毕业实习工作计划书

2021年12月底最新doc文本格式工作总结-年终总结，可以直接修改编辑。毕业实习工作方案书根据xx大学?关于集中实践性教学工作的假设干要求?和有关文件精神，结合xx级各专业本科生培养方案，对我院xx级本科生七个专业方向11个班学生的毕业实习作如下安排：一、毕业实习的目的和地位：毕业实习是大学专业人才培养方案中根据人才培养需要设置的、各专业学生必修的集中实践性教学环节，是学生在教师指导下通过其亲身体验、自己动手完成的教学过程，其目的是提高学生的学习效率、更好地培养学生的创新能力和独立工作能力，提高学生的综合素质。毕业实习环节合格者获得10学分；按xx大学规定，毕业实习不能免修。二、实习时间xx级各专业本科生的毕业实习均安排8周，跨学期实施，具体日期为2006年12月18日起，至2007年3月28日止。三、组织方法1、组织领导本次毕业实习由院xx届毕业生毕业实习领导小组领导：组长：副组长：成员：秘书：2、毕业实习的指导各专业方向设负责人，并指定假设干有经验的教师共同指导：〔1〕证券投资方向负责人：〔2〕期货投资方向负责人：〔3〕保险学方向负责人：〔4〕投资银行方向负责人：〔5〕经纪人方向负责人：〔6〕信用管理方向负责人：〔7〕传媒经济方向负责人：···方案书href="://shszc/fanwen/gongzuojihuashu/202108121319121.html"target=_blank>会计工作方案书·····方案书href="://shszc/fanwen/gongzuojihuashu/2021081212523273.html"target=_blank>培训方案书·3、实习学生的组织形式：〔1〕本次毕业实习的xx级本科生学生共499人，按集中实习和分散实习两种方法组织。学生结合所学专业和自身条件自主选择一种实习方式。〔2〕选择分散实习的学生，由学生自己联系实习单位，但要办理相关手续，包括本人申请、对方单位的接收确认函等。〔3〕选择集中实习的学生，由学院联系实习单位；参加集中实习的学生必须服从学院统一的编组安排。〔4〕学生的实习地点和单位确定以后，必须保持稳定。集中实习的学生在实习期间不准以任何理由调换实习单位；分散实习的同学确有需要可以更换一次实习单位并及时向学院报告备案。四、工作程序1、编制实习教学文件：2006年12月10日前领导小组办公室完本钱次实习有关文件的编制。2、布置实习任务：2006年11月30日前，各专业方向实习负责人向本专业方向的学生介绍本次实习教学大纲，说明实习目的、根本内容和要求。3、确定实习地点、实习单位：2006年12月6日前，各专业方向实习负责人将选择分散实习方式的学生分组名单报教学部。此后，学院有关领导、部门、专业方向实习负责人和实习学生共同多方联系，确定集中实习学生的教学地点和单位。4、发动大会：2006年12月中旬，学院在500人报告厅召开发动大会，领导小组成员、学团办领导、xx级班主任及全体学生参加。5、返校时间：学生实习结束后，返校时间为2007年3月29－30日。如有特殊情况不能按时返校，必须提前请假。请假时间不超过2天的，向班主任老师请假；超过两天的，必须向学院分管实习工作的副院长请假，并准备好有关请假原由的文字材料、证明备查。凡无故不按时返校者，一律按旷课计，不能获得实习学分，并按学校的学籍管理规定处理。3月30日晚7：30由学院分管实习工作的副院长主持，学工部领导、班主任参加，在500人报告厅召开xx级全体学生大会，检查同学返校情况，同时布置毕业论文工作。6、综合评定实习成绩：2007年4月2日—4月12日由各专业方向实习负责人组织评定学生毕业实习成绩，4月13日报教学部。五、对学生实习情况的指导、检查和考核内容1、教师指导：对集中实习的学生，指导教师应到实习点了解学生实习情况，进行必要的检查和指导，作好考核工作；对分散实习的同学应通过书信〔含Email〕进行联系检查和指导。领导小组分别在2007年1月17日和2007年3月14日召开阶段情况分析会，并形成简报报xx大学教务处。