2025年山东省高考生物遗传学知识检测试卷

2025年山东省高考生物遗传学知识检测试卷一、选择题要求：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于基因的描述，正确的是（）A.基因是有遗传效应的DNA片段B.基因是DNA的复制单位C.基因是DNA的转录单位D.基因是DNA的翻译单位2.以下哪种生物的基因突变频率较高（）A.细菌B.植物细胞C.动物细胞D.人细胞3.下列关于基因突变的描述，错误的是（）A.基因突变具有随机性B.基因突变具有不定向性C.基因突变具有多害少利性D.基因突变具有可逆性4.以下哪种生物的基因突变对人类有益（）A.病毒B.细菌C.植物细胞D.动物细胞5.以下哪种生物的基因突变对人类有害（）A.病毒B.细菌C.植物细胞D.动物细胞二、填空题要求：本题共10小题，每空1分，共10分。6.基因突变是指DNA分子中______的改变。7.基因突变的原因有______、______、______等。8.基因突变的特点有______、______、______等。9.基因突变的类型有______、______、______等。10.基因突变的意义有______、______、______等。三、简答题要求：本题共2小题，每小题10分，共20分。11.简述基因突变的原因。12.简述基因突变的特点。四、实验题要求：本题共2小题，每小题10分，共20分。13.实验室利用同位素标记法研究DNA的复制方式，实验步骤如下：（1）取一定量的细菌，用含有放射性同位素15N的培养基培养。（2）待细菌繁殖到一定数量后，将它们转移到含有放射性同位素14C的培养基中继续培养。（3）经过一段时间后，收集细菌细胞，提取其中的DNA。（4）将提取的DNA进行电泳分析。请根据上述实验步骤，回答以下问题：（1）实验中为什么要用含有放射性同位素15N的培养基培养细菌？（2）实验中为什么要将细菌转移到含有放射性同位素14C的培养基中继续培养？（3）实验中电泳分析的目的是什么？14.实验室通过观察豌豆杂交实验，探究基因的分离定律。实验步骤如下：（1）选取具有显性性状的豌豆植株作为父本，具有隐性性状的豌豆植株作为母本。（2）将父本和母本进行杂交，得到F1代。（3）将F1代自交，得到F2代。（4）观察F2代的性状表现。请根据上述实验步骤，回答以下问题：（1）实验中为什么要选取具有显性性状的豌豆植株作为父本？（2）实验中为什么要将F1代自交？（3）实验中观察F2代的性状表现的目的是什么？五、论述题要求：本题共2小题，每小题10分，共20分。15.论述基因突变在生物进化中的作用。16.论述基因分离定律和自由组合定律在遗传学中的重要意义。六、计算题要求：本题共2小题，每小题10分，共20分。17.某种植物的两个纯合亲本品种，一个为红色花（显性基因R），另一个为白色花（隐性基因r）。将这两个品种进行杂交，得到F1代全部为红色花。将F1代自交，得到F2代，其中红色花与白色花的比例为3:1。请计算该植物基因型的可能组合。18.某人患有色盲症（X染色体隐性遗传），其配偶为正常基因型。他们的儿子和女儿分别具有什么基因型？本次试卷答案如下：一、选择题1.A解析：基因是有遗传效应的DNA片段，是生物遗传的基本单位。2.A解析：细菌的基因突变频率较高，因为细菌繁殖速度快，生命周期短。3.D解析：基因突变具有不可逆性，一旦发生，通常不会恢复原状。4.B解析：细菌的基因突变可能导致抗生素抗性的产生，对人类有益。5.A解析：病毒的基因突变可能导致病毒变异，产生新的病毒株，对人类有害。二、填空题6.碱基对的解析：基因突变是指DNA分子中碱基对的改变。7.物理因素、化学因素、生物因素解析：基因突变的原因包括物理因素（如辐射）、化学因素（如化学物质）和生物因素（如病毒）。8.随机性、不定向性、多害少利性解析：基因突变具有随机性、不定向性和多害少利性。9.点突变、缺失突变、插入突变解析：基因突变的类型包括点突变、缺失突变和插入突变。10.新基因的产生、生物变异的来源、生物进化的原材料解析：基因突变的意义包括新基因的产生、生物变异的来源和生物进化的原材料。三、简答题11.基因突变的原因包括物理因素、化学因素和生物因素。物理因素如辐射、紫外线等，化学因素如化学物质、药物等，生物因素如病毒感染等。解析：列举基因突变的原因，并简要说明。12.基因突变的特点包括随机性、不定向性、多害少利性和可逆性。解析：描述基因突变的特点，并简要说明。四、实验题13.（1）实验中要用含有放射性同位素15N的培养基培养细菌，是为了标记细菌的DNA，以便后续检测DNA的复制过程。（2）实验中将细菌转移到含有放射性同位素14C的培养基中继续培养，是为了检测DNA复制过程中新合成的DNA是否含有放射性同位素14C。（3）实验中电泳分析的目的是观察DNA条带的迁移情况，以判断DNA的复制方式。解析：解释实验步骤的目的和意义。14.（1）实验中选取具有显性性状的豌豆植株作为父本，是为了确保F1代中显性基因的表现。（2）实验中将F1代自交，是为了观察F2代中基因的分离和组合情况。（3）实验中观察F2代的性状表现，是为了验证基因的分离定律。解析：解释实验步骤的目的和意义。五、论述题15.基因突变在生物进化中的作用包括：产生新基因，为生物进化提供原材料；引起生物变异，为自然选择提供选择对象；导致生物进化，使生物适应环境变化。解析：论述基因突变在生物进化中的作用。16.基因分离定律和自由组合定律在遗传学中的重要意义包括：揭示了基因的遗传规律，为遗传学的发展奠定了基础；解释了生物多样性的形成机制；为遗传育种提供了理论依据。解析：论述基因分离定律和自由组合定律在遗传学中的重要意义。六、计算题17.该植物基因型的可能组合为RR和rr。解析：根据基因分离定律，F1代为Rr，F2代中红色花与白色花的比例为3:1，因此基因型组合为