2023年上海市上海市徐汇区枫林路街道招聘社区工作者真题附详细解析

2023年上海市上海市徐汇区枫林路街道招聘社区工作者真题第一部分单选题(50题)1、随着年龄的增长，独居的张大爷身体机能逐渐下降，对买菜做饭感到力不从心

A.联系送餐服务帮助他解决困难

B.护送他入住养老机构以获得专业照护

C.劝说他改变饮食习惯.选择方便食品

D.通过婚介机构为他征婚.找个老伴

【答案】：A

【解析】本题聚焦于解决独居老人张大爷因身体机能下降买菜做饭力不从心的问题，需要从提供的选项中选出最合适的解决办法。选项A联系送餐服务帮助他解决困难，此做法贴合张大爷的实际需求，能直接解决他买菜做饭的难题，既经济又便捷，还能保障其基本生活，是切实可行且人性化的举措。选项B护送他入住养老机构以获得专业照护，然而入住养老机构需综合考虑多方面因素，如张大爷本人意愿、经济承受能力等，不能仅因买菜做饭问题就强制安排，可能引发不必要的抵触情绪。选项C劝说他改变饮食习惯，选择方便食品，方便食品的营养往往难以保证，长期食用不利于张大爷的身体健康，并非长远之策。选项D通过婚介机构为他征婚，找个老伴，征婚涉及到诸多复杂的情感和实际问题，且不能迅速解决当前买菜做饭的困难，缺乏针对性和时效性。综上，最合理的选择是A。2、社会工作者带领互动小组下的小组工作，旨在促进小组组员之间的自主发展，并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演（）的角色。

A.使能者

B.中介者

C.倡导者

D.协调者

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者在小组工作中不同角色的区分。我们需要对每个选项所代表的角色职责进行分析，再结合题目中社会工作者的工作内容来判断其扮演的角色。选项A，使能者是指社会工作者运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变。而题干中主要强调的是调和关系，并非着重于调动组员自身能力，所以A选项不符合。选项B，中介者是指社会工作者为服务对象寻找有关的服务，如为弱智儿童寻找特殊学校等，即连接各方资源，题干中未体现此类连接资源的工作，故B选项不正确。选项C，倡导者是指社会工作者向服务对象提倡某种行为，在服务对象不知如何走出困境时，社会工作者应该成为服务对象采取某种行为的倡导者，推动他们选择积极的行动，这与题干中调和小组与社会关系的工作重点不符，所以C选项也错误。选项D，协调者的职责是调和各方面的关系，使其配合得当、协同一致。在本题中，社会工作者的工作旨在促进小组组员之间的自主发展，并调和小组与社会之间的关系，这与协调者的角色定位相契合，所以该社会工作者扮演的是协调者的角色，答案选D。3、小宋是一名参加工作不久的社会工作者，在一次接待一名60多岁、听力有问题的老人时，由于事先没有了解到老人的听力问题，因此在与老人的沟通中轻柔细语地说话，老人不耐烦地大吼起来，怪罪小宋话说得太小声，此时，根据社会工作专业的()原则，小宋不仅要道歉而且还要向老人提供服务。

A.同情

B.保密

C.接纳

D.尊重

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作专业原则的应用。在该情境中，小宋接待一位60多岁且听力有问题的老人，因事先未了解老人听力问题，沟通时轻柔细语，导致老人不耐烦大吼并怪罪。选项A，同情是对他人的不幸遭遇在感情上产生共鸣，仅仅表达同情并不能解决问题，也不是应对此情况的核心原则，所以A项不符合。选项B，保密原则是指对服务对象的隐私等信息进行保密，本题情境与保密无关，B项排除。选项C，接纳强调对服务对象的包容和理解他们的行为及处境，但在本题中仅接纳老人的反应是不够的，关键在于要体现出对老人的尊重，C项不合适。而尊重原则要求社会工作者认识到服务对象的尊严和价值，以礼待人、平等相待。小宋在沟通中因未考虑老人听力问题出现失误，此时向老人道歉并提供服务，正是尊重老人的体现，所以应该选择D选项。4、根据《天津市物业管理条例》规定，业主代表在行使所代表业主的表决权前，应当事先（）征求其所代表的业主意见，并在业主代表会会议上如实反映所代表业主的意见。

A.口头

B.书面

C.会议

D.协商

【答案】：B

【解析】该题主要考查《天津市物业管理条例》中关于业主代表行使表决权前的相关规定。在物业管理中，为了确保业主代表能够准确反映其所代表业主的真实意愿，需要有规范且严谨的征求意见方式。选项A，口头征求意见具有随意性，难以留下确切的证据，可能导致意见传达不准确或出现争议时无法查证，所以不能作为行使表决权前征求意见的合适方式。选项C，通过会议征求意见，虽然能保证一定的沟通效果，但存在组织成本高、时间安排困难等问题，且对于所代表的全体业主而言，不一定都能参与会议表达意见，不能全面地收集意见。选项D，协商是一种沟通方式，但表述过于宽泛，不具有明确的操作规范，无法保证意见征求的完整性和准确性。而选项B，书面征求意见具有规范性、可追溯性和明确性等优点。书面形式能够清晰记录业主的意见和态度，方便在业主代表会会议上准确如实反映，也便于后续的存档和查询。所以根据规定，业主代表在行使所代表业主的表决权前，应当事先书面征求其所代表的业主意见，并在业主代表会会议上如实反映所代表业主的意见，本题正确答案是B。5、某老旧小区停车位紧张问题突出，部分居民为抢占车位私装地锁，导致居民矛盾和纠纷不断。为此，社会工作者召开居民议事协商会议，讨论依规检查地锁问题。在描述问题时，社会工作者适宜的做法是（)。