2、学生周小结：学生在实习期间，每周必须写一份小结，自己保存；实习结束后交实习指导教师，作为成绩评定的依据之一。周小结必须结合实习专业、实习的实际情况，汇报本周实习工作的主要内容，有感而发，写出自己的体会和经验。3、学生书面〔含Email〕汇报：所有学生在实习期间，必须向实习指导教师分别在2007年1月15日前和2007年3月1日前做二次书面〔含Email〕汇报；并由实习指导教师留存，作为成绩评定的依据之一。4、学生实习报告：学生必须在实习的最后两周内写好实习报告。实习报告应运用所学专业的理论知识，结合在实习单位实习的实际情况撰写。可以就3至4个在实习过程中体会深刻，或自己感兴趣的专业问题进行论述，也可以就此谈自己的体会和看法。实习报告不少于3000字。5、学生实习鉴定：实习结束时学生应填写好?毕业实习鉴定表?中“毕业生实习自我鉴定〞栏目，并要请实习单位领导或实习指导者在?毕业实习鉴定表?上签署意见及鉴定，并加盖实习单位的公章后带回。6、学生可提供的其它材料：如果学生在实习过程中参与了与专业有关的调研、筹划、谈判、论证，在征得实习单位的同意后，可以将为所在单位撰写的各种筹划书、市场调查报告、工程可行性分析、谈判纪要等有关文字材料作为实习报告的附件交回学院；如果涉及实习单位的商业秘密，可以复印其封面、目录等局部内容，并让实习单位出示你参与该工程的证明〔须有单位公章、日期、实习单位领导签字〕。上述材料与实习报告一起，作为实习成绩评定的依据。7、成绩评定：学生实习结束返校后，必须上交周小结8份、?实习报告?、?毕业实习鉴定表?。专业方向负责人在4月1日—4月12日内，组织有关教师按“优秀、良好、中等、及格和不及格〞等五档，做好学生毕业实习成绩评定，上报领导小组。领导小组对优秀、不及格者将严格审查。六、工作总结实习工作结束后，各专业方向负责人应对本专业方向学生的毕业实习做总结，写出总结报告。学院领导小组在4月20日左右召集各小组做总结，最后写出总结报告上报、存档并召开总结大会。七、毕业实习考前须知1、参加分散实习的同学必须把?毕业实习管理委托书?交给所在实习单位的领导或指导者。2、实习学生到实习单位开始实习后，应及时请实习单位填写?实习单位回函?。?实习单位回函?务必在2007年1月5日以前〔以投递时邮戳日期为准〕寄给本班班主任，地址：重庆市南岸区五公里xx大学融智学院〔：400067〕。不按时寄回者，实习成绩作不及格计。3、每位同学必须认真阅读所在专业方向的?毕业实习大纲?的要求，领会其精神，按要求进行实习；并将?毕业实习大纲?交给所在实习单位的领导或指导者参阅。4、请用16开本子撰写周小结，以便收回检查。5、注意人身平安，防止意外伤害。特别要注意为实习单位保守包括商业秘密在内的各种机密。6、同学们在实习期间，请注意收集撰写毕业论文的资料，按时确定毕业论文选题。7、在实习过程中，遇到问题、困难或特殊情况，请及时向实习单位领导、学院领导、班主任、专业方向负责人汇报。场推广方案使你有时机将所有这些有用的信息收集起来，来激发你的灵感，指导你的行动。将市场推广工作看作是一项重要工作并且每天花上几小时的时间来做这件事，是非常正确的。但如果您不能将市场工作的各项任务进行整理，并且制定一个市场推广方案，那么您所付出的努力将不能收到很好的效果。市场做得好的公司都是从一个好的市场推广方案开始的，大公司的方案可能要几百页，小公司可能几页就够了。将您的市场方案放在一个活页夹里，至少每季度要参考一下，每月都参考就更好了。做一个标签记录每月的销售及生产情况，这样可以跟踪你执行方案的情况。方案是市场工作的重头戏方案应该涉及一年时间，对于小公司来说，这是掌握市场的最正确方案，因为情况总在发生变化，人员离开，市场开展，顾客的来来去去。然后，我们也建议制定一个2～4年的中期方案，但是主要精力应集中在未来的一年。你要给自己几个月的时间来写这个方案，哪怕他仅有几页的篇幅。制定方案是市场工作的重头戏。尽管执行方案也很难，但是决定做什么怎样去做却是更难的。