大班活动：金色的房子

大班活动：金色的房子演讲人：日期:目录CATALOGUE01活动目标设计02活动准备要求03核心活动流程04分组互动策略05延伸拓展设计06效果评估体系活动目标设计01PART语言表达能力培养能够完整、清晰地讲述金色的房子的故事，并表达自己的想法和感受。讲述故事通过角色扮演的方式，锻炼幼儿的语言表达和沟通能力。角色扮演模拟故事中的情景，进行对话练习，提高幼儿的语言应变能力。情景对话合作探究意识建立分享经验分享各自对于金色房子的理解和感受，增进幼儿之间的交流和了解。03通过合作表演故事，让幼儿体验合作的乐趣，培养合作能力。02合作表演小组讨论分组讨论金色的房子的主题和情节，培养幼儿的合作意识和团队精神。01艺术审美感知提升欣赏故事插图通过欣赏故事插图，培养幼儿的艺术审美能力和色彩感知能力。01创意绘画鼓励幼儿用画笔表达自己对金色房子的想象和感受，提高幼儿的绘画创作能力。02音乐欣赏选取与金色房子主题相符的音乐，让幼儿感受音乐与故事的融合，提升艺术审美能力。03活动准备要求02PART材料选择根据故事内容，设计房子的外观和内部构造，突出金色元素，使房子具有吸引力。房子设计制作工艺精细加工，确保房子的边缘光滑、无锐角，防止划伤幼儿。选用坚固且易于加工的材料，如纸板、木材或塑料等，确保房子结构稳定、安全。立体房子教具制作角色头饰与场景布置根据故事中的角色，制作精美的头饰，如金色的帽子、头饰等，让幼儿更好地融入角色。角色头饰创设与故事内容相符的场景，如金色的房子、花园、草地等，营造故事氛围。场景布置准备与故事相关的道具，如小篮子、花束、小椅子等，增加故事的趣味性。道具准备安全动线规划方案安全措施在活动区域设置安全标识，加强幼儿的安全意识教育，确保活动过程中的安全。03根据故事情节和场地条件，设计合理的动线，确保幼儿在表演中的移动安全、顺畅。02动线设计活动空间合理规划活动空间，确保幼儿在表演过程中有足够的活动空间，避免碰撞。01核心活动流程03PART故事悬念导入环节讲述《金色的房子》故事开头通过教师生动讲述故事开头，引起幼儿兴趣。提问引发幼儿思考悬念设置提问关于故事情节发展的问题，激发幼儿好奇心和想象力。留下关键情节悬念，为后续活动做铺垫。123角色扮演互动阶段角色分配根据幼儿兴趣和能力，分配故事中的角色。01角色理解引导幼儿理解各自角色的特点、性格和行为方式。02角色扮演幼儿扮演角色，再现故事情节，加深对故事的理解和感受。03角色互换鼓励幼儿尝试扮演不同角色，体验不同角色的情感和行为。04引导幼儿结合自己的生活经验和想象力，续编故事。创意续编各组分享续编的故事，进行全班展示。分享展示01020304以小组为单位，讨论故事可能的发展和结局。小组讨论对幼儿的表现给予积极评价和鼓励，激发幼儿的创造性。表扬与鼓励创意续编实践任务分组互动策略04PART建筑结构拼搭竞赛分组方式评价标准竞赛规则奖励机制将孩子们分成若干个小组，每组分配相同的积木数量，进行建筑拼搭比赛。每个小组需在规定时间内完成一个金色的房子，要求房子结构稳固、美观，并具有一定的创意。由老师和孩子们共同制定评价标准，从房子的结构、创意、美观度等方面进行评分。设立奖项，对表现优秀的小组进行奖励，激发孩子们的积极性和竞争意识。以“金色的房子”为主题，孩子们围绕这个主题进行故事接龙。每组选一名代表，以轮流的方式接龙，要求故事连贯、有趣。故事中需要包含孩子们熟悉的角色，如小姑娘、小男孩、小猫、小狗等，让孩子们更容易融入故事情境。在故事接龙的过程中，其他孩子可以提问或提出建议，增强互动性和协作能力。故事接龙协作规则故事主题接龙方式角色设定互动环节实验目的实验材料让孩子们了解光影的原理，探索金色房子在不同光影下的效果。手电筒、金色纸、积木等。光影效果探索实验实验步骤让孩子们用手电筒照射金色纸，观察光影的变化；接着用积木搭建金色房子的模型，探索光影在房子上的效果。实验总结引导孩子们总结光影的原理，分享在金色房子上的实验成果，培养他们的观察力和思考能力。延伸拓展设计05PART家庭亲子复现任务亲子互动阅读家长与孩子一起阅读金色的房子故事，通过故事情节加深孩子对友谊和分享的理解。角色扮演游戏家庭手工制作家庭成员可以扮演故事中的角色，通过表演的形式再现故事情节，增强孩子的表演能力和语言表达能力。使用废旧材料制作金色的房子模型，激发孩子的创造力和动手能力，增进亲子间的合作和互动。123户外积木搭建联动积木搭建金色的房子在户外空旷的地方，让孩子用积木搭建金色的房子，锻炼孩子的空间想象力和创造力。01积木搭建友谊之桥引导孩子与其他小朋友一起搭建友谊之桥，让孩子学会合作和分享，培养团队合作精神。02积木搭建创意无限鼓励孩子自由发挥想象力，用积木搭建出各种形状和功能的建筑，激发孩子的创新思维。03绘画日记创作指导绘画主题绘画日记绘画技巧指导孩子以金色的房子为主题，创作一幅绘画作品，表达自己的想象和感受。教授孩子如何运用色彩、线条和形状表现金色的房子的特征和氛围，提高孩子的绘画技能。鼓励孩子将绘画作品与日记结合，用文字记录创作过程和心得体会，培养孩子的表达能力和反思能力。效果评估体系06PART能否理解同伴和老师的语言，并作出适当的回应。听力理解能力是否使用了丰富多样的词汇来表达自己的思想和情感。词汇量01020304是否能够准确表达自己的想法，使用恰当的词汇和语法。口语表达能力能否理解故事、绘本等文学作品中的情节和人物关系。阅读理解能力语言发展观测指标是否积极参与团队活动，与同伴友好合作。协作态度团队协作评分标准能否与团队成员有效沟通，共同解决问题。沟通能力是否认真完成自己承担的任务，并主动帮助他人。责任感团队在完成任务时的整体表现和最终成果。团队成果作品展示评价维度创意性作品是否具有独特性