划-三月份托班教养工作月计划-三月份「篇一」2010托班教养工作月计划-三月份托班教养工作月计划――三月份现状分析经过一个假期，有些幼儿再来园时又出现了情绪不稳定、哭闹等不适应集体生活的现象，会做的事情也不愿意去做，但很快就能适应。另外班上会有新插班的幼儿，需要教师给与更多的关注，帮助他们尽快适应。随着季节更替、气温变化较大，幼儿患病几率也较高，教师要加强对幼儿生活的护理。一个学期的幼儿园生活，孩子们各方面能力明显增强，具有一定的自理能力，在教师提示下能完成简单的任务，喜欢和老师一起做游戏、锻炼身体，能说唱简单儿歌。在日常生活游戏中产生了与老师对话和同伴交往的愿望，随着交往的增多，同伴之间争抢玩具的事情也会增多，不少幼儿开始知道要找老师倾诉，请求老师帮忙来解决问题。

目

标生

活1、能情绪稳定，较快地适应集体生活，在成人的引导下有礼貌问早、与家人说再见。2、有事情能够向成人诉说，愿意获得成人的认同与帮助，乐于对帮助过自己的人表示感谢。3、能够接受多样的食品，知道各种食物有营养，乐于主动进餐。4、有基本的卫生习惯，如能做到餐前洗手、餐后擦嘴、漱口，主动表示如厕的要求，学会自己如厕等。5、能接受并遵守集体生活中必要的常规和要求，如午睡时能够在成人的帮助下自己脱鞋和衣服，并放在固定的位置等。游

戏1、喜欢和同伴一起游戏，能选择自己喜欢的玩具材料，在游戏中体验愉悦的情绪。2、有初步的规则意识，如游戏结束能将玩具按标志放回原处。3、知道“三・八”是妈妈的节日，愿意帮妈妈和成人做力所能及的事情。4、喜欢听音乐、唱歌和跳舞，能够伴随音乐自娱自乐。5、对玩纸、玩色、捏泥、撕纸、涂涂画画等手工游戏活动感兴趣。6、喜欢看书，爱听故事，能注意倾听别人说话。

