九年级物理全册12.3探究影响电磁铁磁性强弱的因素知识归纳练习题无答案北京课改版

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）A.

把滑动片向左滑动时，磁性减弱

B.

把滑动片向左滑动时，磁性增加

C.

若增加线圈匝数，磁性将减弱

D.

若变更电流的方向，磁性将增加2.如图所示，对图片中所描述的物理现象或过程，下列分析正确的是（

）A.

图甲：当电流过大时，保险丝先熔断，所以家庭电路中可以用铜丝代替保险丝

B.

图乙：运用试电笔时，用指尖抵住上端的金属帽会发生触电事故

C.

图丙：司南静止时，它的长柄指向南方，说明长柄是N极

D.

图丁：匝数肯定时，增大电流，电磁铁吸引曲别针的数目会增加3.如图是抓拍机动车闯红灯装置的工作原理示意图．光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违章车辆．下列有关说法正确的是（）​A.

摄像系统拍摄的图象是正立缩小的虚像

B.

当红灯损坏不能发光时，该装置仍能正常工作

C.

若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用

D.

只要光控开关和压力开关有一个不闭合，摄像系统都不会自动拍摄4.如图所示，甲、乙、丙、丁是四幅试验装置图，对它们说明错误的是（）A.

甲试验说明导体在磁场中运动时，就肯定产生电流

B.

乙试验说明电流能产生磁场

C.

丙试验说明电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数有关

D.

丁试验说明通电导体在磁场中受到力的作用5.如图是一种温度自动报警器原理示意图，制作水银温度计时，插入一根金属丝，当温度上升到水银与金属丝相接触时（）​A.

电铃响，绿灯亮

B.

电铃响，绿灯灭

C.

电铃不响，绿灯亮

D.

电铃不响，绿灯灭6.关于电与磁，下列说法中正确的是（）A.

奥斯特是世界上第一个发觉了电与磁之间有联系的科学家

B.

发电机是把电能转化为机械能的装置

C.

磁场和磁感线都是真实存在的

D.

电磁铁线圈的匝数越多，磁性就越强7.对下列现象的描述不合理的是（

）A.

甲：奥斯特试验说明通电导体四周存在磁场

B.

乙：闭合开关后小磁针静止后会指向如图所示的位置

C.

丙：利用这个装置可以探究“电磁感应”现象

D.

丁：电流相同，电磁铁的磁性随线圈匝数增加而增加8.如图所示的试验装置中，下列说法正确的是（）A.

如图可以探讨电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系B.

发电机是利用此图原理制成的

C.

电动机是依据此图原理工作的D.

图所示的动圈式话筒是利用电磁感应现象工作的9.法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝尔由于发觉了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖。如图是探讨巨磁电阻特性的原理示意图。试验发觉，当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程是中指示灯明显变亮，则下列说法正确的是（）

A.

电磁铁右端为N极

B.

滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱C.

巨磁电阻的阻值磁场的增加而明显减小

D.

巨磁电阻的阻值随磁场的增加而明显增大10.在下列设备中，主要不是利用电磁铁工作的是（）A.

发电机

B.

电铃

C.

电磁继电器

D.

电磁起重机11.为增加通电螺线管的磁性，可在螺线管内插入（）A.

铁棒

B.

碳棒

C.

铜棒

D.

铝棒12.如图所示的试验装置中，下列说法正确的是（）A.

甲图是用来探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系

B.

发电机是利用乙图原理制成的

C.

磁悬浮列车是依据丙图原理工作的D.

丁图所示的动圆式话筒是利用电磁感应现象工作的13.关于电磁学的学问，下列说法错误的是（

）A.

磁场和磁感线都是真实存在的

B.

电动机工作时将电能转化为机械能

C.

磁极间的相互作用都是通过磁场发生的

D.

电磁起重机、电磁继电器都用到了电磁铁14.关于电磁继电器的衔铁的选用，下列说法中正确的是（）A.

应选用软铁材料

B.

应选用钢棒

C.

以上两种材料都可以运用

D.

以上两种材料都不行15.在电磁铁右侧放一小磁针，静止时指向如图所示，闭合开关S，并将滑动变阻器滑片P向左移动时，下列推断不正确的是（

）A.

电磁铁b端是N极

B.

电磁铁磁性增加

C.

电磁铁a端是N极

D.