大多数的市场方案都是从年初或是财年初开始的。实际上，没有许多人的参与您是无法制定一个好的市场推广方案的，无论公司什么规模，你都要从公司的各个方面得到反响：财务、制造、人事、供给等等，当然还有市场部门本身。这一点很重要，因为需要公司各部门的共同努力才能完成市场推广方案。某些关键人员会对方案的可行性及执行过程提供非常实际的建议，他们能洞察一些潜在的市场时机，能为方案增加广度，如果确实需要独权管理模式，那么你必须要有三头六臂了。紧跟市场，做好市场调研无论您是刚刚开始做生意还是已经在生意场上做了几年了，你都是要紧跟市场，掌握最新的市场信息。我们将为您介绍掌握市场信息的最正确途径。市场调研的目的是了解掌握市场信息，从而帮助您解决生意上遇到的市场问题。这在起步阶段是绝对必要的，进行全面详实的市场调查是事业成功的根底。实际上，像市场划分及产品区分这样的战略，如果没有调研是无法制定出来的。无论你是用历史方法、实验方法、观察法还是采访调查方法来做市场调研，你都是在掌握两种类型的信息。一是“主要〞市场信息，它需要你自己或雇别人来收集整理。而更多的信息却是“次要〞信息，别人已经为你编辑整理好了。一些有政府机构、行业协会或其他业内企业所做的一些研究和报告就是后者的一些例子，要好好利用这些信息。≤第一范文网shszc整理该文章，版权归原作者、原出处所有≥对于需要自己花力气来做的“主要〞市场信息的调研，可以收集两种根本类型的信息：探索性的和特定性的。探索性的调研是很开放的，可以针对一个特定的问题，可以涉及很多细节，可以对一小群人进行很随意的采访，尽量使被采访者畅所欲言。特定性的采访涉及的范围更广，它一般用来解决探索性的调研所提出的问题，采访比拟正式并且有特定的内容。对于以上两种，特定性的调研更有价值一些。收集所有信息在写之前，先将所需的所有信息收集到一起。收集信息首先是要防止思考和书写过程的中断。●公司最新的财务报告〔利润和损失，运转预算等〕，最近三年来的销售数据，最近的最新销售数据〔按产品及区域核算〕，如果还不够的话，就要公司从始至今的全部数据。●现有产品或效劳工程及其目标市场的清单。●组织结构表〔如果将所有员工都数过来的话，这局部可以省去〕。●你对市场的理解：你的竞争对手、地理界限、目标客户的类型、现有的分销渠道、最新最有价值的统计数据，市场走势的所有信息〔人口统计及产品相关的〕。●问一问销售人员或客户关系人员，他们认为明年的市场方案中应涉及的最关键问题是什么。将这些都列出来，你不必将所有这些都包含，但是至少你要考虑这些问题。在许多公司里，这些内容都只是在公司管理队伍的头脑里，但现在你要将这些写下来。市场推广方案使你有时机将所有这些有用的信息收集起来，来激发你的灵感，指导你的行动。完美市场推广方案的要素每一本有关如何制定市场方案的书对于方案的要素都有不同的理解。那些特别适合于大公司的都充满了一些没有几个人能读懂的语言。然而，语言远没有你对问题的态度重要。无论你最终怎样进行整理，市场推广方案都应是通俗易懂的企业文档，它应该为你未来一年的市场工作提供努力的方向，并且使所有读者对你的公司有最直观的了解。1.市场状况“市场状况〞这局部应包括你对当前市场状况的最理智的描述。●你的产品或效劳是什么〔产品现货、系列效劳〕。●市场规模有多大？〔美元〕●销售及分销渠道情况是怎样的？●你将销往哪些地理区域？●根据人口、收入水平等方面来描述目标客户的情况。●市场中有什么样的竞争对手？●从历史上讲，你的产品卖得如何？将你的某一项产品和效劳同你的竞争对手比拟一下。你怎样能胜过他们呢？是否存在你和你的竞争对手都没有很好地利用市场机遇呢？你可能也会发现公司里最伟大的思想家对现状总有不同观点，市场推广方案也可以使你有时机感受一下各种不同的市场观点。2.威胁与机遇这一局部是市场状况局部的扩展，它应该着重于现今市场的好与坏两方面的征兆。●哪些市场趋势对你不利？●是否存在一些不详的趋势抬头？●你的产品正在走向成功吗？●哪些市场趋势对你有利？●是否有一些对你有利的趋势抬头？●市场中的人气对你有利还是不利？