2024年春九年级语文下册第14课贝多芬传精练长春版

PAGEPAGE5贝多芬传eq\o([基础巩固层次A])1．改正下列词语中加点字的错误注音。玄虚(xián)臃肿(yōnɡ)酗酒(xù)轻佻(tiāo)废圮(qǐ)缄默(jiān)赐予(yù)踌躇(chóu)深邃(suì)______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】玄xuán；圮pǐ；予yǔ。2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()我们曾说，中学生初学文言文时__①__不要依靠译文。__②__并不是说在整个学习过程中肯定不去参看译文。其实，__③__肯动脑筋，__④__不盲目机械地看待译文，__⑤__，只要译文不是太差，看看译文也无妨。有时候把译文跟注释比照起来揣摩学习，__⑥__不失为一种可行的方法。①②③④⑤⑥A/这假如而且那么也B最好当然一旦/而且就C肯定也假如并且因此/D尽量/因为进而所以仍【解析】本题从填关联词、副词等虚词的角度综合考查语言表达的简明、连贯、精确的实力。综合运用确认法和解除法，可以快速确定答案。结合整个文段看，①处不能填“肯定”，解除C项；③处是假设，填“假如”，这样就可以解除D项。再向下验证一下，④处表并列，填“而且”或“并且”，⑤处与③处的“假如”呼应，填“那么”。如此就可以确定答案为A。【答案】A3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()孩子是天真________的，不愿拘束自己。他活着整个就是在享受生命，世俗的________和规则短暂都不在他眼里。________年龄的增长，涉世渐深，俗虑和束缚愈来愈多，原本纯真的孩子才被改造成俗物。A．烂漫利益由于 B．浪漫利害随着C．烂漫利害随着 D．浪漫利益由于【解析】四个选项，共给出六个词语，三个一组。考生解题时可采纳比较分析法。“烂漫”，指坦率自然，毫不做作；颜色显明而漂亮。“浪漫”，指富有诗意；充溢幻想；行为放荡，不拘小节(多就男女关系而言)。结合句意可知，第一空应填“烂漫”，答案范围缩小为A、C两项。“利益”指好处。“利害”指利益和损害。结合句意可知，其次空应填“利害”。这样就可选出C项。当然，考生若仍不能做出精确推断或者想验证一下，可以再分析一下第三空应填的词语。“由于”(表缘由)和“随着”(用在句首多指伴随某种趋势的变更而产生的变更)，故选“随着”更好，这样也可得出答案。【答案】C4．下列各句中，加点的成语运用不恰当的一项是()A．在全省经济发展座谈会上，李教授的讲话直击时弊，同时又颇具前瞻性，对于当前经济工作而言，可谓空谷足音。B．他对市场发展趋势了如指掌，在市场竞争中游刃有余，这与他曾在国企和外企工作、后来又自己创业的经验有关。C．张先生在这所高校从事教学和探讨工作三十余年，学问炉火纯青，性特别圆内方，所以既受敬重，又有很多挚友。D．这位书法家书写作品，不管十几个字还是几十个字，都倚马可待，一挥而就，并且字里行间显示出令人激昂的豪情。【解析】本题从用错对象的角度设误考查成语的运用。A项，空谷足音：在空寂的山谷里听到人的脚步声。比方难得的音信、言论或事物。B项，了如指掌：清晰得就像看火一样，形容看得清晰明白。C项，外圆内方：指人外表随和，内心却很严正。D项，倚马可待：靠着即将出征的战马起草文件，可以立等完稿。形容文思灵敏，文章写得快。用错对象。【答案】D5．下列各句中，没有语病的一句是()A．随着技术的进步和阅历的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷。B．假如有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今日乘飞机一样便利的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神奇了。C．首届跨境电商论坛近日在北京实行，来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。D．在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作，昨日交出了首份答卷。【解析】本题从成分残缺、成分赘余、语序不当三个角度考查对病句的辨析。A.成分残缺。乱加介词导致主语缺失。去掉“随着”或者“使得”。B.成分赘余。“假如有一天”“的时候”重复，去掉“的时候”。D.语序不当。将“历时三年”放到“开展的”之后，同时在“历时三年”之后加“的”。【答案】Ceq\o([阅读提升层次B])阅读课文选段，完成6～9题。在此悲苦的深渊里，贝多芬从事于讴歌快乐。这是他毕生的安排。从1793年他在波恩时起就有这个念头。他一生要歌颂快乐，把这歌颂作为他某一大作品的结局。颂歌的形式，以及放在哪一部作品里这些问题，他踌躇了一生。即在《第九交响乐》内，他也不曾打定办法。直到最终一刻，他还想把快乐颂歌留下来，放在第十或第十一的交响乐中去。我们应当留意《第九交响乐》的原题，并非今日大家所习用的《合唱交响乐》，而是《以快乐颂歌的合唱为结局的交响乐》。《第九交响乐》可能而且应当有另外一种结束。1823年7月，贝多芬还想给它以一个器乐的结束，这一段结束，他以后用在全集卷一三二的四重奏内。