学生欺凌台账管理制度VIP

学生欺凌台账管理制度一、总则（一）目的为有效预防和处理学生欺凌事件，维护校园的安全与和谐，保障学生的身心健康发展，特制定本学生欺凌台账管理制度。通过建立健全的台账管理体系，全面、准确地记录学生欺凌事件的相关信息，以便及时发现、干预和处理欺凌行为，为学校的教育教学工作提供有力支持。（二）适用范围本制度适用于本校全体学生之间发生的欺凌事件。（三）定义1.学生欺凌：是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。2.台账：是指对学生欺凌事件的详细记录，包括事件发生的时间、地点、参与人员、事件经过、处理结果等信息的文档集合。（四）管理原则1.预防为主：加强对学生的思想道德教育、法制教育和心理健康教育，提高学生的道德素养和法律意识，培养学生良好的行为习惯和人际交往能力，从源头上预防学生欺凌事件的发生。2.及时发现：建立多渠道的信息收集机制，鼓励师生积极报告欺凌事件，确保能够及时发现潜在的欺凌行为。3.依法依规：在处理学生欺凌事件过程中，严格遵循国家法律法规和学校的相关规定，确保处理结果公正、合法、合理。4.教育与惩戒相结合：注重对欺凌者的教育转化，使其认识到自己的错误行为并改正；同时，对于情节严重的欺凌行为，给予必要的惩戒，以起到警示作用。5.保护隐私：在处理学生欺凌事件时，充分尊重学生的隐私，对涉及学生个人信息的内容严格保密，避免对学生造成二次伤害。二、台账管理职责分工（一）学校领导小组职责1.全面领导和统筹学生欺凌台账管理工作，制定相关政策和制度。2.定期召开会议，研究解决学生欺凌台账管理工作中的重大问题。3.对学生欺凌事件的处理结果进行审核和决策。（二）班主任职责1.负责本班学生欺凌事件的日常观察和发现，及时了解学生的思想动态和行为表现。2.接到学生欺凌事件报告后，立即进行初步调查，并将事件情况及时上报学校相关部门。3.配合学校相关部门对本班发生的欺凌事件进行处理，做好学生的思想教育和心理疏导工作。4.负责建立本班学生欺凌事件台账，详细记录本班发生的欺凌事件及处理情况。（三）任课教师职责1.在课堂教学和日常教育活动中，关注学生的行为表现，发现欺凌事件及时报告给班主任或学校相关部门。2.配合学校相关部门对所教班级发生的欺凌事件进行调查和处理，提供相关信息和证据。（四）学校安保部门职责1.负责维护校园安全秩序，加强对校园重点区域的巡查，及时发现并制止正在发生的欺凌行为。2.协助学校相关部门对学生欺凌事件进行调查，提供现场情况和相关视频资料等证据。3.对涉及校外人员参与的欺凌事件，及时与公安机关取得联系，并配合做好相关工作。（五）学校心理健康教育教师职责1.为遭受欺凌的学生提供心理辅导和支持，帮助其缓解心理压力，恢复身心健康。2.对欺凌者进行心理评估和辅导，分析其欺凌行为背后的心理原因，制定针对性的辅导方案，帮助其认识错误，改正行为。3.开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质和人际交往能力，预防学生欺凌事件的发生。（六）学校行政部门职责1.负责统筹协调各部门在学生欺凌台账管理工作中的职责分工，确保各项工作有序开展。2.对学生欺凌事件进行全面调查，核实事件情况，收集相关证据。3.根据调查结果，提出处理意见和建议，报学校领导小组审批。4.负责整理、归档学生欺凌事件台账资料，建立健全台账管理制度。三、台账记录内容（一）基本信息1.事件编号：为每起学生欺凌事件赋予唯一的编号，以便于管理和查询。2.事件发生时间：精确到年、月、日、时、分。3.事件发生地点：详细记录事件发生在学校的具体位置，如教学楼X楼X教室、操场X区域等。4.参与人员：包括欺凌者、被欺凌者及其他相关人员的姓名、班级、性别等基本信息。（二）事件经过1.事件起因：详细描述引发欺凌事件的原因，如言语冲突、争抢物品、嫉妒心理等。2.欺凌行为表现：具体记录欺凌者实施的肢体、语言、网络等方面的欺负、侮辱行为，如殴打、辱骂、排挤、传播谣言等。3.事件发展过程：按照事件发生的先后顺序，记录事件的发展脉络，包括欺凌行为的持续时间、是否有旁观者以及旁观者的反应等。（三）处理情况1.报告情况：记录事件报告的时间、报告人（包括教师、学生、家长等）及报告方式（如口头报告、书面报告、电话报告等）。2.调查情况：详细记录学校相关部门对事件的调查过程，包括调查人员、调查时间、调查方法、收集到的证据等。