你可以从很多地方获得关于市场趋势的信息。多种商业出版物经常发布各种综述，你可以和当地商业记者谈谈，也可以去拜访当地商业出版机构或是制造企业协会〔不同地方会有不同的叫法〕，咨询专业协会，并阅读行业期刊。3.市场目标你需要勾勒企业的未来。通过这份方案你要实现什么样的市场目标。每一个市场目标都是对你所要到达的目的描述，同时还包含一些具体的任务。就像你说你想进军螺丝钉市场，但并没有足够的指导意义。说你希望在未来两年本地市场占有率从零到8%就更有说服力了。如果你没有整个市场的数据，那么就写具体的销售额好了。你的财务人员会告诉你是否完成了任务。4具体目标如果你是第一次做市场推广方案，你怎样才能对具体目标进行量化呢？就从过去开始吧，参照过去的销售数字，几年来在各个市场的增长数字，有代表性的新客户的规模以及新产品推广情况等。如果在过去五年中你的总收入累计增长了80%，那么预计明年有20%～25%的增长是比拟合理的，45%就不对了。你应该对未来市场目标的数目做一些限制。改变会造成压力，使员工感到迷惑，也会使客户更加混乱。目标要具有挑战性也要是可实现的，利用有雄心但又很实际的目标来鼓励自己要比制订过于宏伟的目标而不能实现所带来的挫折要好得多。5.预算无论做得好与坏，开展业务总是要花钱的。市场推广方案要有预算局部，说明对各种方案的事情所做的预算。负责某项市场活动的人应该非常确切地了解他可以支配的资金情况。实际上，让他们参与预算制定是很明智的做法。对于投入本钱的估计要尽量客观。对于一些你没有经验的活动，在你估计的预算根底上再加25%。预算应该将内部费用〔员工工作时间〕和外部费用〔花钱的〕分开算。将预算做成一个Lotus或Excel的工作表，以便改动而到达最正确效果。6.控制：效果跟踪为了跟踪市场推广方案的实施情况，要进行定期的例会。怎样在中途对市场方案进行调整？你怎样才能跟踪销售及开支情况并做出必要的调整，你必须具备这种能力。制定可计量的市场目标就是为了能掌握执行情况。太多的市场工作是无法量化的，虽然取得成绩但却不能让你满意，或者确有虚假成分。任何一项市场工作都可以采取最经典的反响方式：行动、观察、调整、再行动，季度例会是最正确方案。在会议上，有关负责人要汇报上个季度的工作情况及预算经费使用的情况。汇报可以是口头上的，但要有书面的总结和摘要。如果事情进展没有方案的快，你无疑要调整时间表、预算或事件本身。这时候，你必须决定是加强努力，提出一些实际措施以加快步伐还是要调整目标。要从整体的角度作出调整，同时，调整所有相关的内容。无论你做出怎样的决定，你都要更新你的市场推广方案文档，记录下你对不能实现目标的理解和解释。保存所有的原始数据。方案可以是不断变化的但是要保存它变化的历史过程，所有这些信息对于你制定来年的方案是非常有价值的。7.摘要在市场方案的前面做一个摘要，用不到一页的篇幅将市场推广方案进行总结〔应包括具体财务数字〕。你的方案应有两种架构：短期〔1～12个月〕和长期〔一年以上〕。大局部内容应该集中未来一年，这对于中小型企业来说是最重要的。市场工作一般要求一系列具有一致性的短期工作来共同完成。当制定了一年中的主要目标之后，你主要精力应集中在媒体、信件和推销工作。但不要就以此为终止，要将目光转向未来的两到三年的中期目标。你的终极目标是什么？摘要为读者提供一个有关你的企业方案简要介绍，它也能促使你将精力集中在最有意义的事情上。生物学与人类的生活，与工农业生产，与其他自然科学的开展，都有密切的关系。生物学在实现我国的社会主义现代化建设中，有着重要的作用。生物课是高级中学开设的一门根底课程。生物课要贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面向未来〞的精神，使学生掌握生物学根底知识和根本技能，培养学习生物学的兴趣和能力，为他们进一步学习文化科学知识，参加社会主义现代化建设，打下必要的根底。一、教学目的要求(一)要求学生比拟系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的根底知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。