中班美术立体构成课件

中班美术立体构成课件演讲人：日期:CONTENTS目录01课程目标设定02材料准备指导03基础技法教学04教学活动设计05评价标准制定06延伸拓展建议01课程目标设定立体造型基础认知立体构成创意运用基本立体几何图形进行组合，创造新的立体造型，激发创造力。03通过搭积木、拼插立体拼图等活动，感知立体空间，培养空间想象力。02立体空间感知立体几何图形认知通过观察和比较，认识球体、立方体、圆柱体等基本立体几何图形，理解其特征和构成原理。01手部精细动作训练通过捏、压、搓等手部动作，锻炼手部肌肉力量和灵活性。手部肌肉锻炼通过拼插、搭建等需要手部精细动作协调的活动，提高手眼协调能力。精细动作协调学习使用剪刀、胶水等工具，提高手部技巧，为自主创作打下基础。手部技巧提升创意表达兴趣培养创意想象激发通过欣赏各种立体艺术作品，激发孩子的创意想象。01创意表现引导鼓励孩子大胆尝试不同的材料和技法，表现自己的创意想法。02创意作品分享组织孩子展示自己的创意作品，分享创作经验和乐趣，培养孩子的自信心和表达能力。0302材料准备指导塑料片、塑料棒、塑料管、塑料片等。塑料类冰棍棒、小木棍、木片等。木质类01020304各种颜色和厚度的纸张，如彩色卡纸、手工纸、蜡光纸等。纸张类胶水、双面胶、固体胶等。粘合剂安全环保材料清单剪刀如何正确握持剪刀、安全剪切材料。01削笔刀用于削尖铅笔，示范正确的使用方法。02胶水如何正确挤出适量的胶水，并将材料粘贴牢固。03美工刀展示正确的切割方法和注意事项。04工具使用规范演示辅助教具搭配建议模具提供各种形状和大小的模具，帮助孩子们塑造出不同的立体造型。尺子引导孩子们度量材料，培养他们的尺寸感和比例感。示范作品展示一些优秀的立体构成作品，激发孩子们的创造力和想象力。辅助材料如毛线、彩带、小珠子等，可用于装饰和点缀作品。03基础技法教学几何体组合方法认识常见的几何体，如正方体、长方体、球体、圆柱体等。几何体认识按照几何体的形状、大小、比例进行组合，创造出新的立体形态。组合原则利用几何体的组合，可以制作出简单的立体模型，如房屋、桥梁等。组合技巧纸材折叠与拼接纸材选择选择厚度适中、易于折叠和拼接的纸张，如卡纸、彩色纸等。01基本折法学习基本的折纸技巧，如边对边折、角对角折、折叠成三角形等。02拼接技巧通过拼接不同形状、颜色的纸张，制作出丰富多彩的立体造型。03黏土塑形基础组合与创意通过组合不同形状、颜色的黏土，制作出各种有趣的立体形象。03学习制作黏土的基本形状，如球形、长条形、扁平等。02基本形状制作黏土选择选择适合中班学生使用的无毒、易塑形的黏土材料。0104教学活动设计主题选择选择适合中班孩子的主题，如动物世界、植物王国、城市建筑等，进行立体创作。创作形式采用泥塑、折纸或废旧材料制作等形式，鼓励孩子们发挥想象力和创造力。场景布局引导孩子们根据主题，构思并设计场景布局，培养空间感知能力。作品点缀利用彩纸、小饰品等材料对作品进行点缀，使其更加生动有趣。主题场景立体创作小组合作搭建实践分组与分工将孩子们分成若干小组，每组选举组长，并明确各自的任务与职责。搭建计划小组内讨论并制定搭建计划，包括主题、造型、色彩等。搭建过程孩子们按照计划进行搭建，教师巡回指导，及时给予帮助和建议。小组互评搭建完成后，各小组互相评价，指出对方的优点与不足，促进共同进步。作品动态展示环节作品欣赏让孩子们欣赏每个小组的作品，感受立体创作的魅力。01创作分享邀请孩子们上台讲述自己的创作过程和灵感来源，培养语言表达能力。02创意投票设置创意投票环节，让孩子们选出最具创意的作品，激发孩子们的竞争意识。03作品留存将孩子们的作品拍照或录像留存，作为成长纪念，同时鼓励孩子们继续努力创作。0405评价标准制定造型稳定性观察观察立体构成作品的稳固程度，是否能保持平衡，不倾斜、不倒塌。构造是否稳固观察作品是否按照预期形态进行构造，形态是否准确，无变形。形态是否准确观察作品细节处理是否到位，如连接处是否牢固、边缘是否光滑等。细节处理是否到位色彩搭配协调性色彩运用是否体现主题观察作品色彩运用是否体现主题，能否增强作品表现力。03观察作品色彩对比是否适度，能否突出重点，避免过于花哨。02色彩对比是否适度色彩是否和谐观察作品色彩是否和谐，是否符合色彩搭配原则。01创意是否独特观察作品创意实现程度，是否达到预期效果，是否完整呈现。创意实现程度创意与材料结合度观察作品创意与材料结合度，是否充分利用材料特性，实现创意效果。观察作品创意是否独特，是否具有创新性和想象力。创意完成度评估06延伸拓展建议家园亲子立体手工亲子手工DIY利用废旧物品，如纸盒、纸杯、瓶子等，与孩子一起动手制作立体手工作品，增进亲子关系。01家庭立体装饰鼓励家长与孩子一起创作立体装饰品，如立体画、立体拼图等，培养孩子的空间感知和创造力。02立体手工作品展示组织家庭立体手工作品展示活动，邀请其他家庭和孩子参观，分享创作经验和乐趣。03户外自然材料应用自然材料收集带领孩子们到户外收集不同形状、质地和颜色的自然材料，如树枝、树叶、石头等，为立体构成提供丰富的素材。自然材料创作户外立体作品展示引导孩子们运用收集到的自然材料进行立体构成创作，让他们在实践中感受自然之美，培养审美能力和创造力。在户外环境中展示孩子们的立体作品，让他们在与大自然的互动中体验创作的乐趣和成就感。123跨学科融合案例引导孩子运用科学知识进行立体构成创作，如探索物理原理在立体作品中的应用，培养孩子的逻辑思维和创造力