要在一阕交响乐内引进合唱，有极大的技术上的困难，这是可从贝多芬的稿本上看到的，他做过很多试验，想用别种方式，并在这件作品的别的段落引进合唱。在Adagio(柔板)的其次主题的稿本上，他写道：“或许合唱在此可以很适当的起先。”但他不能毅然决然地和他忠诚的乐队分手。他说：“当我发觉一个乐思的时候，我总是听见乐器的声音，从未听见人声。”所以他把运用歌颂的时间尽量延宕；甚至先把主题交给器乐来奏出，不但终局的吟诵体为然，连“快乐”的主题亦是如此。对于这些延缓和踌躇的说明，我们还得更进一步；它们还有更深刻的缘由。这个不幸的人恒久受着忧患磨折，恒久想讴歌“快乐”之美；然而年复一年，他延宕着这桩事业，因为他老是卷在热忱与哀伤的漩涡内。直到生命的最终一日他才完成了心愿，可是完成的时候是何等的宏大！当快乐的主题初次出现时，乐队突然中止；出其不意的一片静默；这使歌颂的起先带着一种神奇与神明的气概。而这是不错的：这个主题的确是一个神明。“快乐”自天而降，包袱在非现实的安静中间：它用柔软的气息抚慰着苦痛；而它溜滑到大病初愈的人的心坎中时，第一下的抚摩又是那么温顺，令人如贝多芬的那个挚友一样，禁不住因“看到他柔软的眼睛而为之下泪”。当主题接着过渡到人声上去时，先由低音表现，带着一种肃穆而受压迫的情调。渐渐地，“快乐”抓住了生命。这是一种折服，一场对苦痛的斗争。然后是进行曲的节奏，浩浩荡荡的军队，男高音热情急促的歌，在这些沸腾的乐章内，我们可以听到贝多芬的气息，他的呼吸，与他受着感应的呼喊的节奏，活现出他在田野间奔驰，作着他的乐曲，受着如醉如狂的激情鼓动，犹如大雷雨中的李尔老王。在斗争的快乐之后，是宗教的醉意；随后又是神圣的宴会，又是爱的兴奋。完全的人类向天张着手臂，大声疾呼地扑向“快乐”，把它紧紧地搂在怀里。6．怎样理解“他踌躇了一生”这句话？______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】歌颂快乐是贝多芬毕生的追求，贝多芬想把这个主题放在某一大作品的结局，始终至创作《第九交响乐》时，也还没拿定办法是否放在《第九交响乐》上。7．《第九交响乐》在艺术上是如何创新的？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】贝多芬在创作《第九交响乐》时进行了大胆的创新，在乐器演奏的基础上首次引进合唱，用歌颂快乐的合唱掀起高潮，人们和乐队的奇妙结合，使《第九交响乐》获得了辉煌的效果。引进合唱，开交响曲创作之先河，这是贝多芬对交响曲极大的贡献。8．其次段中的两个“一生”有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】前：表明贝多芬对自己的目标始终不渝。后：表明贝多芬为实现歌颂快乐的志向而奋斗的过程刚好间。9．第四段中的两个“恒久”有什么含义？有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】前：表明贝多芬受忧患熬煎的程度深和时间长。后：表明他对自己的目标始终不渝。作用：说明贝多芬的一生是受忧患的一生，更是抗争命运和讴歌快乐的一生。阅读下面的文字，完成10～12题。贝多芬：一个巨人何为客人敲开了贝多芬家的门。“他不愿接见你的，”女佣站在门槛上犯难地说，“他任谁都不愿接见，他厌恶别人去打搅他，他要的是孤独和安静……”但是这个好心肠的侍人经不住客人的苦苦要求，捏弄着她的围裙答应去试试看。她带领来客到贝多芬工作的屋子，在那里最惹人注目的是两只对放的大钢琴。女佣在一旁指引着说：“在这只钢琴上他工作，在那只琴上常常弹奏。别以为这房间杂乱无章，我曾经想整理一下，后来发觉那是徒然的。他不喜爱我整理房间，就算整理好了，两分钟自己就会弄得凌乱不堪。过去那一边是他的厨房，他自己做东西吃，吃得这样简洁随意，也不让我帮他一点忙。可怜他几乎完全聋了，又常常不舒适，什么声音他都听不清晰，看着真叫人难过。还有他那个流氓一样的侄子，一天到晚来麻烦他。——瞧，他下来了，我希望他不要指责我。”沉重的脚步声踏在楼梯上清晰可闻，到其次层的时候，他稍稍停留。随后他走进门来了。一个躯体五尺左右的人，两肩极宽敞，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起。这一天他身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣作黄色，里面一件纯白的背心，全部这些看上去都已经显得非常陈旧，甚至是不整齐的。上衣的背后似乎还拖着什么东西，据女佣说明，那拖在衣服后面的是一具助听器，可是早已失去效用了。他无视于屋内的人，一径走向那只巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边，于是习惯地坐下来，拿起一管笔，人们可以望见他那只有力的大手。客人带着似乎敬畏又似乎怜惜的神情，默不作声地望着他。他的脸上呈现出一个悲剧，一张含蓄了很多愁苦和力气的脸。火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，似乎有生以来从未梳理过。深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不行逼视的光，长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颌，整个描绘出坚韧无比的生的意志。