A.明确问题范围及产生原因

B.提出解决问题的备选方案

C.阐述问题引发的居民感受

D.判断问题严重程度及影响

【答案】：C

【解析】本题聚焦社会工作者在居民议事协商会议描述问题时的适宜做法。选项A，明确问题范围及产生原因固然重要，但在议事协商会议初期，重点应先让居民在情感和感受上对问题达成共鸣，而非直接聚焦于客观范围和原因，故A项不符合此时需求。选项B，提出解决问题的备选方案属于解决问题阶段的内容，在描述问题环节就提出方案不符合流程顺序，应先充分描述问题，再探讨解决方案，所以B项不正确。选项C，阐述问题引发的居民感受是非常合适的做法。在居民议事协商会议中，让居民表达自身感受，能迅速引起大家的情感共鸣，激发大家深入探讨问题的积极性，为后续有效解决停车位紧张及地锁问题奠定良好基础，该选项正确。选项D，判断问题严重程度及影响，相对较为理性和客观的评估，在会议开始描述问题阶段，先关注居民感受会更有助于营造积极的讨论氛围，所以D项不是此时的适宜做法。综上，答案选C。6、社会工作者老贾拟采用定量研究中的问卷调查法，了解青少年的不良行为及其原因。在研究的准备阶段，老贾应该()。

A.对“青少年不良行为”进行操作化，形成可测量的指标

B.安排专人进行同步督导，以保证问卷的质量

C.进行问卷编码的逻辑检查和幅度检查

D.推论研究问题的普遍性和代表性

【答案】：A

【解析】本题考查定量研究中问卷调查法在准备阶段的工作内容。定量研究的准备阶段包括确定研究问题、提出研究假设和进行研究设计等步骤，其中对研究对象相关概念进行操作化是关键环节。选项A，对“青少年不良行为”进行操作化，形成可测量的指标，这是准备阶段的重要工作。只有将抽象的概念转化为具体可测量的指标，才能设计出有效的问卷，从而准确了解青少年的不良行为及其原因，该项正确。选项B，安排专人进行同步督导以保证问卷的质量，这主要是在资料收集阶段需要关注的内容，并非准备阶段的工作，所以该选项错误。选项C，进行问卷编码的逻辑检查和幅度检查，此工作是在资料整理阶段进行的，不符合准备阶段的任务要求，故该选项错误。选项D，推论研究问题的普遍性和代表性，这是在研究后期数据分析和结果呈现阶段需要考虑的问题，不是准备阶段的工作，因此该选项错误。综上，正确答案是A选项。7、呕吐的病因是多样性的，羊水吞入属于

A.刺激性

B.炎症性

C.反射性

D.神经肌肉性

E.梗阻性

【答案】：A

【解析】本题主要考查对呕吐病因不同类型的理解与判断，以及羊水吞入所属病因类型的掌握。从病因类型来看，刺激性病因往往是由于外界物质的刺激引发呕吐。羊水吞入属于此类情况，胎儿在宫内或分娩过程中吞入羊水，羊水对于胃肠道而言是一种外来的刺激物，当胃肠道受到这种外来刺激时，就可能引发呕吐反应。炎症性病因通常是因为胃肠道等部位发生炎症导致呕吐；反射性病因一般和身体其他部位的病变反射引起呕吐相关；神经肌肉性病因多涉及神经系统或肌肉功能异常致使呕吐；梗阻性病因则是由于胃肠道等出现梗阻而引发呕吐。综上所述，羊水吞入属于刺激性病因，本题正确答案选A。8、儿童社会属性的特点，不包括（）。

A.童年是每一个人人生的基础

B.儿童是每一个家庭的基础

C.分化与互补的特点

D.儿童是一个社会发展进步的基础

【答案】：C

【解析】这道题聚焦于儿童社会属性的特点，旨在考查考生对这一知识点的准确把握。逐一分析各个选项，A选项指出童年是每一个人人生的基础，强调了童年阶段在个体整个人生历程中的奠基性作用，体现了儿童社会属性中对个人成长的关键意义；B选项表明儿童是每一个家庭的基础，说明了儿童在家庭结构和家庭发展中具有不可替代的地位，反映出儿童对家庭这一社会基本单元的重要性；D选项说明儿童是一个社会发展进步的基础，凸显了儿童作为未来社会建设者对于整个社会持续发展的重大价值。而C选项提到的分化与互补的特点，并不属于儿童社会属性特点的范畴，所以本题正确答案是C。"9、热心的王大妈刚刚成为人民调解员的成员，对调解协议的书写还不是很了解，近期接到一起调解纠纷的申请，王大妈应该指导当事人必须书写的事项不包括()。

A.当事人的基本情况

B.纠纷的主要事实、争议事项以及各方当事人的责任

C.如若不履行可采取的相应措施

D.当事人达成调解协议的内容，履行的方式、期限

【答案】：C

【解析】本题主要考查人民调解员指导当事人书写调解协议时必须涵盖的事项。调解协议是解决纠纷的重要书面文件，其内容应全面且准确地反映纠纷处理情况。选项A，当事人的基本情况是调解协议的基础信息，明确参与调解的各方是谁，是协议具有针对性和法律效力的前提，所以必须书写。选项B，纠纷的主要事实、争议事项以及各方当事人的责任，清晰界定了纠纷的核心内容和责任归属，为后续调解方案的制定和执行提供依据，是不可或缺的部分。选项D，当事人达成调解协议的内容，履行的方式、期限，这是调解协议的关键所在，明确了当事人的权利和义务以及履行的具体要求，保障调解结果能够得到有效执行。而选项C，如若不履行可采取的相应措施并非调解协议必须书写的事项，调解协议重点在于明确纠纷解决的方案和执行方式，不履行的措施并非核心必要内容。因此，本题答案选C。10、某个从事残疾人救助工作的公募基金会在2009年的总收入为400万元，那么，2010年该基金会用于从事章程规定的公益事业支出不得低于()。

A.200万元

B.32万元

C.280万元

D.40万元

【答案】：C

【解析】本题主要考查对公募基金会公益事业支出规定的理解与运用。依据相关规定，公募基金会每年用于从事章程规定的公益事业支出，不得低于上一年总收入的70%。题目中明确指出该从事残疾人救助工作的公募基金会在2009年的总收入为400万元，那么按照规定，2010年该基金会用于从事章程规定的公益事业支出不得低于2009年总收入的70%。经计算，400万元的70%为400×70%=280万元。选项A的200万元低于应支出的280万元，不符合规定；选项B的32万元与正确计算结果相差甚远；选项D的40万元同样远低于规定的支出金额。所以本题正确答案是C。11、以下关于专职安全生产管理人员的说法中,错误的是()。（