锻

炼1、积极参与各类体育活动，愿意和老师、小朋友一起做户外游戏。2、有初步的安全意识，户外游戏时知道不远离老师和小朋友，不互相碰撞。3、能平稳地走；能够根据指令向指定方向跑；练习双脚跳的动作，提高身体平衡能力。随着节奏儿歌学做小型器械操，复习模仿操。指导策略1、对新来的和入园情绪不稳定的幼儿要给予呵护与关照，准备些小食品和多种口味的水，允许幼儿从家中带来喜欢的物品。教师在开学前通过家访与家长沟通，多与幼儿进行肌肤亲近，增强与幼儿的亲近感。112、教师利用生活中的各个环节，通过复习学过的儿歌、故事角色的扮演，提供相应的挂图、图书、磁带等方式，引导幼儿再次熟悉幼儿园的生活，教室内布置关于幼儿活动的相片，引导幼儿进行活动。3、3、教师有意识在室内外投放各种游戏材料，配以对应收放标志图，引导幼儿建立初步的规则意识。利用标志牌、小鞋印等帮助幼儿建立游戏区的规则，在游戏结束后教师通过语言和行为提示幼儿将玩具送回原处。4、加强户外锻炼，提高幼儿抗病能力。根据天气和气温的变化及时增减衣服，根据幼儿的兴趣爱好，设计自主分散和集体游戏，通过玩器械类的玩具、角色扮演游戏，激发幼儿追随教师游戏的愿望，培养参与体育活动的兴趣。教养评价幼儿能够理解一日生活中基本的、必要的常规，在教师鼓励下乐于遵守。托班教养工作月计划-三月份「篇二」一、本学期我班工作的重点是：在搞好各项教学工作的同时，继续对幼儿进行文明礼仪教育，同时，为了丰富幼儿的生活内容，建立幼儿活动墙，使幼儿有自由展示自己的地方，在活动中充分发挥自己的想象力，培养幼儿分辨是非的能力及解决问题的能力。帮助幼儿克服胆怯的心理，激发幼儿学习的积极性。二、月工作内容1、九月份：卫生方面是教育幼儿能在家中愉快的、安静专心地进餐、不挑食、能帮助爸妈收拾碗筷、养成饭后漱口的习惯。思想品德方面教育幼儿要尊敬长辈，不在家中发脾气，做错了事要主动承认错误。2、十月份：卫生方面要养成保持仪表整洁的习惯。思想品德方面教育幼儿懂礼貌，知道影响别人会道歉，接受别人帮助会谢谢。3、十一月份：卫生方面养成把果皮、纸屑放到垃圾桶里的习惯。不随地吐痰，不在墙上地上乱画的好习惯。思想品德方面能和同伴友好相处，互相关心帮助。4、十二月份：个人卫生方面：要求孩子衣服整洁，饭前便后要自觉洗手、洗脸。并要求幼儿爱护幼儿园的用具、玩具、花草树木，爱惜劳动成果。不拿别人的东西，拾到东西交给老师或失主。5、一月份：帮助老师整理桌椅，并自觉做值日。遵守集体规则，不打搅别人，学会合作和谦让。三、各科教学要求严格按市统一的进度备课和上课，充分的利用当地资源进行各项活动，注重个体差异，因材施教，使每个幼儿在原有的基础上都有进步。四、安全工作（1）、幼儿的年龄小，在活动中，老师将和幼儿一起活动，做到幼儿在哪儿，老师就在哪儿。（2）、设立接送卡，家长要利用接送卡来接送孩子（3）、对于幼儿进园所携带的不安全物品，老师要给予没收。五、家长工作（1）、做好家园沟通工作，将每个主题的活动内容及时反馈给家长，请家长帮助幼儿填写，并请家长提出改进意见。（2）、在一定的时间内对幼儿进行家访，听取家长的意见和建议，并向家长介绍一些教育孩子的方法。托班教养工作月计划-三月份「篇三」新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境和设施不熟悉,个别孩子哭闹现象严重；多数孩子不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不喜欢用幼儿园的水杯和毛巾,但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。很多孩子喜欢听故事、听音乐,喜欢玩新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋,喜欢和固定的老师交往,怕见生人。由于他们情绪易受环境的影响,所以,他们很容易被有趣的事物吸引,注意力容易转移。环境创设、生活在轻松的生活环境里,培养幼儿愉快的情绪,逐渐摆脱焦虑情绪。引导幼儿熟悉幼儿园的环境,逐渐认识常用物品及标记,鼓励他们尝试着做自己喜欢做的事。满足幼儿不同需要,适当保留幼儿在家的生活习惯,逐渐适应集体生活。保教人员分别照料幼儿的生活起居,给他们以母爱,多搂抱他们,给他们心理上的安慰。室内张贴幼儿家庭生活照片和教师的照片,增加大家庭的欢迎氛围。作息时间的随幼儿需要灵活调整,每天上午适当增加一次睡眠。游戏鼓励幼儿保持愉快的情绪,喜欢上幼儿园。引导他们参与各种活动,喜欢幼儿园的玩具和环境。逐渐熟悉幼儿园老师和同伴,喜欢与他们游戏和交往。投入数量充足的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。将活动室布置成家的环境,让幼儿在松软的、温馨的环境里随意选择玩具玩耍。保教人员每人带一部分幼儿游戏,主动与他们交往。锻炼开展丰富有趣的户外活动,吸引幼儿参与户外游戏,体验游戏的快乐。引导他们练习走、跑、跳等基本动作。鼓励幼儿合群玩耍。投放可以骑、可以拉的小车,鼓励幼儿积极活动。组织幼儿玩各种大型体育器械,做好安全检查。教育反思周计划(年9月第一周)项目、活动内容、环境材料准备、生活活动来到新的班,认识老师和小朋友,认识玩的房间和吃饭、睡觉的房间,熟悉周围的环境。1．收集孩子的小朋友和老师的生活照片,将照片布置在活动室时显的位置,以便孩子观看。2．班上投放新玩具,引导幼儿和玩具交朋友。(开学第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分数由于初到新的环境而产生的焦虑感)。