2025年中小学教师职称评审考试试题及答案

2025年中小学教师职称评审考试试题及答案一、填空题（每空1分，共6分）

1.教师职业道德的核心是（）。

答案：教书育人

2.我国中小学实行（）教育制度。

答案：九年义务教育

3.教师在教育教学活动中，必须遵循（）原则。

答案：教育性原则

4.课堂教学的基本环节包括（）。

答案：导入、讲授、练习、总结、作业布置

5.教师的专业发展包括（）和（）。

答案：专业知识和专业能力

6.教育法规是由（）制定的。

答案：国家立法机关

二、选择题（每题2分，共12分）

1.下列哪项不属于教师的基本权利？

A.教学权

B.研究权

C.管理权

D.指导学生权

答案：D

2.下列哪项不属于教师的基本义务？

A.遵守宪法法律

B.实施素质教育

C.恪守职业道德

D.从事营利性活动

答案：D

3.下列哪项不属于我国教育的基本特征？

A.国情性

B.人民性

C.社会性

D.商品性

答案：D

4.下列哪项不属于我国中小学的课程设置？

A.学科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.综合实践活动课程

答案：C

5.下列哪项不属于我国中小学教学的基本原则？

A.科学性与思想性相结合原则

B.理论联系实际原则

C.尊重学生主体地位原则

D.以教师为中心原则

答案：D

6.下列哪项不属于我国中小学教师职业道德规范的主要内容？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.勤奋进取

答案：D

7.下列哪项不属于我国中小学教师专业发展途径？

A.继续教育

B.教学研究

C.校本培训

D.教师招聘

答案：D

8.下列哪项不属于我国中小学教师职业道德评价的方法？

A.定量评价

B.定性评价

C.综合评价

D.比较评价

答案：D

9.下列哪项不属于我国中小学教育法规的主要内容？

A.教育法

B.教师法

C.学籍管理法

D.义务教育法

答案：C

10.下列哪项不属于我国中小学教师职业道德规范的基本要求？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.奖金分配