）

A.施工单位安全生产管理机构的负责人及其工作人员属于专职安全生产管理人员

B.施工现场专职安全生产管理人员属于专职安全生产管理人员

C.专职安全生产管理人员是指经过建设单位安全生产考核合格取得安全生产考核证书的专职人员

D.专职安全生产管理人员应当对安全生产进行现场监督检查

【答案】：C

【解析】本题考查专职安全生产管理人员相关知识，破题点在于对每个选项所描述内容与实际规定进行准确对比分析。选项A，施工单位安全生产管理机构的负责人及其工作人员，他们的主要工作职责就是围绕安全生产管理展开，从机构层面保障施工过程中的安全，所以属于专职安全生产管理人员，该选项表述正确。选项B，施工现场专职安全生产管理人员，在施工现场这一关键一线位置，专门负责安全生产相关事务，进行现场安全监督和管理等工作，显然属于专职安全生产管理人员，该选项表述无误。选项C，专职安全生产管理人员应是经过建设主管部门或者其他有关部门安全生产考核合格取得安全生产考核证书的专职人员，而不是经过建设单位考核合格。建设单位主要负责工程项目的整体规划和组织等工作，并不具备对安全生产管理人员进行考核认证的资质和权限，所以该选项表述错误。选项D，专职安全生产管理人员的重要职责之一就是对安全生产进行现场监督检查，及时发现并纠正生产过程中的安全隐患，保证安全生产的顺利进行，该选项表述符合实际情况。综上，答案选C。12、张老伯病重卧床不起，生活不能自理，他常对老伴说：“没有我，你就解放了。”并偷偷积攒安眠药。社会工作者小钱在评估中发现张老伯有自杀的可能，此时，他首先要做的是（）。

A.找子女或老伴多陪伴张老伯

B.拿走张老伯积攒的过量安眠药

C.联络医护人员开展进一步评估

D.与老伯作安全约定，承诺不自杀

【答案】：B

【解析】本题考查当社会工作者发现服务对象有自杀可能时应采取的首要措施。这需要依据处理自杀风险时保障生命安全这一关键原则来判断。张老伯病重卧床且有自杀倾向，还偷偷积攒了安眠药，这表明他已经有了具体的自杀准备，情况十分紧急，此时保障其生命安全是首要任务。选项B拿走张老伯积攒的过量安眠药，能够直接消除他当下实施自杀行为的一个关键手段，避免他利用安眠药进行自杀，最大程度保障其生命安全，所以该项是首先要做的。选项A找子女或老伴多陪伴张老伯，虽能给予一定情感支持，但无法立即消除当下的自杀风险；选项C联络医护人员开展进一步评估，对于及时阻止张老伯可能的自杀行为来说不够直接和紧迫；选项D与老伯作安全约定，承诺不自杀，对于有自杀念头且已做准备的张老伯来说，不一定能起到实际作用，也无法马上消除危险。综上，答案选B。13、根据《军队离休退休干部服务管理办法》，军休干部管理委员会是在服务管理机构内（）。

A.由地方政府部门设立的服务管理军休干部的机构

B.由军队政治机关设立的服务管理军休干部的部门

C.军休干部自愿组成，为实现会员共同意愿的社会团体

D.军休干部自我教育、自我管理、自我服务的群众性组织

【答案】：D

【解析】本题考查对军休干部管理委员会性质的理解。依据《军队离休退休干部服务管理办法》，我们来分析各选项。A选项，军休干部管理委员会并非由地方政府部门设立的服务管理军休干部的机构，它侧重于军休干部自身的组织功能，而非地方政府部门设立的特定机构，所以A选项错误。B选项，该委员会不是军队政治机关设立的服务管理军休干部的部门，其性质与军队政治机关的直属部门不同，B选项也不正确。C选项，它不是以实现会员共同意愿为目的的社会团体，这种表述没有准确体现其核心性质，C选项也不符合。而D选项，军休干部管理委员会是军休干部自我教育、自我管理、自我服务的群众性组织，这一表述准确反映了其在服务管理机构内的性质和功能，强调了军休干部自身的主体作用和组织属性，所以本题正确答案是D。"14、张女士经营多年的企业需要转产，她对企业发展方向感到难以抉择，压力骤增，因此向社会工作者老周求助。老周与张女士一起回顾了她的创业历程，帮助她意识到自己内心深处对新机遇、新挑战是有准备的，也理解了只有积极应对新变化才能提高自身生命的意义。上述老周的做法依据是（）。

A.女性主义理论

B.精神分析理论

C.生态系统理论

D.存在主义理论

【答案】：D

【解析】本题可根据各理论的核心要点，结合题干中老周的做法来判断其依据的理论。选项A，女性主义理论重点关注性别不平等问题、女性的权利和地位等，强调女性在社会中的角色和经历，题干中未体现性别不平等相关内容，老周的做法并非依据女性主义理论。选项B，精神分析理论主要探讨人的潜意识、本能欲望、童年经历对个体心理和行为的影响等，题干中并没有涉及到潜意识、本能欲望等相关内容，所以不是依据精神分析理论。选项C，生态系统理论强调个体与周围环境之间的相互作用和影响，注重从微观、中观、宏观等不同系统层面去理解个体行为，题干重点并非在个体与环境的互动上，因此不是依据生态系统理论。选项D，存在主义理论强调人有自由选择的权利，要对自己的选择负责，并且通过积极面对生活中的挑战和变化来寻找生命的意义。题干中老周帮助张女士意识到自己对新机遇、新挑战有准备，理解积极应对新变化能提高生命意义，符合存在主义理论的观点。综上，正确答案是D。15、为了解本地区社会服务行业工作人员的专业能力建设情况，

