幼儿老师急救培训

幼儿老师急救培训演讲人：日期:目录02常见意外伤害处理01急救基础知识03心肺复苏专项技能04突发疾病应对措施05安全环境管理06培训考核机制01PART急救基础知识急救原则与流程01急救原则确保自身安全，先救命后治伤，快速判断危险程度并采取措施。02急救流程安全检查、判断病情、紧急呼救、实施急救、送医治疗。幼儿生理特点认知幼儿身体发育尚未成熟，头颅大、四肢短，心肺功能较弱，易受伤和感染。幼儿生理特点跌倒、烫伤、窒息、误食异物、中暑等常见意外伤害。幼儿易受伤情况好奇心强、自我保护意识差，易受到惊吓和恐慌。幼儿心理特点急救包标准配置急救器械救生圈、急救箱、担架、吸氧设备等。03退烧药、止痛药、抗过敏药、消炎药、消毒药水、生理盐水等。02应急药品急救用品消毒纱布、绷带、止血贴、医用胶带、剪刀、镊子、手电筒、急救手册等。0102PART常见意外伤害处理擦伤与出血应急处置用温开水或生理盐水清洗伤口，然后涂上消毒液，如碘伏等，再贴上无菌纱布或创可贴。轻微擦伤立即用消毒纱布或干净的布料压迫伤口止血，同时抬高受伤部位，以减少出血。如出血不止，需立即就医。伤口有出血烫伤与灼伤紧急降温01轻微烫伤立即用冷水冲洗伤处，或用湿毛巾冷敷，以降低皮肤温度，减轻疼痛。切勿用冰块直接敷在伤口上，以免冻伤。02严重烫伤迅速脱离热源，用湿毛巾或衣物覆盖伤口，并立即送往医院救治。在等待救援过程中，尽量保持伤口清洁，避免感染。对于婴幼儿，可采用“拍背+胸部快速按压”的方法进行急救。具体操作为：将婴儿面朝下放在膝盖上，头部略低，一手支撑婴儿胸部，另一手拍背5次；然后将婴儿翻过来，在胸骨下部快速按压5次。如此反复操作，直至异物排出。婴幼儿急救对于成人，可采用“海姆立克急救法”。具体操作为：站在患者身后，环抱其腰部，一手握拳，拇指侧紧贴患者腹部中线，另一手握住攥拳的手，向上快速按压腹部。若患者意识丧失，则应立即拨打急救电话，并采取心肺复苏措施。成人急救异物卡喉急救手法03PART心肺复苏专项技能婴幼儿CPR操作流程快速评估呼吸和心跳胸外按压拨打急救电话人工呼吸检查婴幼儿是否有呼吸和心跳，若没有或异常，立即进行CPR。在进行CPR的同时，呼叫急救电话或寻求其他成人帮助。对于婴幼儿，使用两指或三指按压胸骨下部，深度约为胸廓厚度的1/3，每分钟按压100-120次。每次按压后，进行人工呼吸，即口对口或口对鼻吹气，每次吹气持续1秒钟，使胸廓隆起。人工呼吸与胸外按压差异主要是进行口对口或口对鼻吹气，让氧气进入肺部，适用于心跳呼吸停止但有气道阻塞的情况。人工呼吸是通过按压胸腔，直接挤压心脏，使血液流向重要器官，适用于心跳停止但呼吸正常的情况。胸外按压模拟场景演练要点确保安全模拟演练时应选择安全的环境，避免真实操作。01角色扮演可以分别扮演救援者和被救援者，熟悉操作流程和要点。02重点关注重点关注CPR操作的关键步骤和注意事项，如评估呼吸心跳、拨打急救电话、按压深度和频率等。0304PART突发疾病应对措施迅速将孩子移至通风处，松开衣物，保持呼吸通畅。给孩子喂服退烧药，并观察体温变化。采用物理降温方法，如用湿毛巾敷额头、擦拭身体等。如持续高温或出现其他症状，立即拨打急救电话。高热惊厥降温处理过敏反应紧急用药迅速识别过敏源，并立即远离。给孩子服用抗过敏药物，如扑尔敏、氯雷他定等。如有呼吸急促、喉头水肿等严重症状，立即拨打急救电话。记录过敏症状和用药情况，以便后续就医。哮喘发作辅助技巧让孩子保持安静，避免情绪激动和剧烈运动。让孩子吸入支气管扩张剂，以缓解哮喘症状。保持室内空气清新，避免烟雾、异味等刺激。如有持续呼吸困难或意识模糊，立即拨打急救电话。05PART安全环境管理活动场所隐患预防确保场所内无安全隐患，如锐利边角、裸露电线或易碎物品等。定期检查活动场所保持通道畅通，防止幼儿跌倒或迷路。场所布局合理设置防护栏、防撞角、地垫等防护措施，确保幼儿安全。安全防护措施教具与食品风险排查教具与食品存放将教具和食品存放在幼儿无法触及的地方，防止误食或误用。03确保食品新鲜卫生，避免食品过期或污染。02食品卫生管理教具安全检查定期检查教具是否完好，及时更换损坏或磨损的教具。01应急预案启动流程紧急疏散熟悉幼儿园紧急疏散路线，确保幼儿能够迅速疏散至安全地点。01急救措施了解基本急救知识，如止血、包扎、心肺复苏等，确保在紧急情况下能够及时施救。02报告制度建立有效的报告制度，及时向园长和相关人员报告紧急情况，以便及时获得支持和帮助。0306PART培训考核机制急救知识理论测试测试老师对幼儿高热惊厥、呼吸道异物阻塞等常见急症的识别与处理方法的掌握程度。幼儿常见急症处理急救药品与器械使用救护原则与流程考察老师对急救药品和器械的正确使用方法和注意事项的了解。测试老师对急救原则、紧急呼叫流程以及后续处理措施的了解与掌握。评估老师对CPR的正确操作步骤、按压深度、频率等关键技能的掌握情况。心肺复苏术（CPR）实操检查老师对止血、包扎、固定等创伤救护技能的掌握程度及实际操作能力。创伤救护实操设置模拟急救场景，评估老师在紧急情况下的应急反应能力、团队协作能力和救护效果。模拟急救场景演练实操技能达标评估年度复训内容规划急救知识与技能更新实战演练与评估常见问题与案例分析根据最新的急救指南和标准，对老师进行定