3．玩玩具的活动要在老师的示范指导下进行。4．大皮球若干。5．音乐磁带。游戏活动1．幼儿园的音乐真好听。2．自己会玩新玩具。3．老师爱我,我爱她,拍拍小手真开心。体育锻炼1．和大皮球来赛跑。2．跟老师跑、跑、跑。3．跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩。家园共育1．召开家长会,向家长介绍本班的教养目标。2．老师了解幼儿在家的情况,向家长介绍幼儿在园情况。3．听听家长的建议,满足家长的需求。托班教养工作月计划-三月份「篇四」我班是混合班，有19名幼儿，其中中班幼儿14名，小班幼儿5名，男孩8名，女孩11名。我们班的孩子有的是东中村的，有的是西中村的，还有晋疃村的。家长的年龄大小差不多，但是多数家长的学历比较低，基本都是初中毕业，有两名幼儿的家长是高中学历。一、本学期我班工作的重点是：二、月工作内容1、四月份：卫生方面要养成保持仪表整洁的习惯。思想品德方面教育幼儿懂礼貌，知道影响别人会道歉，接受别人帮助会谢谢。2、六月份：个人卫生方面：要求孩子衣服整洁，饭前便后要自觉洗手、洗脸。夏季到了，天气热，孩子们每天出汗多，要求他们每天坚持洗澡，并要求幼儿爱护幼儿园的用具、玩具、花草树木，爱惜劳动成果。不拿别人的东西，拾到东西交给老师或失主。教育幼儿热爱劳动，要求幼儿帮助老师整理桌椅，并自觉做值日。遵守集体规则，不打搅别人，学会合作和谦让。严格按市统一的进度备课和上课，不但要求孩子们掌握好书本上的知识，还要充分利用当地资源开展好区角活动和“八个一”活动，本学期要开展好“玩绳”、“玩球”“玩圈”这三项活动，不但要求孩子们玩的熟练，还要玩出花样，并且要注重个体差异，因材施教，使每个幼儿在原有的基础上都有进步。（1）、幼儿的年龄小，在活动中，老师将和幼儿一起活动，做到幼儿在哪儿，老师就在哪儿。（3）、对于幼儿进园所携带的不安全物品，老师要给予没收。（1）、做好家园沟通工作，将每个主题的活动内容及时反馈给家长，请家长帮助幼儿填写，并请家长提出改进意见。同时在儿童节时，要搞好家园开放日活动，所以本学期要早做准备，不但要搞好各种教学活动，还要开展好各种户外活动，并且要准备好文艺节目，让每个孩子在“六一”时都有向家长展示的机会，要让家长看到自己孩子的表现，让他们满意。（2）、要搞好家访工作，在一定的时间内对幼儿进行家访，听取家长的意见和建议，并向家长介绍一些教育孩子的方法。托班教养工作月计划-三月份「篇五」草莓二班2009年度教学教养工作计划草莓二班上学期教学教养工作计划一、班级现状分析：班级现有幼儿35名，其中有新收幼儿10名，在樱桃班期间由于孩子年龄太小很多事情尚不能独立完成，所以老师对孩子呵护备至，现在进入了草莓班，孩子的身体结构得到了发展，有了独立完成生活自理的身体条件，所以从本学期开始培养幼儿一日生活常规习惯，我们的策略是“月月有重点”，具体方法是“放手，帮助，启发，鼓励”。二、教学：结合教材内容制定教学计划九月：主题《快乐的幼儿园》将帮助幼儿进一步熟悉幼儿园的环境，渐渐地和小伙伴熟悉起来。在教师地引导下，在与小伙伴共同玩游戏，听故事，看图书，玩玩具地过程中学习基本地与人交往地规则和礼貌，发展各种能力。活动目标：1、认识家庭、幼儿园周围的环境，愿意亲近教师和其它小朋友。2、学习用简单句表达自己地请求和愿望，能按简单地语言指令行动。3、能用音乐、舞蹈、图画等方式表达与同伴游戏的快乐。4、能遵守幼儿园基本地生活游戏规则，能分辨明显地对与错。练习爬、滚，乐于参加体育活动。十月：主题《水果真好吃》水果与幼儿的日常生活密切相关。活动目标:1、喜欢吃水果，知道多吃水果有益健康。2、在教师的指导下愿意做力所能及的事情。3、观察并简单描述我喜欢的水果，喜欢听成人将故事。4、愿意选用自己喜爱的颜色愉快的涂、画、捏。5、乐意参加体育活动，练习向指定方向走和跑，投掷沙包。十一：主题《红树叶黄树叶》秋天来了，树叶变黄了，飞舞的树叶不仅带给幼儿喜悦，同时丰富多样的树叶又给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。活动目标：1、观察、感受秋天的景色，能用简单的语言描述树叶、花草的特征。2、认识红黄蓝三原色，学习按颜色分类和进行颜色匹配。3、喜欢朗诵儿歌，复述简单故事。4、练习正面钻，学习听指令四散走和跑。5、愉快自由地涂、画、印、剪，具有一定地表现力。主题《布娃娃》从幼儿最喜欢地玩具入手，开展各项游戏活动，活动目标：1、能愉快地玩玩具，体验亲子游戏地快乐，2、认识常见地玩具，积极运用多种感官进行感知和探索比较大小。3、学作模仿操，锻炼手地协调能力。会随音乐做简单律动。十二月：主题《小兔乖乖》以小白兔作为动物世界主角，通过丰富多彩地活动引领幼儿走进奇妙有趣地动物世界，鼓励幼儿观察认识动物地生活习性与外形特征，从而使幼儿了解动物与人类地关系，知道人和动物要和谐相处。活动目标：1、认识常见地小动物，萌发爱护小动物地意识。2、能简单描述自己喜欢地小动物，并复述简单地故事。3、乐于用表情、动作等多种方式表达对小动物地喜爱。元月：主题《冬爷爷您好》冬天来临，幼儿会因雪花而惊喜，会观察到人们生活起居，穿戴打扮有了变化，还会不自觉地区观察冰雪地形成。活动目标:1、认识冬天，观察下雪结冰等自然现象。2、遇到困难不害怕，知道寻求帮助解决问题，懂得关心身边地人和事。3、体验节日地快乐，愿意用撕、贴、画、剪等方式布置活动室。4、尝试为熟悉地歌曲进行简单地伴奏。5、学习动作自然地跑步，不与他人碰撞。

