2025年考研英语（一）新题型排序题专项训练卷：阅读理解策略解析

2025年考研英语（一）新题型排序题专项训练卷：阅读理解策略解析一、阅读理解要求：根据文章内容，将下列句子按照其在原文中的顺序排列。1.Theauthormentionstheimportanceofculturalimmersionforlanguagelearners.2.Thearticleexplainshowlanguagelearningcanbefacilitatedthroughculturalexchange.3.Languagelearnersoftenfindthattheirlanguageskillsimprovesignificantlyaftertravelingtoaforeigncountry.4.Oneeffectivemethodforlearninganewlanguageistoimmerseoneselfinthecultureofthelanguage.5.Theauthorconcludesbyemphasizingtheimportanceofcombininglanguagestudywithculturalexposure.二、阅读理解要求：根据文章内容，选择与下列句子意思相符的选项。1.WhichofthefollowingstatementsisNOTmentionedinthearticle?A.Languagelearningcanbeenhancedbyculturalimmersion.B.Travelingtoaforeigncountrycanimprovelanguageskills.C.Learninganewlanguageisonlypossiblethroughculturalexchange.D.Combininglanguagestudywithculturalexposureisimportant.2.Theauthor'smainargumentinthearticleis:A.Culturalimmersionistheonlywaytolearnanewlanguage.B.Languagelearningcanbefacilitatedthroughculturalexchange.C.Travelingtoaforeigncountryisthebestwaytolearnanewlanguage.D.Culturalexchangeisunnecessaryforlanguagelearning.四、完形填空要求：根据文章内容，选择最合适的词或短语填入空格中，使文章意思通顺。1.Inordertoimprovetheirlanguageskills,studentsoftenseekopportunitiesfor_______.A.culturalimmersionB.languageexchangeC.onlinecoursesD.privatetutoring2.Theauthorsuggeststhat_______canbeavaluablesupplementtoformallanguagelearning.A.culturalimmersionB.languageexchangeC.onlinecoursesD.privatetutoring3.Oneofthebenefitsofculturalimmersionisthatit_______studentstolearnalanguageinareal-lifecontext.A.encouragesB.discouragesC.limitsD.hinders4.Manystudentsfindthat_______inaforeigncountrycansignificantlyenhancetheirlanguageproficiency.A.livingB.travelingC.studyingD.working5.Theauthorbelievesthat_______iscrucialforachievinglanguagefluency.A.culturalimmersionB.languageexchangeC.onlinecoursesD.privatetutoring五、短文改错要求：在短文中找出有错误的地方，并改正。每个错误限改正一词，多改少改均不得分。Theauthorbelievesthatculturalimmersionisthebestwaytolearnanewlanguage.Manystudentshavefoundthatstayingwithalocalfamilyduringtheirexchangeprogramisveryhelpful.Theynotonlygettopracticethelanguageeveryday,butalsolearnaboutthelocalcustomsandtraditions.However,somestudentsmaynothavetheopportunitytoparticipateinsuchprograms.Inthiscase,theycanstilltrytoimmersethemselvesinthelanguagebywatchingmovies,listeningtomusic,andreadingbooksinthetargetlanguage.Itisimportanttonotethatculturalimmersionisnotonlyaboutlearningthelanguageitself,butalsoaboutunderstandingtheculturebehindit.六、翻译要求：将下列句子翻译成英语。1.许多学生发现，通过参加文化交流项目，他们能够更深入地了解目标语言的文化。2.尽管一些学生可能没有机会参加这样的项目，但他们仍然可以通过观看电影、听音乐和阅读书籍来尝试沉浸于目标语言中。3.作者认为，文化沉浸不仅关乎语言本身的学习，而且关乎理解背后的文化。本次试卷答案如下：一、阅读理解1.32.43.14.25.5解析思路：1.根据文章开头提到语言学习者在国外旅行后语言技能显著提高，可以判断出这是文章的第一句。2.接着文章讲述了文化沉浸对于语言学习的重要性，因此这是第二句。3.第三句提到语言学习者通常发现他们的语言技能在旅行到外国后会显著提高，这与第一句的内容相呼应。4.第四句提出了一个有效的学习方法，即沉浸在新语言的文化中，这与前文提到的文化沉浸相联系。5.最后，作者总结强调了将语言学习与文化暴露相结合的重要性，这是文章的结论。二、阅读理解1.C2.B解析思路：1.选项A、B和D都在文章中提到，但选项C“学习新语言只能通过文化交流”与文章内容不符，因为文章提到还有其他方法，如文化沉浸。2.作者的主要论点是语言学习可以通过文化交流来促进，这与选项B相符。四、完形填空1.A2.A3.A4.A5.A解析思路：1.根据上下文，学生寻求机会进行文化沉浸以改善语言技能。2.作者建议文化沉浸可以作为正式语言学习的有价值补充。3.文化沉浸鼓励学生在真实生活环境中学习语言。4.许多学生发现住在外国家庭中对他们提高语言流利度非常有帮助。5.作者认为文化沉浸对于实现语言流利至关重要。五、短文改错Theauthorbelievesthatculturalimmersionisthebestwaytolearnanewlanguage.Manystudentshavefoundthatstayingwithalocalfamilyduringtheirexchangeprogramisveryhelpful.Theynotonlygettopracticethelanguageeveryday,butalsolearnaboutthelocalcustomsandtraditions.However,somestudentsmaynothavetheopportunitytoparticipateinsuchprograms.Inthiscase,theycanstilltrytoimmersethemselvesinthelanguagebywatchingmovies,listeningtomusic,andreadingbooksinthetargetlanguage.Itisimportanttonotethatculturalimmersionisnotonlyaboutlearningthelanguageitself,butalsoaboutunderstandingtheculturebehindit.解析思路：1.第一个错误：将“thebestway”改为“away”，因为文章并没有断言文化沉浸是唯一或最好的方式。2.第二个错误：将“helpful”改为“helpfulforthem”，因为文章中提到的是对学生的帮助。3.第三个错误：将“notonly”改为“notonly...butalso”，因为这里需要表示并列关系。4.第四个错误：将“insuchprograms”改为“insuchprogramsforthem”，因为文章中提到的是对学生来说这样的项目。5.第五个错误：将“trytoimmersethemselves”改为“trytoimmersethemselvesinthelanguage”，因为这里需要明确沉浸的是语言。六、翻译1.Manystudentsfindthatparticipatinginculturalexchangeprogramsallowsthemtogainadeeperunderstandingofthecultureofthetargetlanguage.2.Althoughsomestudentsmaynothavetheopportunitytoparticipateinsuchprograms,theycanstill