人教版语文六年级下册13 卖火柴的小女孩练习卷

人教版语文六年级下册13卖火柴的小女孩练习卷一、选择题（每题2分，共20分）1.《卖火柴的小女孩》是哪位作家创作的？A.安徒生B.格林兄弟C.夏尔·佩罗D.爱徒生2.在故事中，小女孩擦燃火柴后看到了什么？A.美味的食物B.温暖的炉火C.欢快的舞蹈3.小女孩是因为什么原因而去世的？A.冻死B.饿死C.病死D.车祸4.故事中小女孩的家庭环境是怎样的？A.富裕B.贫困C.中等收入D.不详5.小女孩在故事中擦燃了几次火柴？A.一次B.两次C.三次D.四次二、填空题（每题2分，共20分）6.《卖火柴的小女孩》是______（国家）著名作家______（姓名）创作的童话故事。8.小女孩在故事中穿的是______（形容词）拖鞋和______（形容词）衣服。9.小女孩在故事中是在______（节日）这一天去世的。10.故事中小女孩的家庭环境是______（形容词）的，她的父母对她的态度是______（形容词）的。三、简答题（每题10分，共30分）11.请简述《卖火柴的小女孩》的故事情节。12.请分析故事中小女孩的形象特点。13.请谈谈你对故事主题的理解。四、阅读理解（共20分）“她的一双小脚冻得红一块青一块的，她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。她沿街走着，一户一户地敲门，可是没有人理她。她又冷又饿，实在走不动了，就坐在一个墙角里。她把小脚缩进围裙里，但还是冷得发抖。她的一双眼睛很大，很明亮，充满了渴望。”14.请描述小女孩在选段中的形象。（5分）15.请分析选段中环境描写的作用。（5分）16.请谈谈你对选段中小女孩心理活动的理解。（5分）17.请分析选段在故事中的作用。（5分）五、写作题（共20分）18.请以《卖火柴的小女孩》为题材，写一篇不少于300字的读后感。一、选择题答案1.A2.D3.A4.B5.C二、填空题答案6.丹麦；安徒生7.美味的食物、温暖的炉火、欢快的舞蹈8.大；破旧9.除夕10.贫困；冷漠三、简答题答案12.小女孩形象特点是贫穷、可怜、渴望温暖和关爱。13.故事主题是对社会底层人民的同情和对贫富差距的批判。四、阅读理解答案14.小女孩形象：寒冷、饥饿、可怜。15.环境描写作用：衬托小女孩的悲惨境遇，突出社会贫富差距。16.小女孩心理活动：渴望温暖、关爱，对美好生活的向往。17.选段作用：为后文小女孩擦燃火柴看到美好事物做铺垫，加深读者对小女孩悲惨境遇的感受。五、写作题答案（略）1.文学知识：了解《卖火柴的小女孩》的作者、作品背景、主题等。2.阅读理解：分析故事情节、人物形象、环境描写的作用，理解故事主题。3.写作能力：根据故事题材，进行读后感写作，锻炼学生的写作能力和表达能力。各题型知识点详解及示例：1.选择题：考察学生对故事情节、人物形象、主题等基础知识的掌握。示例：选择题第1题，考察学生对《卖火柴的小女孩》作者的掌握。2.填空题：考察学生对故事情节、人物形象、主题等细节的掌握。示例：填空题第6题，考察学生对故事作者和国籍的掌握。3.简答题：考察学生对故事情节、人物形象、主题等的理解和分析能力。示例：简答题第11题，考察学生对故事情节的复述能力。4.阅读理解：考察学生对文本的理解、分析、推理和评价能力。示例：阅读理解第14题，考察学生对文