特色活动教学《青蒙体验数学》共24个单元，活动中教师引导幼儿通过教具地充分操作体验由原有经验形成新的经验。具体教学目标是：1、能发现同种物体量（大小、长短、高矮、高低）的差别，初步理解量值的意义。2、学习比较2个物体的比较方法，能在最小物体中找出最大值和最小值。3、学习用一端对其的方法对3个物体进行长短高矮的比较。4、感受速度快慢的不同形式，学习有节律的拍手、数数、念儿歌等。5、初步理解区分白天和黑夜的含义。6、学习有序的进行“5”以内数的形成，理解5以内数量对应。7、能按物体的一个明显直观的颜色、大小或形状特征对物体的属性进行规类活动，能逐步在分类活动中排除其它的干扰。8、初步学习理解颜色标记。9、学习以自身及客体为中心，认识区分前后，正确使用方位词：前、后。10、初步感知规律组，能总结出规律排列形式AB结构，并按此结构排列；尝试用规律排列的方式装饰、制作物品。能力习惯:能观察、思考排除干扰，把一样的东西放在一起。培养幼儿良好的倾听习惯及幼儿按规则操作学具的习惯。培养幼儿积极思维的习惯，愿意与同伴分享，能在理解的基础上按规则进行游戏。培养幼儿认真观察的习惯及良好的粘贴操作习惯。培养幼儿收拾、分类整理好自己的学具：正确翻书，不撕书。能遵守游戏规则，不影响他人进行操作和讨论的习惯。