A.既满足穷尽性，又满足互斥性

B.仅满足穷尽性，不满足互斥性

C.不满足穷尽性。仅满足互斥性

D.既不满足穷尽性，也不满足互斥性

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对问题分类特性中穷尽性和互斥性的理解与判断。所谓穷尽性，指的是分类涵盖了所有可能的情况，没有遗漏；互斥性则意味着各类别之间相互独立，不会出现交叉。在研究本地区社会服务行业工作人员专业能力建设情况时，一个合理有效的分类应该全面囊括各种可能，同时不同类别界限清晰。选项A表明既满足穷尽性又满足互斥性，这是一种理想且科学的分类方式。若分类既全面又无交叉，就能够准确、完整地反映该地区社会服务行业工作人员专业能力建设的实际情况，便于后续的研究与分析。而选项B仅满足穷尽性不满足互斥性，会导致各类别之间存在重叠，难以清晰界定和准确把握；选项C不满足穷尽性仅满足互斥性，可能会遗漏重要信息，无法全面了解情况；选项D既不满足穷尽性也不满足互斥性，这样的分类毫无科学性和有效性可言。所以，综合考量，本题应选A。16、根据《中共天津市委关于全面加强城市基层党建工作的意见》，推动条块共驻共建互联互动，驻区单位上级党组织要组织（）评议，评议结果作为党建考核、绩效考评的重要内容。

A.驻区单位对业委会进行评议

B.驻区单位对物业企业进行评议

C.驻区单位对街道社区进行评议

D.驻区单位对相关职能部门进行评议

【答案】：C

【解析】《中共天津市委关于全面加强城市基层党建工作的意见》强调推动条块共驻共建互联互动，在此过程中，驻区单位上级党组织组织的评议是具有重要导向和作用的举措。本题各选项存在不同的评议主体与客体关系。A选项，驻区单位对业委会进行评议，业委会主要负责业主自治相关事务，并非基层党建工作中条块共驻共建互联互动重点关注的被评议对象，所以A选项不符合。B选项，驻区单位对物业企业进行评议，物业企业主要承担小区的物业服务和管理，并非基层党建相关工作核心的被评议主体，故B选项也不准确。C选项，驻区单位对街道社区进行评议虽然在一定程度上有交流，但并非意见中所强调组织的评议内容。而D选项，驻区单位对相关职能部门进行评议，能够促进条块之间的协同与互动，符合推动条块共驻共建互联互动的要求，评议结果也能作为党建考核、绩效考评的重要内容，所以应选D选项。17、李大爷为特困供养人员，被安置在养老院集中供养。某日，李大爷听说还有住房救助政策，便准备申请。根据《社会救助暂行办法》，关于李大爷住房救助申请的说法，正确的是()。

A.李大爷符合公共租赁住房申请条件

B.李大爷符合领取住房租赁补贴条件

C.李大爷符合领取农村危房改造补贴条件

D.李大爷不符合住房救助申请条件

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对住房救助申请条件的理解。住房救助旨在帮助符合条件的困难家庭解决住房问题。特困供养人员被安置在养老院集中供养，意味着他们的居住需求已经通过集中供养的方式得到了妥善解决。从公共租赁住房、住房租赁补贴和农村危房改造补贴的申请条件来看，这些政策主要针对有住房困难且未得到有效居住保障的群体。而李大爷已被安置在养老院，其居住状况稳定，不符合这些住房救助方式所规定的住房困难情形。所以，李大爷不符合住房救助申请条件，本题正确答案是D。准确判断李大爷的居住情况是否符合住房救助政策所界定的救助对象范围，是解答本题的关键。18、精神分析理论认为个人的问题缘于内在的精神冲突，这些冲突与（）有关。

A.早期经验

B.自我了解

C.潜意识

D.心理承受能力

【答案】：A

【解析】精神分析理论是心理学领域一个极为重要的理论体系，它对于理解个人问题的根源有着独特的视角。该理论强调个人的问题主要源于内在的精神冲突。从该理论的核心观点出发，早期经验对人的心理和行为有着深远的影响。在个体成长的早期阶段，经历的各种事件、环境和人际关系等会在潜意识中留下深刻印记，这些早期经验塑造了人的人格和心理模式。当个体在后续生活中遇到类似情境时，早期经验引发的潜意识冲突就可能导致个人出现问题。而自我了解更多是个体对自身的认知过程，它并非精神冲突产生的根源；潜意识虽然在精神分析理论中占据重要地位，但它本身是早期经验等因素作用的结果；心理承受能力是个体面对压力和挫折的能力，它与精神冲突的形成并无直接关联。所以个人的问题与早期经验有关，答案选A。19、学校社会工作者正在为大学生筹划一个生涯规划发展小组。为了帮助学生明确生涯规划目标，下列活动主题最适宜的是()。

A.制定学业发展计划，培养终生学习意识

B.注重创新思维培养.学习资源整合方法

C.了解生涯发展任务，树立生涯规划意识

D.制定生涯发展规划，提升自我探索能力

【答案】：C

【解析】本题主要考查对大学生生涯规划发展小组活动主题的选择，关键在于挑选能帮助学生明确生涯规划目标的选项。A选项“制定学业发展计划，培养终生学习意识”，重点侧重于学业计划和学习意识，虽然对学生发展有帮助，但未直接针对明确生涯规划目标，学业发展计划只是生涯规划的一部分，并不能全面涵盖生涯规划目标的确定。B选项“注重创新思维培养，学习资源整合方法”，主要聚焦于创新思维和资源整合能力，这对于学生的综合能力提升有意义，但与明确生涯规划目标的关联性不够直接，没有涉及到对生涯规划本身的认知和目标设定。C选项“了解生涯发展任务，树立生涯规划意识”，这是明确生涯规划目标的重要前提。只有让学生了解生涯发展任务，清楚不同阶段的要求和方向，才能树立正确的生涯规划意识，进而更有针对性地去明确自己的生涯规划目标，该选项符合要求。D选项“制定生涯发展规划，提升自我探索能力”，制定规划是明确目标之后的行动，而本题强调的是帮助学生明确目标，在未明确目标的情况下就制定规划，可能会导致规划缺乏针对性，且提升自我探索能力与明确目标之间并非直接关联。综上，最适宜的活动主题是了解生涯发展任务，树立生涯规划意识，故答案选C。20、矫正对象具有()人格特征。

