沪科版初中物理八年级下册10.4做功的快慢教案

《做功的快慢》教案【教学目标】1、知识与技能(1)知道功率的概念，能用比较的方法得出功率的概念。(2)知道功率单位的含义并能形成具体的观念。(3)会计算简单的功率问题2、过程与方法通过功率的概念的教学，使学生体验概念类比的研究方法。3、情感态度和价值观培养学生严谨的科学研究态度。【教学重点】功率的概念、意义及计算。【教学难点】功率的概念和有关计算。【教学方法】比较法、讨论法【课前准备】挂图一些常见的机械图片及其功率【课时安排】1课时【教学过程】导入新课无论是人做功，还是利用机械做功，都有快与慢的问题。如何比较做功的快慢呢？这一节我们就来解决这个问题二、讲授新课（一）、比较物体做功快慢的方法1、观察下图(a)、(b)两个人做功的多少和做功所用的时间，你能比较出谁做功较快吗？比较图(a)、(b)可知（高度相同、木块重力）相同所用的时间不同两位搬运工人均从一楼搬运物体到三楼。楼层的高度相同，木块重力相同，说明他们所做的功相同但所用的时间不同，(a)只用40s，(b)所用的时间有45s，所以(a)做功快，(b)做功慢。2、观察下图(c)、(d)两个人做功的多少和做功所用的时间，你能比较出谁做功较快吗？比较图(c)、(d)可知（高度、所用的时间）相同（重物）不同两位搬运工人均从一楼搬运物体到三楼。楼层的高度相同，桌子轻，箱子重，说明(d)所做的功多，所用的时间相同都为45s，所以(d)做功快，(c)做功慢。比较物体做功快慢两种方法：4、电力机车的功率约为4200KW，4200kW，“和谐号”动车8节编组的功率约为4800～8800kW5、蓝鲸游动的功率可达350KW6、万吨级远洋货轮的功率约为7000～23000KW另外还有一些功率可以了解一下：摩托车1.6-1.8w；手扶拖拉机2.2-8.8w；一般载重车55-88kw；大客车66-118kw；长江葛洲坝水电站发电量2.70×108kw；电风扇（230-440mm）38-65w；推土机107-147kw三、课堂练习1、关于功率，下列说法正确的是（）A做功多的机器，功率一定大B做功时间短，功率一定大C做相同的功，所用时间短的，功率一定大D省力多的机械功率大答案：C2、下列物体中做功最快的是()A.电烙铁每秒钟做功800JB.人骑车每小时可以做功52000JC.马拉车的功率为450WD.洗衣机每分钟做功21000J答案：A3.下面关于功和功率的说法中正确的是()A.做功越多,功率越大B.做功的时间越短,功率就越大C.在相同的时间内,做功越多,功率越大D.做相同的功,用的时间越长,功率就越大答案：C4、使用机械做功时，下面说法正确的是（ )（A）功率大的机器一定比功率小的机器做功多；（B）功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少；（C）功率小的机器一定比功率大的机器做功慢；（D）以上说法都不对．答案：C5.抽水机每秒钟能把20kg水抽到15m高处，它30s所做的功是____J，该抽水机的功率为____W。(g=10N/kg)答案：90000;3000四、课堂小结1、比较物体做功快慢的方法在相同的时间里，比较做功的多少和做相同的功，比较所用时间的长短。2、功率表示的物理意义表示物体做功快慢的物理量。3、功率的定义、公式及单位。P=W/t单位为瓦特【板书设计】做功的快慢1、比较物体做功的快慢的方法：（1）在相同的时间里，比较做功的多少。（2）做相同的功，比较所用时间的长短。2、功率（1）物理意义：功率是表示物体做功快慢的物理量。（2）定义：物体在单位时间内所做的功叫做功率（3）公式：P=W/t（4）功率国际单位为瓦特，简称瓦，符号W。在工程技术上常用单位是：kW，换算关系：1kW=10３W。【教学反思】本节内容有怎样比较做功的快慢;功率的概念;功率的概念是本节的重点，功率的单位是本节的难点。在本节教学中，首先要组织学生分析讨论课本图上所提供的实例，总结出判断做功快慢的方法：若做功相同，比较做功的时间;若做功的时间相同，比较做功多少。本节课是个概念课，功率定义的建立是重点内容，我的设计是：让学生感受生活中的做功的快慢，随后提出如何比较做功的快慢？激发学生的学习动力。最后激励学生下课后将方案实施。其次我谈谈我具体实施过程中出现的一些问题：1、引入和定义建立的时间太少，细节处理毛糙。程度不是很好的学生甚至没有反应过来。2、总结比值定义法是个很好的提升认识的方法