人教版语文六年级下册2 匆匆阅读练习卷

人教版语文六年级下册《匆匆》阅读练习卷一、选择题（每题2分，共20分）1.《匆匆》的作者是谁？A.朱自清B.鲁迅C.老舍D.巴金2.《匆匆》中，作者通过描写什么来表达对时光流逝的感慨？A.春天的花朵B.秋天的落叶C.燕子的飞翔D.河水的流淌3.在《匆匆》中，作者用“八千多日”来形容什么？A.自己的年龄B.时间的流逝C.路程的遥远D.生活的艰辛4.《匆匆》中，作者用“太阳他有脚啊”来表达什么？A.太阳的温暖B.时光的流逝C.光明的希望D.力量的强大5.在《匆匆》中，作者用“过去的日子如轻烟”来形容什么？A.生活的美好B.时光的流逝C.梦想的破灭D.记忆的模糊二、填空题（每题2分，共20分）1.《匆匆》的作者是_______。2.在《匆匆》中，作者通过描写_______来表达对时光流逝的感慨。3.《匆匆》中，作者用“八千多日”来形容_______。4.《匆匆》中，作者用“太阳他有脚啊”来表达_______。5.在《匆匆》中，作者用“过去的日子如轻烟”来形容_______。三、简答题（每题10分，共30分）1.请简述《匆匆》的主题思想。2.请分析《匆匆》中作者运用的修辞手法。3.请谈谈你对《匆匆》中“八千多日”的理解。四、阅读理解题（每题15分，共30分）1.作者在文中通过哪些具体的事物或场景来描绘时间的流逝？2.作者在文中表达了对时间流逝的怎样的情感？3.请结合文本，谈谈你对“匆匆”这个题目的理解。五、写作题（20分）请以“珍惜时间”为主题，写一篇不少于300字的作文。一、选择题答案1.A2.D3.B4.B5.B二、填空题答案1.朱自清2.时间的流逝3.时光的流逝4.时光的流逝5.时光的流逝三、简答题答案1.《匆匆》的主题思想是珍惜时间，不要虚度光阴。2.《匆匆》中作者运用的修辞手法有比喻、拟人、排比等。3.“八千多日”的理解是指时间的流逝，强调时间的宝贵和珍贵。四、阅读理解题答案1.作者通过描写太阳的移动、洗手的水、吃饭的时间等具体的事物或场景来描绘时间的流逝。2.作者表达了对时间流逝的无奈和惋惜。3.“匆匆”这个题目意味着时间的流逝是快速的，提醒人们要珍惜时间。五、写作题答案（略）1.文学知识：了解《匆匆》的作者朱自清，以及他的作品特点。2.修辞手法：掌握比喻、拟人、排比等修辞手法，并能够分析其在文中的作用。3.文章理解：能够理解文章的主题思想，分析文章的结构和作者的情感表达。4.阅读理解：通过阅读文章，能够提取关键信息，理解文章的主旨和细节。5.写作能力：能够根据主题进行写作，表达自己的观点和情感。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：考察学生对文章内容的基本理解，如作者、主题等。示例：通过阅读文章，学生能够知道《匆匆》的作者是朱自清，主题是珍惜时间。2.填空题：考察学生对文章细节的记忆，如具体的事物或场景。示例：学生能够记住文章中提到的“太阳的移动、洗手的水、吃饭的时间”等具体的事物或场景。3.简答题：考察学生对文章主题思想、修辞手法等的理解和分析能力。示例：学生能够分析出《匆匆》中作者运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，以及表达了对时间流逝的无奈和惋惜。4.阅读理解题：考察学生对文章的整体理解和分析能力，如文章的主旨、细节等。示例：学生能够通过阅读理解，提取出文章的主旨是珍惜时间