（冀教版）四年级上册第六单元测试语文试卷

（冀教版）四年级上册第六单元测试语文试卷一、基础知识（40分）1.请写出下列汉字的拼音。（10分）书、窗、笑、语、梦2.请写出下列词语的近义词。（10分）快乐、美丽、温柔、明白、仔细3.请写出下列词语的反义词。（10分）高兴、难过、喜欢、讨厌、宽敞4.请将下列词语归类。（10分）春天、夏天、秋天、冬天、季节红色、黄色、绿色、蓝色、颜色二、阅读理解（30分）1.阅读下列短文，回答问题。（10分）小明的妈妈是一位老师，她每天都很忙。早上，她很早起床，为小明和小红的早餐。然后，她带着小明和小红去学校。到了学校，她开始上课，教学生们知识。下午，她批改作业，准备第二天的课程。晚上，她陪小明和小红做作业，给他们讲故事。小明的妈妈很辛苦，但她很快乐，因为她喜欢她的工作。问题：(1)小明的妈妈是做什么工作的？(2)小明的妈妈早上起床后做了什么？(3)小明的妈妈为什么很快乐？2.阅读下列短文，回答问题。（10分）小猫和小狗是好朋友，它们经常一起玩耍。一天，它们在公园里玩捉迷藏。小猫藏在一棵大树后面，小狗找了好久都没有找到。小猫忍不住笑了出来，小狗听到了笑声，找到了小猫。它们又开心地一起玩耍。问题：(1)小猫和小狗是什么关系？(2)它们在公园里玩什么游戏？(3)小狗是怎么找到小猫的？3.阅读下列短文，回答问题。（10分）小红是个爱学习的孩子，她每天都很认真地学习。她的成绩很好，每次考试都是班上的第一名。她的同学们都很羡慕她，问她是怎么学习的。小红告诉他们，她每天都会认真听课，做好笔记，按时完成作业。她还喜欢看课外书，扩大知识面。她的同学们听了，都很佩服她。问题：(1)小红是个什么样的孩子？(2)小红的学习成绩怎么样？(3)小红的同学们对她的学习态度有什么看法？三、写作（30分）1.请以“我的家乡”为题，写一篇不少于100字的短文。（10分）2.请以“我最喜欢的季节”为题，写一篇不少于100字的短文。（10分）3.请以“我的理想”为题，写一篇不少于100字的短文。（10分）四、语文知识运用（50分）1.请将下列句子改为疑问句。（10分）你喜欢画画吗？2.请将下列句子改为否定句。（10分）我不喜欢吃苹果。3.请将下列句子改为感叹句。（10分）多美丽的花啊！4.请将下列句子改为把字句。（10分）我把作业做完了。5.请将下列句子改为被字句。（10分）我的作业被老师批改了。6.请将下列句子改为陈述句。（10分）你能把这道题做出来吗？7.请将下列句子改为祈使句。（10分）请你把门关上。8.请将下列句子改为拟人句。（10分）小草从土里探出头来。9.请将下列句子改为比喻句。（10分）月亮像一个大玉盘。10.请将下列句子改为排比句。（10分）我喜欢看书，喜欢画画，喜欢唱歌。一、基础知识1.书、窗、笑、语、梦的拼音分别是：shū、chuāng、xiào、yǔ、mèng。2.快乐的近义词是高兴，美丽的近义词是漂亮，温柔的近义词是柔和，明白的近义词是理解，仔细的近义词是认真。3.高兴的反义词是难过，难过的反义词是高兴，喜欢的反义词是讨厌，讨厌的反义词是喜欢，宽敞的反义词是狭窄。4.季节类：春天、夏天、秋天、冬天；颜色类：红色、黄色、绿色、蓝色。二、阅读理解1.(1)小明的妈妈是一位老师。(2)小明的妈妈早上起床后为小明和小红做早餐，然后带着他们去学校。(3)小明的妈妈很快乐，因为她喜欢她的工作。2.(1)小红是个助人为乐、学习成绩优异的孩子。(2)小红的学习成绩很好，每次考试都是第一名。(3)小红的同学们都很佩服她的学习态度，认为她是他们的榜样。三、写作1.我的家乡：我的家乡是一个美丽的小镇，那里有清澈的小河，河边长满了绿树和鲜花。我喜欢在家乡的田野上奔跑，喜欢听鸟儿的歌唱，喜欢看夕阳的余晖。我的家乡充满了温暖和快乐，我爱我的家乡。2.我最喜欢的季节：我最喜欢的季节是春天。春天来了，大地万物复苏，鲜花盛开，鸟儿欢唱。我喜欢在春天里放风筝，喜欢在春天里野餐，喜欢在春天里感受大自然的美好。春天是一个充满生机和希望的季节，我期待着每一个春天的到来。3.我的理想：我的理想是成为一名科学家。我想要探索未知的领域，想要发现新的科学原理，想要为人类的发展做出贡献。为了实现我的理想，我努力学习，不断积累知识，锻炼自己的思维能力。我相信只要我坚持不懈，我的理想一定会实现。四、语文知识运用1.你喜欢画画吗？>你喜欢画画吗？2.我不喜欢吃苹果。>我不喜欢吃苹果。3.多美丽的花啊！>多美丽的花啊！4.我把作业做完了。>我把作业做完了。5.我的作业被老师批改了。>我的作业被老师批改了。6.你能把这道题做出来吗？>你能把这道题做出来吗？7.请你把门关上。>请你把门关上。8.小草从土里探出头来。>小草从土里探出头来。9.月亮像一个大玉盘。>月亮像一个大玉盘。10.我喜欢看书，喜欢画画，喜欢唱歌。>我喜欢看书，喜欢画画，喜欢唱歌。1.拼音：识别和书写汉字的拼音。2.词语：理解和运用词语的近义词和反义词。3.归类：根据共同特征对词语进行归类。4.阅读理解：理解短文内容，回答相关问题。5.写作：根据题目要求，创作短文。6.语文知识运用：改写句子，运用不同的句式和修辞手法。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.基础知识：考察学生对