答案：D

三、判断题（每题2分，共12分）

1.教师职业道德的核心是关爱学生。（）

答案：正确

2.教师在教学活动中，应遵循启发式教学原则。（）

答案：正确

3.我国中小学实行十二年义务教育制度。（）

答案：错误

4.教师在教育教学活动中，必须遵循教育性原则。（）

答案：正确

5.教师的专业发展包括专业知识和专业能力。（）

答案：正确

6.教师在教育教学活动中，应遵循以学生为中心原则。（）

答案：错误

7.教师在教育教学活动中，必须遵循科学性与思想性相结合原则。（）

答案：正确

8.我国中小学实行分科教学制度。（）

答案：错误

9.教师的专业发展包括继续教育、教学研究和校本培训。（）

答案：正确

10.教师职业道德评价的方法有定量评价、定性评价、综合评价和比较评价。（）

答案：正确

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述教师的基本权利。

答案：

（1）教育教学权：教师有权按照教育规律和教育计划，自主开展教育教学活动，实施素质教育。

（2）科学研究权：教师有权开展教育教学研究，发表教育教学论文和著作。

（3）管理学生权：教师有权对学生进行教育、管理，维护学校正常教育教学秩序。

（4）获取报酬权：教师有权按照国家规定，获取工资、福利和其他待遇。

（5）民主管理权：教师有权参与学校管理，对学校教育教学、管理工作提出意见和建议。

（6）进修培训权：教师有权参加进修培训，提高自身教育教学水平。

2.简述教师的基本义务。

答案：

（1）遵守宪法法律：教师必须遵守国家宪法、法律，维护国家利益和民族团结。

（2）实施素质教育：教师必须全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，提高学生综合素质。

（3）恪守职业道德：教师必须遵守教师职业道德规范，树立良好的师德形象。

（4）关爱学生：教师必须关心、爱护学生，尊重学生人格，平等对待学生。

（5）保护学生权益：教师必须依法保护学生合法权益，防止学生受到侵害。

（6）提高教育教学水平：教师必须不断提高教育教学水平，努力提高教学质量。

3.简述我国中小学的课程设置。

答案：

（1）学科课程：以学科知识为基础，注重学科知识的系统性和完整性。

（2）综合课程：将多个学科知识整合在一起，注重培养学生的综合能力。

（3）活动课程：以学生兴趣和需要为基础，注重学生的主动参与和实践体验。

（4）综合实践活动课程：以学生自主学习和实践体验为主，注重培养学生的创新精神和实践能力。

4.简述我国中小学教师专业发展的途径。

答案：

（1）继续教育：教师通过参加进修、培训等方式，提高自身教育教学水平。

（2）教学研究：教师通过教育教学研究，不断改进教学方法，提高教学质量。

（3）校本培训：学校根据教师需求，开展针对性的培训活动。

（4）教师交流：教师之间通过交流，分享教育教学经验，共同提高。

5.简述我国中小学教师职业道德规范的主要内容。

答案：

（1）爱国守法：教师必须热爱祖国，遵守国家法律，维护国家利益。

（2）爱岗敬业：教师必须忠诚于教育事业，热爱本职工作，恪尽职守。

（3）关爱学生：教师必须关心、爱护学生，尊重学生人格，平等对待学生。

（4）教书育人：教师必须以教书育人为己任，培养学生的创新精神和实践能力。

（5）为人师表：教师必须以身作则，为人师表，树立良好的师德形象。

（6）终身学习：教师必须不断学习，提高自身教育教学水平。

五、论述题（每题10分，共20分）

1.试述教师在教育教学活动中应遵循的基本原则。

答案：

（1）科学性与思想性相结合原则：教师必须坚持科学性，以科学的教育教学理论为指导，同时注重思想教育，培养学生的思想道德素质。

（2）理论联系实际原则：教师必须将理论知识与实际相结合，培养学生的实践能力和创新精神。

（3）尊重学生主体地位原则：教师必须尊重学生的人格，发挥学生的主体作用，培养学生的自主学习能力。

（4）因材施教原则：教师必须根据学生的个体差异，因材施教，提高教育教学效果。

（5）启发式教学原则：教师必须善于启发学生思维，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。

（6）注重教学效果原则：教师必须注重教学效果，不断提高教育教学质量。

2.试述我国中小学教师专业发展的途径。

答案：

（1）继续教育：教师通过参加进修、培训等方式，提高自身教育教学水平。

（2）教学研究：教师通过教育教学研究，不断改进教学方法，提高教学质量。

（3）校本培训：学校根据教师需求，开展针对性的培训活动。

（4）教师交流：教师之间通过交流，分享教育教学经验，共同提高。

（5）教育实践：教师通过教育教学实践，积累经验，提高教育教学能力。

（6）学术交流：教师通过参加学术会议、研讨会等活动，了解教育发展趋势，提高自身专业素养。

六、案例分析题（每题10分，共20分）

1.案例一：某教师在一次课堂上，发现学生小明上课不认真听讲，便批评了他。课后，小明告诉家长，家长找到教师，要求教师向小明道歉。请结合教师职业道德规范，分析这位教师的做法是否正确。

答案：

（1）这位教师的做法不正确。

（2）根据教师职业道德规范，教师应关爱学生，尊重学生人格，平等对待学生。教师批评学生时，应注意方式方法，避免伤害学生自尊心。

（3）教师应主动与家长沟通，了解学生情况，共同帮助学生进步。

2.案例二：某教师在学校举办的文艺汇演活动中，担任节目编排和导演。在排练过程中，教师发现学生小华表演不够自信，便鼓励他多参与排练，提高自信心。最终，小华在文艺汇演中取得了优异成绩。请结合教师职业道德规范，分析这位教师的做法是否正确。