A.冲动好斗的

B.自卑消沉的

C.严重脱节的

D.困难重重的

【答案】：A

【解析】本题主要考查对矫正对象人格特征的理解。下面对各选项逐一分析：A选项“冲动好斗的”符合矫正对象常见人格特征。矫正对象往往在行为和情绪控制上存在一定问题，容易冲动行事，遇到冲突时难以克制自己从而表现出好斗的一面，所以该选项正确。B选项“自卑消沉的”，虽然可能部分矫正对象存在这样的心理状态，但并非普遍具有的人格特征，不能作为整体矫正对象的典型特征，故该选项不合适。C选项“严重脱节的”，“严重脱节”并非描述人格特征的词汇，它更多指的是与社会、环境等方面的关系状态，而非人格层面，所以该选项错误。D选项“困难重重的”同样不是描述人格特征的表述，其主要强调矫正对象在生活、改造等方面面临诸多困难情况，并非人格特点，因此该选项也不正确。综上，正确答案是A。21、2015年和2016年，李克强总理连续两年在《政府工作报告》中提出要发展和支持社会工作。报告者提出的“社会工作”是指（）。

A.专业社会工作

B.行政性社会公众

C.社区管理工作

D.志愿性社会工作

【答案】：A

【解析】本题主要考查对报告中“社会工作”概念的准确理解。2015年和2016年李克强总理连续两年在《政府工作报告》中提及要发展和支持的“社会工作”指的是专业社会工作。专业社会工作是运用专业方法帮助有困难的群体解决问题、促进其发展的服务活动，具有专业性、科学性和系统性等特点，能够有效回应社会需求、提升社会福祉，符合政府推动社会建设和发展的需要。而行政性社会公众并非规范的社会工作概念表述；社区管理工作只是社会工作的部分领域，不能完全等同于报告中所指的社会工作；志愿性社会工作侧重于志愿性质，缺乏专业方法和系统理论支撑，与政府强调发展的社会工作本质不同。所以答案选A。22、在制订服务计划阶段，定义目标是指（）。

A.解释目标的词义

B.已经解释清楚的目标

C.将目标界定清楚，以具体、可操作的指标定义目标，以利于目标的执行

D.将社会工作者和服务对象共同选择的目标阐释清楚

【答案】：C

【解析】在制订服务计划阶段，定义目标的关键在于明确清晰、具有可操作性。选项A只提到解释目标的词义，仅仅停留在字面意义层面，对于目标的实际执行指导意义不大，不能确定具体要达成的方向和程度，所以A选项不准确。选项B中提到已经解释清楚的目标，但未表明这种解释是否能转化为可具体操作的内容，缺乏执行层面的考量，因此B选项不合适。选项D强调将社会工作者和服务对象共同选择的目标阐释清楚，然而阐释清楚并不等同于将目标界定为具体、可操作的指标，可能只是从语义上进行说明，难以有效指导实际执行，故D选项也不正确。而选项C明确指出将目标界定清楚，以具体、可操作的指标来定义目标，这样的做法有利于目标的执行，这正是制订服务计划阶段定义目标的核心要求，所以答案选C。"23、蒋某（男）想收养弟弟的女儿小玉为养女。根据《收养法》的规定，蒋某的收养行为应当符合的条件是()。

A.蒋某与小玉的年龄应当相差40周岁以上

B.小玉不满14周岁

C.小玉的生父母有特殊困难无力抚养小玉

D.蒋某未患有医学上认为不应当收养子女的疾病

【答案】：D

【解析】本题主要考查收养行为应符合的条件，关键在于依据《收养法》规定对各选项进行逐一分析。选项A，依据《收养法》规定，一般情况下无配偶的男性收养女性时，收养人与被收养人的年龄应当相差40周岁以上，但本题中蒋某收养的是弟弟的女儿，属于收养三代以内同辈旁系血亲的子女，可不受此年龄差限制，所以A项不符合。选项B，同样根据《收养法》，收养三代以内同辈旁系血亲的子女，也不受被收养人不满14周岁的限制，所以B项也不正确。选项C，收养三代以内同辈旁系血亲的子女时，生父母即使没有特殊困难无力抚养子女，也可进行收养，因此C项也不符合。选项D，为保障被收养人的健康成长，收养人未患有医学上认为不应当收养子女的疾病是收养行为必须符合的基本条件，无论何种情形的收养都需满足这一要求，所以D项正确。综上，本题正确答案是D。24、按照《建筑法》规定,鼓励企业为()办理意外伤害保险,支付保险费。（

）

A.从事危险作业的职工

B.现场施工人员

C.全体职工

D.特种作业操作人员

【答案】：A

【解析】本题主要考查《建筑法》中关于意外伤害保险办理对象的规定。解题的关键在于准确掌握法律条文所规定的具体适用人群。《建筑法》明确鼓励企业为从事危险作业的职工办理意外伤害保险并支付保险费。这是因为从事危险作业的职工面临的工作风险相对较高，发生意外事故的可能性较大，为他们办理意外伤害保险能在一定程度上保障其权益，降低企业和职工因意外事故带来的经济损失。选项B“现场施工人员”范围较宽泛，并非所有现场施工人员都从事危险作业；选项C“全体职工”范围过于笼统，涵盖了许多并非从事危险作业的人员；选项D“特种作业操作人员”虽然也是具有一定风险性的工作群体，但“从事危险作业的职工”表述更为全面准确，特种作业操作人员只是其中一部分。所以本题正确答案是A。25、就读初中一年级的小明被诊断患有焦虑症，社会工作者采用心理社会治疗模式为他提供服务，协助小明了解他出现紧张情绪时的处理方式，对新事物的感知方式和动机的形成模式等内容，帮助他正确认识焦虑情绪产生的根源。上述内容中社会工作者运用了该模式的()治疗技巧。