(二)通过生物学根底知识的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育。(三)要求学生掌握使用高倍显微镜，做简单的生理实验等的根本技能。(四)培养学生自学生物学知识的能力，观察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力。二、确定教学内容的原那么(一)从学生今后进一步学习和参加社会主义现代化建设的需要出发，认真选取生物学根底知识：选取生物的结构和生理的知识。结构知识是理解生理知识的根底。生理知识是说明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的根底知识。因此，必须重视选取形态结构和生理的知识。(二)选取生物学根底知识，必须做到理论密切联系实际。1.选取生物学根底知识，要密切联系工农业生产实际。生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论根底，通过学习生物学知识，要使学生知道生物与生产的关系十分密切，应该利用和改造有益的生物，防除有害的生物。2.要密切联系各地的自然实际。由于我国幅员广阔，各地的生物种类有很大差异。因此，所选取的植物和动物，既要重视其典型性，又必须尽可能是各地比拟常见的，以便学生可以直接观察到这些动植物和了解这些动植物的生活规律。3.选取的生物学根底知识，要密切联系学生的日常生活实际，使学生加深对生物学知识的理解，同时更加深刻地认识学习生物学的意义。(三)适中选取反映现代生物科学水平的生物学根底知识。现代生物科学开展很快，生物课必须重视用现代生物科学的观点来阐述教学内容，并且适当地增加反映现代生物科学水平的知识内容，使学生对生物科学开展的现状有个初步的认识，为他们进一步学习现代生物科学知识和参加工农业生产打下必要的根底。三、班级现状分析本学期我任教高二〔2〕、〔3〕、〔4〕三个班级，三个班级人数分别为：46、45、46人，虽然通过班主任，我对个班的现状有了一点了解，但由于生物是从高二开始的起始课程，所以具体情况还不能下定论。四、教学进度安排高中阶段学习的生物学知识，是在初中生物教学内容的根底上进行的，学习生物的根本特征，侧重于生命活动的共同规律的内容。主要包括细胞、新陈代谢及其调节、生殖和发育、遗传和变异的知识。初中和高中两个阶段所学的生物学根底知识，既有所分工、又互相衔接，高中生物学是初中生物学知识的综合、概括和提高。高中二年级开设的生物必修课〔第一学期〕，每周2课时，共计34课时。讲述细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等生物学根底知识。五、教学内容及其课时安排高中生物必修课教学进度单元知识学生实验课时要点教学要求项目绪论生物的根本特征生物科学的新进展高中生物课学习的要求和方法BAA2生命的物质根底组成生物体的化学元素组成生物体的化合物BC实验：显微镜的结构和使用；生物组织中复原糖、脂肪、蛋白质的鉴定。2+1+1生命的根本单位-细胞细胞主要的亚显微结构和功能细胞周期细胞分裂BCA实验：1．颤藻和水绵细胞的比拟观察2．植物细胞的有丝分裂。2+1+2+1生物的新陈代谢光合作用的发现，光合作用及其重要意义根对水分的吸收和利用植物的矿质营养动物的营养呼吸作用ABBBB实验：1．叶绿体色素的提取和别离2．植物细胞的质壁别离与复原。2+5应激性和生命活动的调节植物生命活动的调节高等动物的激素调节高等动物的神经调节AAB1+1+2生殖和发育减数分裂和配子的形成A2具体教学内容如下：绪论生物的根本特征(细胞结构，新陈代谢，生长现象，应激性，生殖和发育，遗传和变异，生物与环境的相互影响)的概述。生物学的研究对象和开展方向。学习生物学的重要意义。说明：生物学的研究对象和开展方向，只要求学生作一般了解。