苏教版语文六年级下15天游峰的扫路人2练习卷

苏教版语文六年级下册《15天游峰的扫路人》练习卷一、选择题（每题2分，共20分）1.《15天游峰的扫路人》这篇课文的主题是（）。A.旅游探险B.人与自然的和谐共生C.劳动人民的辛勤付出D.历史文化的传承2.课文中提到的“天游峰”位于我国（）。A.江苏省B.浙江省C.福建省D.江西省3.下列关于“天游峰”的描述，错误的是（）。A.它是武夷山的主峰B.海拔高达2000多米C.景色秀丽，被誉为“天下第一奇山”D.是世界自然遗产地4.课文中，扫路人每天的工作时间是（）。A.早上6点到晚上6点B.早上7点到晚上7点C.早上8点到晚上8点D.早上9点到晚上9点5.扫路人每天清扫的路程大约是（）。A.10公里B.15公里C.20公里D.25公里6.课文中提到，扫路人每天需要上下山（）次。A.1次B.2次C.3次D.4次7.扫路人清扫道路的主要工具是（）。A.扫帚B.垃圾铲C.铁锹D.簸箕8.课文中，扫路人每天清扫的主要垃圾是（）。A.纸屑B.塑料瓶C.果皮D.石头9.下列关于扫路人的描述，正确的是（）。A.他们是志愿者B.他们是专业的清洁工C.他们是当地的居民D.他们是游客10.课文中，扫路人工作的目的是（）。A.获得报酬B.锻炼身体C.保护环境D.服务游客二、填空题（每题2分，共20分）11.《15天游峰的扫路人》这篇课文主要讲述了_________。12.天游峰位于我国_________省，是_________山的主峰。13.扫路人每天的工作时间是_________，他们需要上下山_________次。14.扫路人清扫道路的主要工具是_________，他们每天清扫的主要垃圾是_________。15.课文中，扫路人工作的目的是_________，他们的行为体现了_________的精神。16.扫路人每天清扫的路程大约是_________公里，他们用自己的辛勤付出，为游客创造了_________的环境。17.课文中，作者通过描写扫路人的工作，表达了对_________的敬意和对_________的赞美。18.《15天游峰的扫路人》这篇课文让我们认识到，保护环境需要_________，每个人都应该从_________做起。19.课文中，扫路人工作的场景，让我们感受到了_________的美丽和人与自然_________的关系。20.通过学习《15天游峰的扫路人》，我们明白了劳动人民的辛勤付出是_________，他们的奉献精神值得我们_________。三、简答题（每题10分，共20分）21.请简述《15天游峰的扫路人》这篇课文的主要内容。22.请谈谈你对扫路人工作的认识和理解。四、阅读理解题（每题20分，共20分）23.请分析课文中扫路人的形象特点。24.请谈谈你对课文中“人与自然和谐共生”主题的理解。五、写作题（每题20分，共20分）25.请以《我心中的天游峰》为题，写一篇不少于300字的作文。一、选择题答案：1.B2.C3.D4.B5.C6.B7.A8.A9.D10.C二、填空题答案：11.福建省12.武夷山13.早上7点到晚上7点；2次14.扫帚；纸屑15.保持景区整洁；无私奉献16.20公里；干净整洁17.扫路人；大自然18.每个人的努力；身边小事19.辛勤劳动；和谐20.社会进步的基石；学习三、简答题答案：21.《15天游峰的扫路人》主要讲述了在武夷山天游峰，一位扫路人每天辛勤地清扫景区道路，为游客创造一个干净整洁的旅游环境的故事。通过描写扫路人的工作，课文表达了人与自然和谐共生的主题，以及对劳动人民的敬意和赞美。四、阅读理解题答案：23.扫路人形象特点：辛勤劳动、无私奉献、坚韧不拔、热爱自然。五、写作题答案：（略）1.地理知识：了解天游峰的位置、特点。2.劳动知识：认识扫路人工作的艰辛，理解劳动人民的奉献精神。3.环保知识：认识到保护环境的重要性，了解如何从身边小事做起。4.阅读理解：分析人物形象，理解文章主题。5.写作能力：运用所学知识，进行创意写作。各题型知识点详解及示例：选择题：考察对课文内容的理解和记忆，如地理知识、劳动知识等。填空题：考察对课文细节的记忆，如工