A.现实情况反思

B.人格发展反思

C.心理动力反思

D.直接影响反思

【答案】：C

【解析】本题考查心理社会治疗模式的治疗技巧。心理社会治疗模式有直接治疗技巧和间接治疗技巧，其中直接治疗技巧包括非反思性直接治疗技巧和反思性直接治疗技巧，本题涉及的是反思性直接治疗技巧。该技巧又细分为现实情况反思、人格发展反思和心理动力反思。现实情况反思主要是帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析。人格发展反思是社会工作者帮助服务对象重新认识和评价自己以往的经历、调整自己人格的技巧。而心理动力反思则是协助服务对象正确了解和分析自己内心的反应方式。在本题中，社会工作者协助小明了解他出现紧张情绪时的处理方式、对新事物的感知方式和动机的形成模式等内容，帮助其正确认识焦虑情绪产生的根源，这是在引导小明深入探究自己内心的反应机制，属于心理动力反思的范畴。所以答案选C。A选项现实情况反思不符合本题描述；B选项人格发展反思重点在于对以往经历与人格的重新认识和调整，并非本题的核心；D选项直接影响反思并不是心理社会治疗模式中的治疗技巧。26、实习生小张对督导说：“为什么在个案会谈中，要求社会工作者看着服务对象，并有眼神交流，还要有上身略微倾斜等这样的身体语言呢?”督导说：“……这样你可以让服务对象感受到你对他的关心。”属于支持性技巧中的（）。

A.同感

B.鼓励

C.认同

D.专注

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对支持性技巧中各项内容的理解与区分。题目描述了在个案会谈中社会工作者看着服务对象、进行眼神交流以及上身略微倾斜等身体语言的情况，问这属于支持性技巧中的哪一项。选项A“同感”，强调的是社会工作者能够站在服务对象的角度，体会其感受，理解其处境，与题干中所描述的身体语言表现并无直接关联。选项B“鼓励”是通过言语等方式给予服务对象肯定、支持，使其增强信心等，题干并未体现这方面的特征。选项C“认同”通常并非支持性技巧的专业表述内容。而选项D“专注”，它要求社会工作者全神贯注地关注服务对象，题干中社会工作者的眼神交流和身体倾斜等表现，正是专注于服务对象的外在体现，能让服务对象感受到关心，所以该题答案为专注。27、社会工作者需要与社区居民接触了解社会基本情况和社区居民所想、所思及对社区事务的感受和看法。下列关于社会工作者与居民接触的技巧中表述有误的是()。

A.尽量先找居民的“熟人”引见自己

B.社会工作者应该将谈话维持在可以讨论的水平上

C.可以用周围环境和正在发生的事情展开话题和谈话

D.完成接触后，要总结接触目标达到的程度，总结在居民接触过程中的成功经验和不成功之处

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者与居民接触的技巧相关知识。我们需要对每个选项逐一分析，判断其表述是否正确。-选项A：尽量先找居民的“熟人”引见自己是合理且有效的接触技巧。通过熟人引见，能快速建立起居民与社会工作者之间的信任，减少居民的陌生感与防备心理，更有利于后续工作的开展，所以该选项表述正确。-选项B：社会工作者在与居民接触时，应将谈话维持在可以了解居民想法和感受的深入层面，而不是简单的可以讨论的水平。只有深入了解居民的内心想法和感受，才能真正掌握社会基本情况和居民对社区事务的看法，所以该选项表述有误。-选项C：用周围环境和正在发生的事情展开话题和谈话是很好的开场方式。这样能让居民感到亲切自然，容易拉近与居民的距离，顺利开启交流，所以该选项表述正确。-选项D：完成接触后进行总结是非常必要的。总结接触目标达到的程度，以及在居民接触过程中的成功经验和不成功之处，有助于社会工作者不断改进工作方法，提升与居民接触的能力和效果，所以该选项表述正确。综上，答案选B。28、根据《特困人员认定办法》，下列已依法办理特困人员供养的人员中，应当及时终止供养的是()。

A.小华，16周岁，品学兼优，刚刚考入某市重点高中

B.小莉，19周岁，肢体残疾，近期到某福利企业就业

C.老王，65周岁，因盗窃案被判缓刑2年

D.老李，70周岁，经过康复治疗恢复了生活自理能力

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对特困人员供养终止情形的理解。依据《特困人员认定办法》，特困人员是指无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人，或者其法定义务人无履行义务能力的城乡老年人、残疾人以及未满18周岁的未成年人。选项A中，小华16周岁且品学兼优刚考入重点高中，仍属于未满18周岁的未成年人，不符合终止供养的条件。选项B里，小莉19周岁，已成年且到福利企业就业，意味着其具备了劳动能力和生活来源，不再符合特困人员认定标准，应当及时终止供养。选项C中，老王虽因盗窃案被判缓刑，但这并不影响其由于年龄以及可能存在的无劳动能力、无生活来源等特困条件，不应终止供养。选项D中，老李虽恢复了生活自理能力，不过仍可能满足无生活来源、无法定赡养人等特困人员认定的其他条件，不一定需要终止供养。综上，本题答案选B。29、关于学校社会工作的特点，下列理解不正确的是（）。

A.有关学校的知识如教育哲学和价值、青少年的人格发展特点、青少年的社会化等对学校社会工作十分重要

B.学校社会工作作为社会工作具体实务的一个分支方向

C.学校社会工作者提供的服务能够使学生的需求和人格特点得到发现

D.学校社会工作者属于学校行政工作人员

【答案】：D

【解析】本题可对每个选项进行分析来判断对错。首先看A选项，学校社会工作与学校教育紧密相关，教育哲学和价值影响着工作理念及方向，了解青少年的人格发展特点有助于更好地开展针对学生的服务，而青少年的社会化内容更是学校社会工作促进学生融入社会的关键依据，所以有关学校的这些知识对学校社会工作十分重要，该选项理解正确。B选项，社会工作有众多具体实务分支，学校社会工作专注于学校场景下的服务，是其具体实务的一个分支方向，这一表述符合实际情况，该选项理解无误。C选项，学校社会工作者通过专业服务，能够深入了解学生的需求，发现学生独特的人格特点，从而提供更具针对性的帮助和支持，该选项理解也是正确的。D选项，学校社会工作者是具备专业社会工作知识和技能的人员，他们运用专业方法为学生提供心理辅导、行为矫正、资源链接等服务，并非学校行政工作人员，学校行政人员主要负责学校的行政管理事务，二者职责不同，所以该选项理解不正确。综上所述，本题答案选D。30、社会工作者小王在为社区困难家庭提供服务时，积极引导青年志愿者组织为孤寡老人提供陪聊服务，动员妇联为贫困家庭的妇女、儿童提供相应帮助。社会工作者的这种做法主要是（）。