《Herewego》教学中以培养幼儿学习兴趣为目标，同时掌握26个英文字母及代表单词，17个常用单词，7首音乐朗诗，7首律动。以游戏的教育手段完成。教育家苏霍姆林斯基曾说：如果没有整个社会，首先是家庭的高度教育素质，那么教师做出多大的努力，都收不到圆满成果，所以家长是幼儿园教育的延伸、升华和巩固。

请家长配合工作：家长应积极支持配合班级各项工作，在家也应该多多培养幼儿的自理能力1、早上8点以前送幼儿入园

2、为幼儿勤剪指甲，注意身体卫生习惯的培养3、少看动画片，多看画册，多画画。4、为幼儿教育形成良好循环，不要冠以“打”的潜意识，因为幼儿之间的交往并不像成人的“斗殴”，所以家长只需告诉孩子“对的行为是怎样做即可”，如果每位家长都好好教育幼儿，就会形成良好班风，有利于幼儿在园的健康发展。5、认真填写药物登记本和接送卡登记本。6、幼儿不来园须先向老师请假。7、家长应关心班级的各项通知。8、对幼儿经常进行安全教育意识培养。9、每星期五老师把书发给幼儿，家长在家帮助幼儿复习，下星期一再带来。10、多向老师问问幼儿在园的情况。11、家长若换电话号码须及时告知老师。12、每位幼儿带一本书来园与大家分享，学期结束归还。幼儿园大型活动安排：十月：“我的故事与你分享”主题月活动

十一月：英语教学月活动，木偶戏表演

十二月：“快乐健康总动员活动”冬季锻炼月活动

元月：兴趣班汇报活动

草莓二班2009-9-7

托班教养工作月计划-三月份「篇六」中心幼儿园教养工作教育计划一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指针；以上级教育会议精神和幼儿园工作计划为依据。紧紧围绕“办园标准化、科学管理化、素质教育整体化、创办具有特色的幼儿园”这一目标，大胆探索课程研究，提高教师信息化运用及管理水平，全面提高教师队伍的整体素质，初步实现教育管理现代化。二、主要工作及措施：1、提高课堂教学活动效益。教师在设计教学活动时必须考虑到：①幼儿园的教学活动要考虑让幼儿在游戏过程中进行；②幼儿园的教学活动要考虑让幼儿在实践操作中进行；③幼儿园的教学活动要考虑让幼儿在探索活动中进行，关注每个幼儿的成长，真正通过让幼儿亲身体验、实践、探索来促进幼儿积极、主动地发展。2、探索0—3岁婴幼儿的教育，提高早教率。积极探索托班及亲子园活动。在确保3—6岁幼教事业稳步发展的同时，我们要加快0—3岁婴幼儿事业的发展，力争使0—3岁婴幼儿接受早期教育的比例达到区级水平。3、抓好园本培训，促进教师专业化成长。（1）抓教师的学历提高。全体教师要确立终身学习的观念，把要我学转变成我要学，发挥个体的作用，通过参加各种进修、各类培训、学习、自考，提高学历层次，提高自身素质和业务能力，落实园内制定的《教师教育工作计划》和《幼儿园园本培训计划》，确保教师三年发展规划的落实。（2）抓业务能力的提高。本学期结合我们电教课题的研究和网站的更新建设，园内将有重点地组织开展多个层面的信息技术应用和操作培训、充