一、细胞细胞的发现。细胞学说。原生质的概念。细胞的化学成分：水，无机盐，糖类，脂类，蛋白质，核酸；上述物质特别是蛋白质和核酸的重要作用，构成细胞的化学元素。细胞的结构和功能：原核细胞和真核细胞的区别。真核细胞的亚显微结构——细胞膜，细胞质(其中含有线粒体、质体、内质网、核糖体、高尔基体、中心体等细胞器)，细胞核(核膜、核仁、核液和染色质)。细胞各个组成局部的功能。一个细胞是一个有机的统一整体。细胞的分裂：无丝分裂。有丝分裂——细胞周期；细胞的分裂期分为前期、中期、后期、末期，各个分裂期的细胞核结构变化的特点。动物细胞和植物细胞的有丝分裂过程的异同。有丝分裂的重要意义。减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂。〔实验〕用高倍显微镜观察植物细胞的有丝分裂，初步学会使用高倍显微镜。说明：在?细胞?中，以下内容只要求学生作一般了解。1.细胞的发现，细胞学说，原生质的概念。2.内质网、核糖体、高尔基体、中心体等细胞器。一个细胞是一个有机的统一整体。3.无丝分裂。减数分裂是一种特殊方式有有丝分裂。二、生物的新陈代谢新陈代谢的概念。同化作用和异化作用的概念。绿色植物的新陈代谢：水分代谢——细胞在形成液泡以前靠吸胀作用吸水；细胞在形成液泡以后主要靠渗透吸水。渗透吸水的原理。渗透作用的概念。质壁别离和质壁别离复原。水分散失的方式和意义。矿质代谢——植物需要的元素(大量元素和微量元素)。根吸收矿质元素的过程——交换吸附。植物对离子的选择吸收。矿质元素的利用。光合作用——光合作用的重要意义。高等植物叶绿体中的色素及其作用。光合作用的过程(光反响，暗反响)。ATP(三磷酸腺苷)的简式，ATP与ADP(二磷酸腺苷)的相互转变。呼吸作用——呼吸作用与光合作用的本质区别。呼吸作用的生理意义。呼吸作用的过程(有氧呼吸和无氧呼吸的过程)。有氧呼吸的过程与无氧呼吸的过程的异同。动物的新陈代谢：体内细胞的物质交换——单细胞动物与外界环境直接进行物质交换；多细胞动物(如哺乳动物)的体内细胞通过内环境与外界环境间接进行物质交换。物质代谢——食物的消化(单细胞动物、低等的多细胞动物、高等的多细胞动物消化食物的特点。哺乳动物的消化过程概述)。营养物质的吸收(小肠在形态结构上适于吸收的特点，营养物质的吸收过程)。物质代谢的过程(糖类代谢、蛋白质代谢的过程概述)。能量代谢——气体交换(单细胞动物和多细胞高等动物进行气体交换的特点)。能量的释放、转移和利用。高等动物在缺氧状态下通过无氧呼吸获得能量。新陈代谢的根本类型：同化作用的两种不同类型(自养型、异养型的概念和特点)。异化作用的两种不同类型(需氧型、厌氧型的概念和特点)。〔实验〕(1)观察植物细胞的质壁别离和复原。(2)观察根对矿质元素离子的交换吸附现象。(3)叶绿体中色素的提取和别离。说明：1.在?生物的新陈代谢?中，以下内容只要求学生作一般了解。(1)细胞在形成液泡以前靠吸胀作用吸水。渗透吸水的原理。*渗透作用的概念。(2)根吸收矿质元素的过程——交换吸附。*(3)植物对离子的选择吸收。(4)呼吸作用的过程(有氧呼吸和无氧呼吸的过程)。有氧呼吸的过程与无氧呼吸的过程的异同。(5)单细胞动物与外界环境直接进行物质交换。(6)单细胞动物、低等的多细胞动物、高等的多细胞动物消化食物的特点。三、生命活动的调节(4∶0)植物生命活动的调节：生长素的发现。植物的向光性和向光性形成的原因。生长素的生理作用及其在实践上的意义。动物生命活动的调节：高等动物的激素调节(甲状腺激素、性激素、生长激素的分泌部位和生理作用)。昆虫的激素调节(内激素、外激素的分泌部位和生理作用，昆虫激素在生产上的应用)。神经调节(神经系统的调节功能)。≤第一范文网shszc整理该文章，版权归原作者、原出处所有≥说明：在?生命活动的调节?中，以下内容只要求学生作一般了解。*1.生长素的发现。*2.昆虫的激素调节。四、生物的生殖和发育(9∶0)生物的生殖。生殖的概念。