九年级语文上册新闻报道第2课你们的愿望一定能够实现教案2新教版汉语

Page4你们的愿望肯定能够实现课题其次课你们的愿望肯定能够实现课文（第三课时）教学目标教学目标学问与技能过程与方法通过边读，边想，边记的读书方法读懂课文的每一句话并从中加深对课文的理解，提高阅读理解实力。情感看法价值观教化学生要爱党爱校爱老师，感恩宏大祖国，树立远大志向，不要辜负党和国家领导的愿望，刻苦学习，努力驾驭学问，将来为党和人民做出贡献，报效祖国。教学重点熟读课文，理解课文内容。教学难点课型，课时新课，教学手段教课书，多媒体，老师用书。教学方法范读，领读法，讲解法，问答法，启发式导入新课检查词语的复习状况。①请3~4名学生用本课的重点词语造句。②检查学生的预习状况，请学生朗读课文。二，组织全班学生听写语段。三，用提问的方式导入新课。同学们谁来说一说咱们学校的校内环境及学习条件如何请同学们随意说说，会多少说多少。四，组织学生听课文录音1.学生听课文录音，整体感知课文内容。2.分小组朗读课文并沟通初读感受。找出默生字，词。3.老师把生疏字，词让学生写在黑板上，一起理解意思。五，朗读课文个人读，小组读，全班读。1.在小组中，每个学生用重点词语造句或进行交际运用。2.小组互助学习。六，领读课文。同学们跟着老师读课文。深学课文朗读课文可采纳个人读，分组读，抽读，全班读等多种形式穿插进行。串讲课文（第一自然段）胡锦涛主席在新疆考察工作期间，前往乌鲁木齐市66中学探望老师。提问：胡锦涛主席前往乌市66中学探望师生说明白什么？◆答：胡锦涛主席非常关切新疆的教化事业。句型操练（2~11自然段）◆胡锦涛主席走进校内时，校内里充溢了读书声，走进教室时，充溢了热情欢迎的气氛。亲切的交谈，亲切的期望，恳切的勉励，都给66中的师生留下了深刻的印象。提问：1.乌市66中学的校内环境是怎样的？◆答：安静的校内里绿树成荫，晨风中传来隐隐读书声。2.胡主席接着说了什么？他所说的话表明白什么？◆答：胡主席接着说：为了同学们健康成长，老师们付出了很多劳动和心血。在老师节到来的时候，我建议同学每个人想一句感谢或者祝愿老师的话。3.同学们的发言包括了哪些内容？◆答：“在我们远离家乡的状况下，老师帮助我们，照看我们，我要感谢老师的培育”。“老师们太辛苦了！谢谢老师”。“长大后，我也当老师！”。“我的志向是做一名科学家，或诺贝尔奖！”4.同学们的发言中可以看到什么？◆答：同学们的发言中可以看出他们对老师的爱，对学校的爱，对党的爱，也看到他们远大的志向。句型操练“。。。。。。时。。。。。。”句型。表示某个时间段。⑴导入：以替换的方式导入此句型。胡锦涛踏着轻快的脚步走进校内时，安静的校内内绿树成荫，鲜花芳香。每天早晨，我们开心地走向学校时，安静的乡村小道绿树成荫。⑵句型操练：请学生跟着老师大声读出以下列句子。运动员走进赛场时，欢呼声相切云霄。爸妈从地理干完活儿回来时，已是晚上10点了。◆放学后，我们打扫完教室回家时，老师还在办公室改作业呢。做有关练习题用指定的词语完成下列句子。看完这个景点，我们前往下一个景点。（前往）要分别了，我特地为你打算了一份分别礼物。（特地）见到李老师，我一再嘱咐他留意身体。（一再）他在今日的汉语演讲赢得了冠军。（赢得）同学们，为了拿到教学用书，争先恐后地来到了书店。（争先恐后）课堂小结：通过这节课的学习，我们懂得了国家对教化事业的关切，对新疆美妙将来的期望。而我们作为祖国的希望和将来，更应当学英雄语，努力克服一切困难，好好学习，长大后为祖国做贡献。板书设计1.板书课题：其次课你们的愿望肯定能够实现课文（第三课时）2.板书用句型造的句子：⑵句型操练：请学生跟着老师大声读出以下列句子。运动员走进赛场时，欢呼声相切云霄。爸妈从地理干完活儿回来时，已是晚上10点了。◆放学后，我们打扫完教室回家时，老师还在办公室改作业呢。3.板书依据课文内容提出的问题：3.同学们的发言包括了哪些内容？◆答：“在我们远离家乡的状况下，老师帮助我们，照看我们，我要感谢老师的培育”。“老师们太辛苦了！谢谢