工艺美术专业职业生涯规划

大学生职业规划汇报人：

汇报日期：CONTENTS自我认识计划实施评估与调整01职业分析010101自我认识01我通过霍兰德职业兴趣测评工具对自己的职业人格进行了测评。我的类型是SCA型。结果如下：你个性认真细致、保守谨慎、责任感强。职业兴趣从入学以来，多次参与组织班级活动，并取得了很好的效果，对于自己的交际沟通方面的能力有了很大的提高。职业能力平时做事比较有耐心，有条理。有很强的责任心，也有很强的组织能力。对任何接手的事情要做的很好。个人特质就职业价值观而言我主要关注在两个方面：激情敬业、拥抱变化。激情：在工作、学习中始终保持激情。职业价值观拥有高度的容忍力和不怕困难的意志力，一旦心里有了目标，就会勇往直前。性格沉重冷静、踏实勤奋，一向凭着良心做事自我分析小结自我认识01职业分析02我家庭情况是普通的家庭，家庭经济情况可以满足子女教育所需。父母给予我厚望。对于我自己的成长，要求极其严格。从小就通过各种形式的锻炼，提高我的各方面能力和素质。随着社会经济的发展，人们教育观念的提升，国民受教育程度呈现一个上升的趋势。有调查数据显示，全国2021届毕业生数量预计将达到909万人，同比增加35万人，毕业生人数再创历史新高。北京工业大学是一所以工为主，工、理、经、管、文、法、艺术、教育相结合的多科性市属重点大学。2017年9月，学校正式进入国家一流学科建设高校行列，8个学科跻身2020年QS世界大学排行榜前500，位列QS2020年世界大学排名中国内地第32。家庭环境分析社会环境分析学校环境分析有明确清晰的职业发展目标，采取可行的步骤和措施，就会不断增加自己的技能，提升自己的职业竞争力。职业分析02职业环境分析1、目标职业：高中美术老师2、行业前景：素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。3、岗位职责：提供教学和课后服务，独立认真完成教学任务，教授高三艺术特长生美术科目；了解学生学习能力与需求，根据实际学情因材施教，提供专业化教学服务4、任职资格全日制统招本科及以上学历，美术类相关专业，应/往届生均可；沟通能力、适应能力强，普通话标准，具有团队合作精神职业分析02乐观自信，目标明确，做事有激情比较擅长理性思考，逻辑分析能力强优势因素（S）01浮躁，追求完美，组织协调能力不够扎实英语沟通能力一般，自制能力不高弱势因素（W）02所学专业的知识面涉及面很广教育行业的需求增大机会因素（O）03同地区竞争激烈，自己仅仅是个本科生，与更高学历者有一定的差距威胁因素（T）04职业定位02职业目标我是一个对人对事要求比较高的人，希望通过自己的努力让身边的人满意；同时，我比较注重人际交往，善于沟通的我希望自己有一个关系融洽的职业环境；我渴望一份能帮助他人，实现自身价值的工作，给别人带来幸福和快乐。职业特质与现实中的我大体吻合，我希望自己能成为一名优秀的高中美术老师，做好教书育人的本职工作，鼓励学生积极创新，陪伴学生成长，和学生成为朋友，成为真正意义上的良师益友。职业目标02职业目标高中美术老师职业发展策略进入高中学校，从事教师的工作职业发展路径打好基础，循序渐进具体路径初级美术助教—中级美术老师—高级美术讲师计划实施03短期计划大二、大三努力学习专业知识，并且能收获丰富的美术领域的多种专业能力，得到职业技能培养和职业素质的提升；大四得到一家学校的录用，能有实习的机会，工作一两年继续考研深造。中期计划长期目标第一、二年我能在实习学校里提升工作能力、积累工作经验和人脉，业余时间继续学习。第三年我将考取优秀大学的研究生（最好是国内名校专业重点大学），如果考上了就辞去工作，入学深造。我希望我能有属于自己的工作室，有个幸福美满和谐的家庭。二十年后有自己的公司，能够在行业中成为佼佼者，我积极参与慈善事业为中国缩短城乡贫富差距献一份力请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本计划实施03评估与调整04职业目标评估：假如一直不能达到该目标的要求，那么我将考虑进入一家培训学校，从事美术类的培训教育工作。评估的内容一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。评估的时间针对性原则：针对职业发展状况特殊性原则：特殊情况特殊对待阶段性原则：适时调整阶段计划完整性原则：结合整体、完善计划评