A.建立邻里支持网络

B.整合驻社区单位的资源

C.发挥社会组织的力量

D.宣传社区的方案策划

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社会工作者做法本质的理解。在题目描述中，社会工作者小王引导青年志愿者组织为孤寡老人提供陪聊服务，动员妇联为贫困家庭的妇女、儿童提供相应帮助。青年志愿者组织和妇联均属于社会组织。小王的做法核心在于借助这些社会组织的力量来为社区困难家庭提供服务。选项A，建立邻里支持网络强调的是社区居民之间相互支持帮扶，而题干主要围绕社会组织开展工作，并非邻里之间，所以A选项不符合。选项B，驻社区单位资源通常指社区内的企事业单位等提供的资源，青年志愿者组织和妇联并非典型的驻社区单位，故B选项不正确。选项D，题干中未体现宣传社区方案策划相关内容，所以D选项也不正确。因此，正确答案是发挥社会组织的力量，选C。31、社会工作者小张为社区内的残障人士开展职业康复服务。在职业咨询的基础上，小张计划进一步了解这些残障人士职业发展的意愿和可能性。接下来，小张应开展的工作是（）。

A.职业评估

B.职业介绍

C.职业培训

D.就业指导

【答案】：A

【解析】本题聚焦于社会工作者为社区残障人士开展职业康复服务的流程问题。在职业咨询之后，要进一步了解残障人士职业发展的意愿和可能性，关键在于准确判断其职业能力与适配度。选项A职业评估，它能对残障人士的身体、心理和职业能力等进行全面评定，确定其职业发展的潜能和可能性，与了解职业发展意愿和可能性相契合，是接下来应开展的合理工作。选项B职业介绍，是在明确残障人士具体职业方向和能力后才进行的环节，在尚未完成了解意愿和可能性阶段，该步骤过早。选项C职业培训，需要先知晓残障人士适合的职业领域和自身能力，即完成职业评估后才开展，所以此时不合适。选项D就业指导，通常是在临近就业阶段给予的针对性建议，在了解职业发展意愿和可能性阶段还未到这一步。综上，正确答案是A。32、我国自（）年提出医疗机构改革要“以患者为中心”后，各医疗机构在这一宗旨指引下，积极推广“以患者为中心”的医疗服务模式，迅速扩展了社会工作的发展空间。

A.1996

B.1995

C.1994

D.2000

【答案】：A

【解析】这道题考查的是我国提出医疗机构改革“以患者为中心”的具体年份。在我国医疗事业的发展进程中，提出“以患者为中心”的医疗机构改革理念意义重大，它为医疗机构指明了方向，为社会工作的发展拓展了空间。1996年我国提出医疗机构改革要“以患者为中心”，此后各医疗机构在该宗旨指引下积极推广相关医疗服务模式。其他选项1994年、1995年以及2000年均不符合这一历史事实。所以正确答案是1996年，应选A选项。33、社区矫正是一个注重理论与实际紧密结合的、涉及面广、政策性强、讲求操作的社会工作实务领域，综合了众多专业学科的理论、知识和方法，其健康发展，需要加强这些理论、知识和方法的研究，是指（）在社区矫正中的运用。

A.社会工作研究

B.小组工作方法

C.社区工作方法

D.社会工作行政

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社区矫正中不同专业方法运用的理解。社区矫正是一个综合性强、注重实际操作的社会工作实务领域，其发展需要综合众多专业学科的理论、知识和方法并加以研究。选项A，社会工作研究通过对相关理论、知识和方法的研究，可以为社区矫正的健康发展提供科学依据和指导，使社区矫正工作更加科学、有效，符合题干中强调加强理论、知识和方法研究以促进发展的描述。选项B，小组工作方法主要侧重于通过小组活动来帮助矫正对象，重点在于群体互动和支持，并非强调对理论等的研究，不符合题意。选项C，社区工作方法强调在社区层面整合资源、推动社区发展以协助矫正对象，与题干中着重理论研究的要点不相符。选项D，社会工作行政主要涉及对社会服务机构的管理和资源调配等行政工作，并非关于理论、知识和方法的研究运用。综上所述，答案选A，因为只有社会工作研究能够契合社区矫正健康发展对加强相关理论、知识和方法研究的要求。34、社会工作者小张组织大学生志愿者帮助军休干部学习智能手机的使用方法，协助军休干部运用微信与辖区内有共同爱好的老年人建立联系，扩大他们的社会交往空间。小张上述做法的主要目的是促进（).

A.军休干部与社会融合

B.军队保障与地方保障融合

C.军休干部间的关系融合

D.军休社区与驻地社区融合

【答案】：A

【解析】该题主要考查对社会工作者做法目的的理解。题中社会工作者小张组织大学生志愿者协助军休干部学习智能手机使用方法，并运用微信与辖区内有共同爱好的老年人建立联系，这一举措具有重要意义。从选项来看，选项B强调的是军队保障与地方保障的融合，而题干中并未涉及保障方面的内容，故B选项不符合题意。选项C着重于军休干部间的关系融合，但题干明确是军休干部与辖区内其他老年人建立联系，并非主要促进军休干部之间的关系，所以C选项也不正确。选项D说的是军休社区与驻地社区融合，题干重点在于军休干部个体与社会上其他老年人交往，并非社区层面的融合，D选项也不准确。而选项A，军休干部由于工作经历等原因，可能与社会接触相对较少。小张的做法让军休干部能够与社会上有共同爱好的老年人建立联系，扩大了他们的社会交往空间，促进了军休干部与社会的融合，A选项符合题意。所以，正确答案是A。35、妇女社会工作者应该让妇女学会掌握生活空间，发展各种有利的动力，包括自我意识觉察、互助合作开拓资源与机会、摆脱或者改变受压迫的环境。其中“互助合作开拓资源与机会”属于()。

