2024年春八年级语文下册第五单元17壶口瀑布练习新人教版

PAGEPAGE117壶口瀑布1．下列加点字的注音全部正确的一项是()A．充满(mí)告诫(jiè)驰骋(chéng)推推搡搡(sǎng)B．雾霭(ǎi)凝重(níng)寒噤(jīn)怒不行遏(è)C．汩汩(gǔ)潺潺(chán)龙槽(cáo)如丝如缕(lǚ)D．出轧(yà)打旋(xuán)浓缩(suō)湿漉漉(lù)2．请细致阅读下面的语段，找出错别字并改正。我在雾中想找寻想象中的飞瀑，但水侵沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水气，振耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见。______改为____________改为____________改为______3．选词填空。(1)它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，______；或淌过石板，______；或被夹在石间，______。A．潺潺成溪B．汩汩如泉C．哀哀打旋(2)黄河博大宽厚，______；挟而不服，______；不平则呼，______；死地必生，______。A．压而不弯B．柔中有刚C．勇往直前D．遇强则抗4．下列句子没有运用比方修辞手法的一项是()A．果真，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气充满，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。B．我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。C．山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。D．而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色调虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。5．2024·广东下列对病句的修改不正确的一项是()A．在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培育目标都提出了新的更高的要求。(删掉“在”和“下”)B．为激发同学们参加体育熬炼的爱好，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参加的同学或许会多些。(将“或许”移至“这样”后)C．学霸就是学霸，他略微思索，就非常自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊羡不已。(将“略微”改为“稍作”)D．很多观众看完《战狼Ⅱ》，激情满怀，为祖国的强大而骄傲，使观众不谋而合地喊出“厉害了，我的国”。(删掉“使观众”)6．2024·云南给下列句子排序，最恰当的一项是()①雪峰的红光映射到这宽阔的牧场，形成一个金碧辉煌的世界②你就可以望见多数点点的红火光，那是牧民们在烧起铜壶打算晚餐③蒙古包、牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红④特殊迷人的是牧场的黄昏，四周的雪峰被落日映红，像云霞那么绚丽⑤当落日沉没，四周雪峰的红光渐渐消褪，银灰色的暮霭覆盖草原的时候A．①④②⑤③B．④③①⑤②C．④①③⑤②D．①③②④⑤◆课内精读阅读课文，回答问题。7．作者先后两次观看壶口瀑布，依据文章详细内容，填写下表。次数观瀑时间观瀑角度描写详略瀑布共同特点第一次其次次8.“只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们淹没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆忙逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……”这句写到“我”观瀑的感受，有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．详细解说“造物者莫非是要在这壶口中浓缩一个世界吗”一句在结构上所起的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．作者在课文最终一段这样写道：“这宏大只在冲过壶口的一刹那才出现出来被我们望见。”“这宏大”指什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________◆课外阅读阅读下文，回答问题。黄河一掬余光中①厢型车最终在大坝上停定，大家接连跳下车来。还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺压人，使胸臆发紧。我存和幼珊都把自己裹得密密实实，火红的风衣牵动了荒旷的河景。我也戴着扁呢帽，把绒袄的拉链直拉到喉核。一行八九个人，跟着永波、建辉、周晖，向大坝下面的河岸走去。②这是临别的前一天上午，山东高校支配带我们来看黄河。车沿着二环东路一路驶来，做主子的见我神情热切，问题不绝，不愿扫客人的兴，也不想纵容我期盼太奢，只平实地回答，最终补了一句：“水色有点浑，水势倒还不小。不过去年断流了一百多天，不会太壮丽。”这些话我也听说过，心里已有打算。现在当场便见分晓，再提警告，就像孩子回家，已到门口，却听邻人说，这些年你妈妈病了，瘦了，几乎要认不得了，总还是难过的。③天高地迥，河景完全放开，触目空廓而寂寥，几乎什么也没有。河面不算很阔，最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延长得倍加旷远，好像再也勾不到边。昊天和洪水的接缝处，一线苍苍像是麦田，后面像是新造的白杨树林。