女佣略一踌躇后，走上前去引起他的留意，可是他的表情是不耐烦的。“什么？又是怎么了？”他大声说。接下去倒像在自言自语：“倒霉，今日！哦，今日我遇到的那些孩子，对我讪笑，戏弄我，仿照我的样子。”女佣向客人指了指。贝多芬说：“谁？那是谁？”他又粗着嗓子喊：“你们说的声音大些，我是个聋子！”客人当心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜，专注地凝视了一会，“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮的毛。”他说，虽然肃穆。但脸上出现和善的微笑，“你们很英勇……可是你们不简洁了解我，也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。”他敲敲自己的耳朵，顺手拿过来一张纸一支铅笔给客人。客人在纸上写道：“我们要知道你的生平，把你的消息带给万千大众，使他们了解你真实的好灵魂。”看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地犹如独语：“我的好灵魂！人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个！在这里我孤零地坐着，写我的音符——我将恒久听不见音乐，但是在我心里发出的回响，较任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真懦弱……一个音乐家最大的悲剧是丢失了听觉。”贝多芬神往地说：“一个人到田野去，有时候我想一株树也比一个人好……”他接着说：“你可能想到我——一座峰岭已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，舍命盼望挣扎出来？”贝多芬激烈而又沉郁的心情深深感染了来访者，客人不断写下笔记。命运加在贝多芬身上的不幸是将他灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中，这犹如一座永无天日的幽囚的小室，牢牢地困住了他。不过反过来在另一方面，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣所隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐，在晚餐桌上说起他往昔的很多故事，包括他在童年时跟海登和巴哈学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活。贝多芬还向他的客人叙述自己最终一次出席指挥音乐会……他对客人大声说：“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能唱出我在一分钟里希望写出的音乐！”(选自《文艺春秋副刊》，1947年2月15日第1卷第2期，略有改动)10．贝多芬把客人的来访称为“竟敢到兽穴里来抓老狮的毛”，是因为什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】是因为他知道别人把他视犯难以接近、难以了解的怪人，厌恶别人打搅；了解到客人来访的意图后，他感到欣慰，语带幽默。11．“一滴泪在大音乐家眼里闪光”，贝多芬被感动了，他的看法与心理发生了变更，造成这一变更的缘由是什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】缘由是贝多芬了解到客人并不像一般人那样把他看作一个厌世者，而是认为他有着“真实的好灵魂”，并打算把他(生平、消息、真实的好灵魂)介绍给大众。12．“他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴”，依据你对全文的理解，尤其是对人物形象的把握，与贝多芬为伴的“永恒”指的是什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“永恒”指的是心里的音乐，大自然，生的意志和高尚的精神。eq\o([语言表达层次C])13．结合自己的阅读体验，拟出下面这副对联的下联(可不讲究平仄)。上联：贝多芬扼住命运咽喉，奏响华丽篇章。下联：_______________________________________________________【解析】解答此题首先要把握对联的特点，留意上下联字数相同，结构一样，内容相对或相关；其次要留意所给上联的主旨立意是对贝多芬的赞颂；第三要留意绽开相关联想，选择与贝多芬有相像经验的中外伟人。【答案】(示例)司马迁摆脱人生桎梏，书写不朽史册14．请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话。要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问的修辞手法；③语意连贯，内容充溢；④60～100字。即使在最恶劣的境遇中，人仍旧拥有一种不行剥夺的精神力气，这就是苦难带给人生的意义。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________