生殖的种类：无性生殖(分裂生殖，孢子生殖，出芽生殖，营养生殖)；有性生殖(配子生殖中的卵式生殖)。这些生殖方式的特点和概念。减数分裂与有性生殖细胞的成熟：减数分裂的概念和意义。精子的形成过程。卵细胞的形成过程。受精作用的概念和意义。生物的发育。发育的概念。植物的个体发育(以荠菜为例)：胚的发育过程，胚乳的发育过程。动物的个体发育(以蛙为例)：胚的发育过程(包括卵裂、囊胚、原肠胚各期)，各种组织、器官和系统的形成。胚后发育。胚的发育与环境的关系。说明：在?生物的生殖和发育?中，以下内容只要求学生作一般了解。*1.生殖的种类。*2.无性生殖和有性生殖方式的特点和概念。*3.植物的个体发育(以荠菜为例)。1.在高中二年级学习高中生物知识的根底上，以下内容要求掌握：〔一〕生命的根底细胞的化学成分——水，无机盐，糖类，脂类，蛋白质，核酸；上述物质特别是蛋白质和核酸的重要作用，构成细胞的化学元素。原核细胞和真核细胞的区别。真核细胞的亚显微结构——细胞膜，细胞质(其中含有线粒体、质体)，细胞核(核膜、核仁、核液和染色质)。细胞各个组成局部的功能。有丝分裂——细胞周期；细胞的分裂期分为前期、中期、后期、末期，各个分裂期的细胞核结构变化的特点。动物细胞和植物细胞的有丝分裂过程的异同。有丝分裂的重要意义。2.在高中二年级生物课中作为一般了解的以下教学内容，要求到达掌握：内质网、核糖体、高尔基体、中心体等细胞器。一个细胞是一个有机的统一整体。无丝分裂。减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂。3.〔实验〕用高倍显微镜观察植物细胞的有丝分裂，学会使用高倍显微镜。(二)生物的新陈代谢(5∶2)1.在高中二年级学习高中生物知识的根底上，以下内容要求掌握：新陈代谢的概念。同化作用和异化作用的概念。细胞在形成液泡以后主要靠渗透吸水。质壁别离和质壁别离复原。水分散失的方式和意义。植物需要的元素(大量元素和微量元素)。矿质元素的利用。光合作用的重要意义。高等植物叶绿体中的色素及其作用。光合作用的过程(光反响、暗反响)。ATP(三磷酸腺苷)的简式，ATP与ADP(二磷酸腺苷)的相互转变。呼吸作用与光合作用的本质区别。呼吸作用的生理意义。多细胞动物(如哺乳动物)的体内细胞通过内环境与外界环境间接进行物质交换。哺乳动物的消化过程概述。营养物质的吸收(小肠在形态结构上适于吸收的特点，营养物质的吸收过程)。物质代谢的过程(糖类代谢、蛋白质代谢的过程概述)。气体交换(单细胞动物和多细胞高等动物进行气体交换的特点)。能量的释放、转移和利用。高等动物在缺氧状态下通过无氧呼吸获得能量。3.在高中二年级生物课中作为一般了解的以下教学内容，要求到达掌握：细胞在形成液泡以前靠吸胀作用吸水。渗透吸水的原理。根吸收矿质元素的过程——交换吸附。呼吸作用的过程(有氧呼吸和无氧呼吸的过程)。有氧呼吸的过程与无氧呼吸的过程的异同。单细胞动物与外界环境直接进行物质交换。单细胞动物、低等的多细胞动物、高等的多细胞动物消化食物的特点。4.〔实验〕(1)观察植物细胞的质壁别离和复原。(2)观察根对矿质元素离子的交换吸附现象。(3)叶绿体中色素的提取和别离。(三)生命活动的调节(2∶0)在高中二年级学习高中生物知识的根底上，以下内容要求掌握：植物的向光性和向光性形成的原因。生长素的生理作用及其在实践上的意义。高等动物的激素调节(甲状腺激素、性激素、生长激素的分泌部位和生理作用)。神经调节(神经系统的调节功能)。(四)生物的生殖和发育(3∶0)一、方案书的根本构成要素企划书的种类，因提出的对象与内容不同，而在形式和体裁上有很大的差异。但是，任何一种企划书的构成都必须有5W2H1E，共8个根本要素：What(什么)——企划的目的、内容。Who(谁)——企划相关人员。Where(何处)——企划实施场所。When(何时)——企划的时间。Why(为什么)——企划缘由、前景。How(如何)——企划的方法和运转实施。Howmuch(多少)——企划预算。Effect(效果)——预测企划结果、效任何一种真正意义上的