此外，除了漠漠的天穹，下面是无穷无尽无可奈何的低调土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很匀整。④我回头对建辉说：“这里离河水还是太远，再走近些好吗？我想摸一下河水。”⑤于是永波和建辉领路，沿着一大片麦苗田，带着众人在泥泞的窄埂上，一脚高一脚低，向最低的近水处走去。最终够低了，也够近了。但沙泥也更湿软，我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫当心。岌岌加上翼翼，我的手最终半伸进黄河。⑥一刹那，我的热血触到了黄河的体温，凉凉的，令人兴奋。古老的黄河，从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来，从李白的乐府里日夜流来，你饮过多少英雄的血难民的泪，改过多少次道啊发过多少次泛涝，二十四史，哪一页没有你浊浪的回声？几曾见天下太平啊让河水最终澄清？流到我手边你已经奔波了几亿年了，那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。无论我握得有多紧你都会从我的拳里摆脱。就算如此吧，这一瞬我已经等了七十几年了，肯定值得。不到黄河心不死，到了黄河又如何？又如何呢，至少我的指隙曾流过黄河。⑦至少我已经拜过了黄河，黄河也最终亲认过我。在诗里文里我高呼低唤她不知多少遍，在山大演讲时我朗诵那首《民歌》，等到其次遍五百听众就齐声来和我：传闻北方有一首民歌/只有黄河的肺活量能歌颂/从青海到黄海/风/也听见/沙/也听见。我高呼一声“风”，五百张口的肺活量突然爆发，合力应一声“也听见”。我再呼“沙”，五百管喉再合应一声“也听见”。全场就在热血的呼应中结束。⑧中华儿女对黄河的感情，正如胎记一般不行磨灭。流沙河写信告知我，他坐火车过黄河读我的《黄河》一诗，非常感动，惊奇我没见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的，从《诗经》到刘鹗，哪一句不是黄河奶出来的？黄河断流，就等于中国断奶。山大副校长徐显明在席间痛陈国情，说他每次过黄河大桥都不禁要流泪。这话简直有《世说新语》的慷慨，我完全懂得。龚自珍《己亥杂诗》不也说过么：亦是今生未曾有，满襟清泪渡黄河。他的情人灵箫怕龚自珍耽于儿女情长，甚至用黄河来激励须眉：为恐刘郎英气尽，卷帘梳洗望黄河。⑨想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，洁白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。大家齐望着我，好像不觉得这僭妄的一投有何不妥，反而纵容地赞许笑呼。我存和幼珊也相继来水边探求黄河的浸礼。看到女儿细致地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河，想当年做爸爸的告辞这一片后土只有她今日一半的年纪，我的眼睛就湿了。⑩回到车上，大家忙着拭去鞋底的湿泥。我静默，只觉得不忍。翌晨山大的友人去机场送别，我就穿着泥鞋登机。回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里。从今每到深夜，书房里就传出隐隐的水声。11．第②段中介绍“水色有点浑，水势倒还不小。不过去年断流了一百多天，不会太壮丽”，从全文结构来看，这一句有什么作用？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．赏析下面的句子。(4分)★黄河断流，就等于中国断奶。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．本文第③段和第⑥段分别写出了黄河怎样的特点？在表达方式上又有何不同？请概括回答。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．你怎样看待作者将名片投入黄河这一举动？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．文章结尾句“从今每到深夜，书房里就传出隐隐的水声”表达了作者怎样的思想感情？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．黄河是我们的母亲河，然而两岸百姓对其近乎漠视的污染和掠夺日日威逼着这条母亲河的健康。爱护母亲河是我们每个中华儿女义不容辞的责任。黄河目前存在哪些忧患？请你写出两点建议，来缓解黄河存在的忧患。忧患：________________________________________________________________________建议：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．视察下面黄君璧的画作《飞瀑雷鸣》，写一段解说文字，至少用上一个成语。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

详解详析1．[解析]CA项，“骋”应读“chěnɡ”；B项，“噤”应读“jìn”；D项，“轧”应读“zhá”。2．侵—浸气—汽振—震3．(1)BAC(2)BADC4．C5．[解析]BB项语序不当，应将“可以”移至“提议”后，故B项修改错误。6．C7.次数观瀑时间观瀑角度描写详略瀑布共同特点第一次雨季远眺略写气概磅礴、壮美其次次枯水季节近观详写8.表现了作者内心深处产生的恐惊，极好地渲染了瀑布的气概，也为其次次描写瀑布作了奇妙的铺垫。9．起过渡(承上启下)的作用。这个问句既是对上文所描写的壶口瀑布所显示出来的磅礴、雄壮的力气的赞美，也奇妙地完成了由写水到写人的过渡。10．黄河宏大的性格：博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。11．①为下文