3.处理措施：对欺凌者的处理：根据欺凌行为的严重程度，采取相应的处理措施，如批评教育、警告、记过、留校察看、开除学籍等，并记录处理决定的执行情况。对被欺凌者的保护措施：为遭受欺凌的学生提供心理辅导、转学、调整座位等保护措施，记录实施情况及效果。对相关责任人的责任追究：对于在欺凌事件中负有管理责任的教师或其他工作人员，按照学校相关规定进行责任追究，记录责任追究的结果。4.后续跟踪：记录对欺凌者和被欺凌者的后续跟踪情况，包括心理状态、行为表现、学习情况等方面的变化，以及是否有新的问题出现。（四）附件1.相关证据材料：如现场照片、视频监控录像、证人证言、书面材料等，作为事件处理的重要依据，应与台账一并归档保存。2.学生心理评估报告：对欺凌者和被欺凌者进行心理评估后形成的报告，为后续的心理辅导和教育提供参考。3.其他相关材料：如学校与家长的沟通记录、处理决定的文件等。四、台账建立与更新（一）台账建立1.学校行政部门负责统一设计学生欺凌事件台账表格，明确记录内容和格式要求。2.各班级班主任及相关部门在接到学生欺凌事件报告后，应在规定时间内按照台账记录内容要求，如实填写相关信息，并及时提交给学校行政部门。3.学校行政部门对收到的台账信息进行审核和整理，确保信息准确、完整后，正式建立学生欺凌事件台账。（二）台账更新1.对于已记录在台账中的学生欺凌事件，如发现新的情况或需要补充相关信息，相关责任人应及时进行更新。2.在事件处理过程中，每完成一个重要环节（如调查、处理决定、执行等），应及时将最新情况记录在台账中，确保台账信息的时效性和连贯性。3.学校行政部门定期对台账进行检查和维护，对发现的问题及时进行整改，确保台账管理工作的规范、有序。五、台账查阅与使用（一）查阅权限1.学校领导小组有权查阅学生欺凌事件台账的全部内容，以便全面了解学校学生欺凌事件的整体情况，指导和决策相关工作。2.学校行政部门、班主任、心理健康教育教师等因工作需要，经学校分管领导批准后，可以查阅与自己工作相关的学生欺凌事件台账信息。3.其他人员如需查阅学生欺凌事件台账，必须经学校主要领导批准，并严格遵守查阅规定，不得泄露台账信息。（二）查阅程序1.查阅人填写《学生欺凌事件台账查阅申请表》，注明查阅原因、查阅内容、查阅时间等信息。2.将申请表提交给学校相关部门负责人，由其进行审核并签署意见。3.审核通过后，查阅人在学校行政部门工作人员的陪同下查阅台账，并在规定的查阅地点进行查阅，不得擅自复印、拍照或传播台账信息。4.查阅完毕后，查阅人应在《学生欺凌事件台账查阅登记表》上签字确认，归还台账资料。（三）台账使用1.学生欺凌事件台账主要用于学校对学生欺凌事件的管理和分析，为制定预防措施、改进教育教学工作提供依据。2.在处理学生欺凌事件过程中，台账信息作为重要的参考资料，帮助学校相关部门准确了解事件情况，做出合理的处理决策。3.学校可以根据台账数据进行统计分析，总结学生欺凌事件的发生规律、特点及原因，有针对性地开展教育活动和预防工作。六、保密与安全（一）保密措施1.参与学生欺凌事件管理工作的所有人员，应严格遵守保密制度，对涉及学生个人隐私的信息予以保密。2.未经学校批准，任何人不得擅自公开学生欺凌事件台账中的信息，不得将台账信息泄露给无关人员。3.在处理学生欺凌事件过程中，如需向家长、教师或其他相关人员通报事件情况，应注意方式方法，避免泄露学生个人隐私信息。（二）安全管理1.学校应妥善保管学生欺凌事件台账资料，确保台账信息的安全存储。台账资料应存放在安全、保密的场所，防止信息丢失、损坏或被篡改。2.对电子台账数据，应采取必要的安全防护措施，如加密存储、定期备份等，防止数据丢失或泄露。3.定期对台账管理工作进行安全检查，发现问题及时整改，确保台账管理工作的安全运行。七、监督与考核（一）监督机制1.学校领导小组负责对学生欺凌台账管理工作进行全面监督，定期检查台账记录的准确性、完整性和及时性。2.设立举报电话和邮箱，接受师生、家长及社会各界对学生欺凌事件及台账管理工作的监督举报。对举报信息进行及时调查核实，并将处理结果反馈给举报人。3.学校行政部门定期对各班级和相关部门的学生欺凌台账管理工作进行检查和指导，发现问题及时督促整改。（二）考核办法1.将学生欺凌台账管理工作纳入学校各部门和教师的绩效考核体系，作为评价工作业绩的重要指标之一。2.对在学生欺凌台账管理工作中表现突出的部