答案：

（1）这位教师的做法正确。

（2）根据教师职业道德规范，教师应关爱学生，尊重学生人格，平等对待学生。教师应关心学生的全面发展，鼓励学生积极参与各种活动。

（3）教师通过鼓励和引导，帮助学生克服困难，提高自信心，体现了教师职业道德规范的要求。

本次试卷答案如下：

一、填空题

1.教书育人

2.九年义务教育

3.教育性原则

4.导入、讲授、练习、总结、作业布置

5.专业知识和专业能力

6.国家立法机关

二、选择题

1.D

2.D

3.D

4.D

5.D

6.D

7.D

8.D

9.C

10.D

三、判断题

1.正确

2.正确

3.错误

4.正确

5.正确

6.错误

7.正确

8.错误

9.正确

10.正确

四、简答题

1.教师的基本权利包括：

（1）教育教学权：教师有权按照教育规律和教育计划，自主开展教育教学活动，实施素质教育。

（2）科学研究权：教师有权开展教育教学研究，发表教育教学论文和著作。

（3）管理学生权：教师有权对学生进行教育、管理，维护学校正常教育教学秩序。

（4）获取报酬权：教师有权按照国家规定，获取工资、福利和其他待遇。

（5）民主管理权：教师有权参与学校管理，对学校教育教学、管理工作提出意见和建议。

（6）进修培训权：教师有权参加进修培训，提高自身教育教学水平。

2.教师的基本义务包括：

（1）遵守宪法法律：教师必须遵守国家宪法、法律，维护国家利益和民族团结。

（2）实施素质教育：教师必须全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，提高学生综合素质。

（3）恪守职业道德：教师必须遵守教师职业道德规范，树立良好的师德形象。

（4）关爱学生：教师必须关心、爱护学生，尊重学生人格，平等对待学生。

（5）保护学生权益：教师必须依法保护学生合法权益，防止学生受到侵害。

（6）提高教育教学水平：教师必须不断提高教育教学水平，努力提高教学质量。

3.我国中小学的课程设置包括：

（1）学科课程：以学科知识为基础，注重学科知识的系统性和完整性。

（2）综合课程：将多个学科知识整合在一起，注重培养学生的综合能力。

（3）活动课程：以学生兴趣和需要为基础，注重学生的主动参与和实践体验。

（4）综合实践活动课程：以学生自主学习和实践体验为主，注重培养学生的创新精神和实践能力。

4.我国中小学教师专业发展的途径包括：

（1）继续教育：教师通过参加进修、培训等方式，提高自身教育教学水平。

（2）教学研究：教师通过教育教学研究，不断改进教学方法，提高教学质量。

（3）校本培训：学校根据教师需求，开展针对性的培训活动。

（4）教师交流：教师之间通过交流，分享教育教学经验，共同提高。

（5）教育实践：教师通过教育教学实践，积累经验，提高教育教学能力。

（6）学术交流：教师通过参加学术会议、研讨会等活动，了解教育发展趋势，提高自身专业素养。

5.我国中小学教师职业道德规范的主要内容包括：

（1）爱国守法：教师必须热爱祖国，遵守国家法律，维护国家利益。

（2）爱岗敬业：教师必须忠诚于教育事业，热爱本职工作，恪尽职守。

（3）关爱学生：教师必须关心、爱护学生，尊重学生人格，平等对待学生。

（4）教书育人：教师必须以教书育人为己任，培养学生的创新精神和实践能力。

（5）为人师表：教师必须以身作则，为人师表，树立良好的师德形象。

（6）终身学习：教师必须不断学习，提高自身教育教学水平。

五、论述题

1.教师在教育教学活动中应遵循的基本原则包括：

（1）科学性与思想性相结合原则：教师必须坚持科学性，以科学的教育教学理论为指导，同时注重思想教育，培养学生的思想道德素质。

（2）理论联系实际原则：教师必须将理论知识与实际相结合，培养学生的实践能力和创新精神。

（3）尊重学生主体地位原则：教师必须尊重学生的人格，发挥学生的主体作用，培养学生的自主学习能力。

（4）因材施教原则：教师必须根据学生的个体差异，因材施教，提高教育教学效果。

（5）启发式教学原则：教师必须善于启发学生思维，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。

（6）注重教学效果原则：教师必须注重教学效果，不断提高教育教学质量。

2.我国中小学教师专业发展的途径包括：

（1）继续教育：教师通过参加进修、培训等方式，提高自身教育教学水平。

（2）教学研究：教师通过教育教学研究，不断改进教学方法，提高教学质量。

（3）校本培训：学校根据教师需求，开展针对性的培训活动。

（4）教师交流：教师之间通过交流，分享教育教学经验，共同提高。

（5）教育实践：教师通过教育教学实践，积累经验，提高教育教学能力。

（6）学术交流：教师通过参加学术会议、研讨会等活动，了解