DB13T 2341-2016 社区健康教育规范

DB13河北省质量技术监督局发布I 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 7 9 本标准按照GB/T1.1-2009给本标准主要起草人：李燕、陈亚清、赵翠、马晓衡伴随着我国医疗卫生体制改革的深化，社区卫生服务得到迅速发展，并成为实现人人生保健目标的基本环节，社区健康教育是社区卫生服务“六位一体”的一项重要由社区卫生服务机构工作人员为居民开展健康教育，有利于疾病预防控制和干预工作的开展,有利于提高老年患者及慢性疾病患者的生存质量,可指导亚健康人群的自我保健，提高社区居民健康素质,有助于改善医患关系，树立良好的卫生服务形象。1社区健康教育规范本标准规定了社区健康教育的术语和定义、教育内容、教育方法、要求、健康教育评价本标准适用于以社区为单位的健康教育，农村或其他场所可下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版GB/T20647.4-2006社区服务指南第4部分：一个“聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体”。社区健康教育的一般内容按GB/T20647.4-2006中5.1.社区常见疾病的健康教育按GB/T20647.4-2006中5.1.2家庭健康教育的内容除GB/T20647.——中毒抢救、外伤自护；——计划免疫的宣传教育。针对高血压、高血脂、糖尿病、艾滋病、老年痴呆等疾病的健康教育，教育内容见附4.2.3以健康促进为目的的健康教育和行针对睡眠管理、体重管理、精神卫生等开展的社区健康教育，教育内容见附——根据本社区群众的需求，确定讲座的内容,提供群众迫切需要的健康知识；——健康宣教应当通俗易懂，生动形象，并对专业名词进行具体的解释；——社区卫生服务中心每月至少要举办一次健康教育知识讲座，每次的健康教育针对一个方面或——活动前做好组织、策划，根据接受咨询的对象、日期确定咨询主题；——利用媒体、报纸和大幅标语进行宣传，根据主题发放宣传资料；——社区卫生服务中心每年公众健康咨询宣传活动不少于6次。——宣传橱窗可以设在社区卫生服务中心的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的显眼处，距地面1.5m～1.6m高的位置——内容将季节性多发病、常见病及居民感兴趣的健康常识列入其中，丰富多彩地宣传健康知3——在社区醒目的位置挂健康宣教横幅以及张贴医护宣教海报；——摆放取阅架，将居民需要的健康教育材料摆放——确定访视对象，查阅欲访视家庭的健康档案，了解家庭成员健康情况，根据情况准备访视物——社区卫生服务中心掌握欲访视的家庭位置及工作人员出发时间。b)通过交谈、记录，评估服务对象身心状况，实施健康教育、康复指导；d)访视人员安全管理：穿着得体，随身携带证件及零钱；去偏远地方e)访视次数由被访家庭的健康状况决定，贫困家庭或健康问题多的家庭，随时访视，及时解决——健康教育微信公众平台通过图文并茂的固定板块，发布最新疾病和医学动态，宣传疾病——定期发布各类节假日的健康提示，普及慢性病防治、重大传染病、季节性流行病等知识，为4——健康教育者应明确健康教育职责；——应由接受过相应的医学专业知识和技能培训者担任，具备与其所教育内容相应的专业知识与——从居民实际出发，理论联系实际，制定每节课目标，认真备课，设计并写好教案；——运用恰当的教学方法和手段，善于运用多媒体等方式，教学方法灵活多样。b)保持整洁、清新、美观，有文化韵味；c)在显要位置放置禁烟、禁止大声喧哗提示牌；a)专人负责宣传橱窗的日常使用管理，专人负责提供每期的宣传内容，定期出刊；b)版面设计要做到内容详细，版面整洁，图片清晰，文字工整，层次分明，美观大方，兼顾艺5b)健康教育讲座次数、橱窗更新次数、义诊咨询次数及完成情况；e)居民满意度，包括社区居民对社区健康教育内容的评分；f)政府满意度，政府主管机构对社区健康教育效果的满意度；b)证实评价研究在组织上和技术上是否可行，时间安排是否适宜；b)健康教育志愿者名单；6h)健康教育报刊宣传资料收发记录；7高血压高血脂类、鱼类、豆类、瘦肉、海产品、蔬菜、水果等。②食盐的摄入每人每天应少于8糖尿病素8艾滋病老年痴呆症2.安全护理病人。由于病情的发展，会出现诸如自伤、伤人、毁物、纵火等行为，因2.视空间技能障碍：不能准确判断物品位置，找不到自己房间、床，分不清衣服的左9健健绍4.如果再出现其他问题，尽早寻求专科医师的协助，不要营养素：蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、养期识3.讲究饮食卫生，不喝生水，不吃生冷和不清洁的食物；4.注意保护眼睛，坚持用眼卫生，做到看书