小磁针N极偏向右侧二、填空题16.如图所示电路，开关S接到a后，小磁针静止时，A端是________极．将开关S由a换到b，调整变阻器的滑片P，保持电流表的示数不变，电磁铁的磁性________（选填“增加”、“减弱”或“不变”）．

17.如图是一种温度自动报警器的原理图。在水银温度计里封入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指示的温度时，就可以发出报警信号。现将该装置设定为高温报警器，若报警灯为红色，正常状态指示灯为绿色，则灯L2应为________

色。（选填“红”或“绿”）18.小芳用漆包线在笔杆上绕制了一只螺线管，接入如图所示的电路．闭合开关S后，要使螺线管吸引大头针的数量增多，变阻器的滑片P应向________端移动（填“a”或“b”），此时灯泡的亮度________．（填“变亮”、“变暗”或“不变”）19.为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小敏同学利用电压肯定的电池、滑动变阻器、一堆大头针、铁钉以及长导线作器材，进行了如图12所示的简易试验。

（1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并通过________

来显示电磁铁磁性的强弱。

（2）他连接好电路，闭合开关，将变阻器的滑片P移到不同的位置时，视察到了图12甲、乙两种情形，比较甲、乙两图，得出结论：在________

相同时，通过电磁铁的电流________

，磁性越强。

（3）将两个电磁铁串联在电路中，如图丙所示，通过图丙的情形可知：在________

相同时,________的电磁铁磁性越强。20.使电磁铁磁性增加的方法有：（1）螺线管匝数肯定时，通过的电流

________

，电磁铁磁性越强。（2）保持电流肯定时，螺线管的匝数

________

，电磁铁磁性越强。21.如图所示是某宾馆走廊电灯的自动限制电路，走廊入口上方安装有反射式光电传感器，当人靠近到肯定距离时，从光电传感器上放射的红外线经人体反射后被接收器接收，接收器中的光敏电阻R0阻值减小，定值电阻R两端的电压________，同时电磁铁磁性________，工作电路接通，灯泡发光，图中电磁铁的上端是________极。22.探究“通电螺线管的磁场方向”后．小蛮总结出一条规则：如图所示，假如电路沿着我右臂弯曲的方向，那么我左手指的那一端就是螺线管的________极，对一个已制好的电磁铁，可以通过________来限制电磁铁磁性的有无．23.条形磁铁放置于水平桌面上，如图所示，已知在下列变更过程中条形磁铁始终不动。当闭合电源开关，通电螺线管的右侧是________极（选填“N”或S”），此时条形磁铁受到地面对它的摩擦力向________（选填“左”或“右”）。若将滑动变阻器滑片P向下移动，条形磁铁受到的摩擦力将会________（选填“变大”或“变小”）

24.把漆包线紧密缠绕在铁钉上，就制成一个电磁铁．把线两端的漆刮掉，通过滑动变阻器与电源相连，如图所示．闭合开关，就有电流通过紧密缠绕的线圈，此时钉帽一端的磁极为________（选填“N”或“S”）极．将滑动变阻器的滑片P向右移动时，电磁铁吸引的大头针数目将________（选填“增加”、“削减”或“不变”）．25.如图，闭合开关使螺线管通电，当滑片P向右移动时螺线管的磁性将

________（选填“增加”、“减弱”或“不变”）．此过程，可以视察到左边弹簧将

________，右边弹簧将

________（选填“伸长”、“缩短”或“不变”）．

三、解答题26.已知电磁铁磁性强弱与电流的大小和线圈匝数多少有关，请设计一个简易试验证明：当线圈匝数保持不变时，电磁铁的磁性随电流的增大而增加．写出试验所须要的器材、试验步骤以及试验分析与结论，要求设计的试验具有可行性，要符合平安规则．27.小聪将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”．请你结合试验中的详细状况，完成下面的内容．（1）通过视察电磁铁________的不同，可以推断电磁铁的磁性强弱不同；（2）电磁铁乙的铁钉帽端为________极（填“N”或“S”）；（3）滑片P向A端移动时，甲的磁性将________（填“变大”“变小”或“不变”）说明白________．（4）通过电磁铁甲的电流________流过电磁铁乙的电流（填“大于”“小于”或“等于”）．电磁铁甲、乙磁性强弱不同的缘由是________．28.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时，同学们提出了如下猜