我的爸爸妈妈活动教案

我的爸爸妈妈活动教案我的爸爸妈妈活动教案「篇一」活动目标1、引导幼儿讲述、体验、感受浓浓的亲情。2、体会爸爸妈妈对自己的爱和期望，知道自己应该怎样做一个懂事的乖宝宝。3、引导幼儿正确认识自己不足，以后注意纠正。教学重点、难点1、引导幼儿讲述、体验、感受浓浓的亲情。2、讲述具体事例，能引起孩子们对父母的敬意，感恩父母。3、引导幼儿正确认识自己不足，以后注意纠正。活动准备1、提前要求幼儿了解父母的生日、喜好（爱吃的食物、喜欢穿的衣服样式、颜色、业余爱好等）2、了解父母的职业3、小红花若干活动过程一、介绍自己的爸爸妈妈1、请孩子们介绍自己的爸爸妈妈，说说父母的职业、爱好、喜欢吃的食物、喜欢的运动等。活动开始，要找一个胆子大的、语言表达流畅的孩子起一个带头作用，然后再鼓励想说又不敢主动站起来的孩子。营造一个融洽的课堂气氛。2、分组交流，让每位小朋友都有讲话的机会。二、夸夸我的爸爸妈妈1、讲讲自己的爸爸妈妈起早贪黑、整天忙碌的典型事例。引导孩子讲，让孩子知道讲什么？该怎么讲？（工作多么辛苦呀、家务活重呀等等）2、讲讲爸爸妈妈怎么疼你、爱你？引导孩子从吃的、穿的、玩的，害怕摔着、碰着，病了又是如何照顾、担心等等，使幼儿了解父母对自己的爱，体会温馨的亲情。三、如何报答我的爸爸妈妈1、分组讨论：怎样汇报生我养我的父母？鼓励幼儿互相出主意，提建议。让孩子学会感恩2、想一想自己能帮帮爸爸妈妈做些什么？自己原来哪些地方做得不好？怎么办？四、为表现好的小朋友佩戴小红花，鼓励小朋友们继续努力。五、老师寄语：我们都应该好好地爱我们的爸爸妈妈小朋友们，既然我们的爸爸妈妈那么的爱我们，我们也应该爱我们的爸爸妈妈，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。这话一点也不假。妈妈给了我们生命，抚育我们成长，给了我们人世间最伟大、最无私的爱。教学反思经过几天的敏思苦想，我设计了这节活动课，我感觉现在的孩子太需要从小认识到这一点，他们生在幸福里，长在甜蜜里，没有丝毫的苦可言，大人不管多累，也舍不得让孩子受苦，但是孩子们并不知道大人的苦和累，认为这是天经地义的，父母就应该这样做，为了让孩子知道父母爱的伟大、爱的无私，知道感恩父母。这节课我设计了五个环节：第一，让孩子们介绍父母；第二，让孩子们夸夸父母；第三如何报答父母；第四，表现好的孩子佩戴红花；第五，老师呼吁大家都要爱自己的父母。通过这样几个环节的交流，让同学们从新去认识父母的辛苦，明白父母对自己的关爱和呵护充满泪和汗水，相信通过这节课的教学，孩子们经过爱的回味，一定会在未来的人生历程中，知道感恩父母、回报父母。我的爸爸妈妈活动教案「篇二」教材分析：本次活动设置“看全家福”、“介绍家庭成员”、“交流生活中和爸爸、妈妈在一起的开心事”等环节，指导幼儿学习运用完整、连贯的语言讲述自己的一家。在看看、听听、讲讲中，让幼儿体验到家庭成员间相亲相爱的美好情感，进一步感受爸爸、妈妈对自己的浓浓的爱。活动目标：1、了解家庭中的成员，感受家的温暖。2、能用简单的语言完整、连贯地讲述一家人在一起的快乐事。3、体验家庭成员间相亲相爱的美好情感。活动准备：1、幼儿简单了解父母的工作。2、幼儿自带全家福1张。3、教师用全班幼儿的全家福电子版自制课件“幸福一家人”，配温馨、舒缓的背景音乐。活动过程：1、播放课件导人活动，引发幼儿兴趣。提问：课件中都有谁？怎么能看出他们是幸福的一家人？小结：小朋友都有一个温暖的家。家里有你，有爸爸、妈妈，或许还有哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等其他成员。大家相亲相爱，快乐地生活在一起。2、组织幼儿自主讲述自己的一家人。（1）请幼儿相互介绍自己带的全家福。提问：你的照片上有谁？你们在做什么？你的心情怎样？（2）请个别幼儿尝试用简单的语言当众讲述。教师及时捕捉幼儿讲述中的亮点，鼓励幼儿相互学习。4、引导幼儿尝试用较丰富、连贯的语言讲述照片，体验爸爸、妈妈对自己的爱。（1）教师出示自己小时候和父母一起的照片，示范讲述，帮助幼儿学习连贯表达。例如：我的妈妈是一个老师。她经常给我讲故事。我的爸爸是一名医生。他经常和我一起做游戏。我最喜欢爸爸、妈妈带我去公园玩。我们全家人在一起很开心。我爱我的爸爸、妈妈。（2）鼓励幼儿模仿讲述，尝试用完整的语言按要求讲述。要求：说出爸爸、妈妈的工作，讲述和爸爸、妈妈在一起时发生的开心事。（3）请个别讲得好的幼儿示范讲述，教师有针对性地进行评价，分享讲述中的亮点，引导幼儿进一步感受家人对自己的爱。活动延伸：用幼儿带的全家福自制图书，投放到语言阅读区，供幼儿区域活动时继续讲述。我的爸爸妈妈活动教案「篇三」班级：小班目标：1、培养幼儿的独立性，提高幼儿动手能力。2、增进幼儿与父母间的情感与交流。准备：方便面盒子，调羹、各种食物（糖、花生、鱼、虾等）、餐巾纸、气球伞。过程：1、交待游戏名称，明确游戏角色。“你们喜欢自己的爸妈吗？今天我们来玩一个做爸爸妈妈的游戏，谁来做宝宝呢？（爸爸妈妈）做我们的宝宝好吗？看看谁最能干。游戏：宝宝睡觉了。2、宝宝起床了，爸爸妈妈去帮宝宝洗脸。3、宝宝饿了，要吃饭了，爸爸妈妈要用勺子喂宝宝，分别喂糖果、花生、蔬菜，掉地的要捡起来继续，提醒幼儿边喂边说：“宝宝，××喂你吃××”。4、听音乐带宝宝散步。提出要求一定要带好自己的宝宝。小结：今天宝宝真高兴，每个爸爸妈妈都很能干，帮宝宝做了很多事，我们为自己拍拍手。夸夸自己我真棒！5、游戏：我们一起玩气球伞。我的爸爸妈妈活动教案「篇四」活动目标1.观察自己和爸爸妈妈的相似点，初步感知遗传的现象。2.清楚完整地表达自己的看法。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1.请幼儿准备一张爸爸妈妈的照片。2.请父母以书信、录音、录像等形式，用温馨的语言表达对孩子的爱与今后的期望。活动过程1.请幼儿观察爸爸妈妈的照片，说说自己的相貌与家人相似的地方（五官、身材、动作等）。2.讨论：为什么会出现这种情况？引导幼儿初步感知遗传现象。3.请幼儿倾听爸爸妈妈的寄语。4.分组讨论：怎样回报爸爸妈妈的爱？鼓励幼儿互相出主意，提建议。重点引导幼儿认识“我是个好孩子，我能做……，我如果再……就更好了”。