人教新课标版语文一年级上册4.操场上练习卷

人教新课标版语文一年级上册《操场上》练习卷一、看拼音写词语根据拼音，在田字格中写出正确的词语，并注音。1.pāipíqiú2.tiāogāo3.báhuó4.pāishǒu5.pīpāo6.mǎibō二、我会填空根据课文内容，选择正确的词语填空。（1）下课了，同学们在操场上_______，有的跳高，有的拔河，还有的踢足球。（2）我滚铁环的时候，铁环就像一只_______的小狗，乖乖向前滚去。（3）阳光照在我的身上，暖洋洋的，我躺在草坪上_______。三、我会连一连将词语和相应的体育活动图片用线连起来。拍皮球跑步跳高打球拔河踢足球四、我会画一画根据课文内容，画一幅“操场上的活动”图。要求画出同学们正在进行的体育活动，并标注活动名称。五、我会读一读大声朗读课文，注意词语的正确发音和停顿。六、我会认一认1.八个生字：打、入、大、天、足、口、言、亻2.四个偏旁：扌、足、讠、王七、我会说一说1.你最喜欢的体育活动是什么？为什么喜欢？2.在操场上，你最喜欢和同学们一起做什么？八、我会写一写用学过的词语写一句话，描述你在操场上看到的情景。九、我会背一背背诵课文中的儿歌，并尝试默写。十、我会做一做1.观察家里的物品，找出带有“足”字旁或“扌”字旁的字，并记录下来。2.和爸爸妈妈一起做一项体育活动，比如跳绳、拍皮球等，然后画一幅画，并写上活动名称。一、看拼音写词语1.扑球(pūqiú)2.踢毽(tījiàn)3.拔河(báhé)4.拍球(pāiqiú)5.跑步(pǎobù)6.跳绳(tiàoshéng)二、我会填空（1）踢毽子（2）快乐（3）睡觉三、我会连一连拍皮球——拍皮球跑步——跑步跳高——跳高打球——打球拔河——拔河踢足球——踢足球四、我会画一画（此处需根据课文内容绘制一幅图，图中应包含跳绳、踢毽子、拔河等活动，并标注名称）五、我会读一读（学生需朗读课文，注意停顿和语调）六、我会认一认1.八个生字：打、入、大、天、足、口、言、亻2.四个偏旁：扌、足、讠、王七、我会说一说1.我最喜欢的体育活动是跳绳，因为它可以锻炼身体，还能和朋友们一起玩。2.在操场上，我最喜欢和同学们一起踢毽子，因为可以互相比赛，看谁踢得更高。八、我会写一写下课了，同学们在操场上玩得真开心，有的踢毽子，有的拔河，还有的跳绳。九、我会背一背（学生需背诵课文中的儿歌，并尝试默写）十、我会做一做1.家里物品带有“足”字旁的字：跑、跳、踢家里物品带有“扌”字旁的字：打、提、拍2.（此处需根据实际活动绘制一幅画，并写上活动名称）1.生字词学习本课要求认识12个生字，包括“打、拔、拍、跑、足”等，重点掌握带有“提手旁”和“足字旁”的汉字。学生需通过观察字形、组词等方式，理解汉字的结构和含义。2.词语理解与运用本课重点词语包括“拔河、跳高、拍球、跑步”等，要求学生结合课文插图和生活实际，理解词语的意义。学生需用这些词语造句，如“下课了，同学们在操场上跑步”。3.课文朗读与背诵学生需正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵儿歌。朗读和背诵有助于提高学生的语言表达能力和记忆力。4.观察与绘画通过观察课文插图，学生需描绘出操场上活动的场景，并用简单的语言描述。绘画活动能帮助学生更好地理解课文内容，并锻炼观察能力和创造力。5.识字方法与偏旁归类本课重点介绍了“提手旁”和“足字旁”的汉字，要求学生通过归类识字，理解偏旁与字义的关系。学生需掌握形声字的规律，如“足字旁”的字多与脚的动作有关。6.实践活动与生活联系学生需结合生活实际，与家长一起完成一项体育活动，并记录下来。实践活动能帮助学生将所学知识运用到生活中，增强学习兴趣。各题型知识点详解及示例1.生字词学习示例：通过观察“跑”字的结构（左右结构，提手旁），学生理解其与手或脚的动作相关。2.词语理解与运用示例：用“拔河”造句：“下课了，同学们在操场上玩拔河游戏。”3.课文朗读与背诵示例：学生需正确朗读课文，注意停顿和语调，如“下课了，同学们在操场上玩得真开心”。4.观察与绘画示例：学生观察插图，画出跳绳、踢毽子等