农村小学值班管理制度

农村小学值班管理制度一、总则（一）目的为加强农村小学的安全管理，维护学校正常的教学秩序，保障师生的生命财产安全，特制定本值班管理制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体教职员工在值班期间的工作管理。（三）基本原则1.预防为主原则通过加强值班工作，及时发现和消除各类安全隐患，预防事故的发生。2.责任到人原则明确各值班人员的职责，确保值班工作落到实处，做到责任分明。3.严格规范原则值班人员必须严格遵守本制度规定的工作流程和要求，认真履行职责。二、值班安排（一）值班人员构成学校值班人员由行政领导、教师和后勤工作人员组成。（二）值班周期实行轮流值班制度，每周安排[X]天值班，每天安排[X]名值班人员，值班时间为[具体时间段]。（三）值班人员职责分工1.行政领导全面负责当天学校的值班工作，检查督促值班人员履行职责。处理学校当天发生的突发事件，及时向上级主管部门报告。协调学校各部门之间的工作，确保学校各项工作正常运转。2.教师按时到岗值班，坚守岗位，不得擅自离岗、脱岗。负责校园内的巡查工作，重点检查教学楼、办公楼、实验室、图书馆、食堂、宿舍等区域的安全情况，发现问题及时处理并报告。协助处理学校当天发生的一般性事件，维护校园秩序。做好值班记录，详细记录当天的值班情况和处理的问题。3.后勤工作人员负责校园内的设施设备检查和维护工作，确保水电、消防等设施设备正常运行。做好校园环境卫生保洁工作，保持校园整洁。协助处理学校当天发生的与后勤保障相关的问题。三、值班流程（一）值班人员签到值班人员应提前[X]分钟到达学校值班室签到，领取值班记录簿和相关物品。（二）值班巡查1.值班人员应按照规定的巡查路线和时间间隔对校园进行巡查，每次巡查时间不少于[X]分钟。2.巡查内容包括：校园安全、环境卫生、设施设备运行情况、师生行为规范等。3.发现问题应及时处理，并在值班记录簿上详细记录，包括问题描述、处理措施和处理结果。（三）突发事件处理1.值班人员在值班期间发现突发事件，应立即采取措施进行处理，并及时报告行政领导。2.对于一般性突发事件，值班人员应按照学校制定的应急预案进行处理，确保事件得到妥善解决。3.对于重大突发事件，值班人员应在第一时间报告行政领导和上级主管部门，并积极配合相关部门进行处理。（四）值班记录值班人员应认真填写值班记录簿，记录内容应真实、准确、完整，包括值班时间、值班人员姓名、巡查情况、突发事件处理情况等。值班记录簿应妥善保管，以备查阅。（五）值班交接1.值班结束后，值班人员应将值班记录簿、相关物品等交接给下一班值班人员，并做好交接记录。2.交接内容包括：值班期间的巡查情况、突发事件处理情况、未处理的问题及注意事项等。3.如遇特殊情况无法按时交接，应提前与下一班值班人员沟通协调，确保值班工作的连续性。四、值班纪律（一）遵守工作时间值班人员应严格遵守值班时间，不得迟到、早退、旷工。如有特殊情况需要请假，应提前向学校请假，并安排好替班人员。（二）坚守工作岗位值班人员在值班期间应坚守岗位，不得擅自离岗、脱岗、串岗。如有特殊情况需要暂时离开岗位，应向行政领导报告，并安排好代班人员。（三）保持通讯畅通值班人员应保持手机通讯畅通，以便及时接收学校的通知和处理突发事件。（四）严格履行职责值班人员应认真履行职责，严格按照本制度规定的工作流程和要求进行值班工作，不得敷衍塞责、推诿扯皮。（五）保守工作秘密值班人员在值班期间应严格遵守保密制度，不得泄露学校的机密信息和工作秘密。五、考核与奖惩（一）考核方式1.学校将定期对值班人员的工作情况进行检查和考核，考核内容包括值班纪律、值班记录、突发事件处理等方面。2.考核采取平时检查与定期考核相结合的方式，平时检查由学校行政领导不定期进行，定期考核每学期进行一次。（二）考核结果评定考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：值班人员在值班期间严格遵守值班纪律，认真履行职责，工作表现突出，未出现任何问题。2.合格：值班人员在值班期间基本遵守值班纪律，能够履行职责，工作表现较好，未出现重大问题。3.不合格：值班人员在值班期间违反值班纪律，未履行职责，工作表现较差，出现了严重问题。（三）奖惩措施1.对考核结果为优秀的值班人员，学校将给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予一定的物质奖励等。2.对考核结果为合格的值班人员，学校将进行口头表扬，并要求其继续保持。3.对考核结果为不合格的值班人员，学校将视情节轻重给予批评教育、扣发绩效工资、取消评优评先资格等处理；如因值班人员失职导致学校发生安全事故或其他重大问题的，将依法追究其责