A.个人层次

B.人际层次

C.社区层次

D.环境层次

【答案】：B

【解析】本题主要考查对“互助合作开拓资源与机会”所属层次的判断。破题点在于理解不同层次的特点，并分析“互助合作开拓资源与机会”所涉及的范畴。首先来明确各个层次的含义。个人层次主要聚焦于个体自身的发展和成长；人际层次强调的是人与人之间的互动、合作与交流；社区层次侧重于社区整体的发展和资源整合；环境层次则关注宏观的外部环境及其对个体的影响。“互助合作开拓资源与机会”体现的是人与人之间相互协作，共同去开拓资源和争取机会的过程。这一过程依赖于个体之间的互动和交流，是在人际层面上发生的行为。它并非单纯的个人自我发展，所以不属于个人层次；没有直接体现社区整体的发展情况，不属于社区层次；也不是针对宏观的外部环境进行改变，不属于环境层次。因此，“互助合作开拓资源与机会”属于人际层次，答案选B。36、高某，北京某高校毕业后应征入伍，在驻拉萨某部服役。在校期间，高某参加志愿服务累计230小时，到拉萨又参加志愿服务80小时。根据《志愿服务记录办法》，下列关于高某志愿服务的说法，正确的是()。

A.拉萨的志愿者组织可以认定高某为二星级志愿者

B.拉萨的志愿者组织应当向北京志愿者组织提供高某志愿服务记录

C.高某志愿服务记录应当记录其服务技能、兴趣爱好、婚姻状况

D.北京的志愿者组织应当及时将高某志愿服务记录转移至拉萨志愿者组织

【答案】：A

【解析】本题可根据《志愿服务记录办法》的相关规定，对各选项逐一进行分析。A选项，依据相关规定，参加志愿服务时间累计达到300小时以上的志愿者，经申请可被认定为二星级志愿者。高某在校期间参加志愿服务累计230小时，到拉萨又参加志愿服务80小时，总共230+80=310小时，超过了300小时，所以拉萨的志愿者组织可以认定高某为二星级志愿者，该选项正确。B选项，并没有规定拉萨的志愿者组织应当向北京志愿者组织提供高某志愿服务记录，这种说法缺乏依据，所以该选项错误。C选项，志愿服务记录主要记录志愿者的个人基本信息、志愿服务情况等与志愿服务相关的内容，服务技能可能与志愿服务相关会记录，但兴趣爱好、婚姻状况与志愿服务并无直接关联，不应记录在志愿服务记录中，所以该选项错误。D选项，并没有要求北京的志愿者组织应当及时将高某志愿服务记录转移至拉萨志愿者组织的规定，所以该选项错误。综上，本题正确答案是A。37、优抚社会工作的内容不包含（）。

A.协助优抚对象适应机构内新的生活

B.协助老年优抚对象适应晚年生活

C.协助伤残军人的康复与融入社会

D.提高军人各项待遇

【答案】：D

【解析】本题可通过对每个选项进行分析来判断其是否属于优抚社会工作的内容。优抚社会工作是指在优抚领域，运用社会工作的专业知识、方法和技巧，以优抚对象及其相关人员和系统为工作对象，协助优抚对象，更好地发挥社会功能，建立并增进其社会支持系统，提高优抚对象的生活质量。选项A，协助优抚对象适应机构内新的生活，这是优抚社会工作的重要内容之一。优抚对象进入特定机构生活时，可能面临生活环境和方式的重大转变，通过社会工作者的帮助，能够帮助他们更好地融入机构生活，建立新的人际关系，适应新的生活节奏，所以该选项不符合题意。选项B，协助老年优抚对象适应晚年生活也属于优抚社会工作内容。老年优抚对象在晚年可能会面临身体机能下降、心理孤独等多种问题，社会工作者可以通过提供心理慰藉、组织社交活动等方式，帮助他们提升生活质量，安享晚年，该选项不符合题意。选项C，协助伤残军人的康复与融入社会同样是优抚社会工作的范畴。伤残军人在身体受伤后，不仅需要身体上的康复治疗，还需要在心理上重新建立自信，在社会层面重新融入正常生活。社会工作者可以为他们提供康复指导、职业培训、就业推荐等服务，帮助他们恢复社会功能，该选项不符合题意。选项D，提高军人各项待遇并非优抚社会工作的内容。军人待遇的制定和提高通常是由国家相关政策和制度来决定的，属于政府行政职能的范畴，并不在优抚社会工作者的工作范围内。综上，答案选D。38、社区服刑人员小涛的行为控制力较弱，经常为一些生活琐事和别人争吵，甚至打架。社会工作者老王依据社会学习理论为小涛提供服务，其正确的做法是（）

A.对小涛进行批评、说服和教育

B.对小涛打架的行为进行负强化

C.让小涛自觉改正生活中的不良行为

D.让小涛观察别人如何和平解决冲突

【答案】：D

【解析】本题主要考查依据社会学习理论为社区服刑人员小涛提供服务的正确做法。社会学习理论强调通过观察和模仿他人的行为来学习。选项A中对小涛进行批评、说服和教育，这种方式侧重于直接的言语引导，未体现社会学习理论中观察学习的核心要点，不能让小涛通过观察他人行为来学习正确的处理方式，所以该选项不正确。选项B对小涛打架的行为进行负强化，负强化是通过撤销厌恶刺激来增加行为发生的概率，而打架本身是不良行为，对其进行负强化并不能引导小涛学习到积极的行为模式，不符合社会学习理论的应用，故该选项错误。选项C让小涛自觉改正生活中的不良行为，没有提供具体的学习途径，缺乏社会学习理论所强调的观察和模仿环节，不利于小涛掌握正确处理问题的方法，因此该选项也不合适。选项D让小涛观察别人如何和平解决冲突，符合社会学习理论的核心，小涛可以通过观察他人和平解决冲突的过程，学习到正确的行为模式和处理问题的方法，从而改善自身行为控制力弱、易与人争吵打架的问题，所以该选项正确。综上，本题答案选D。39、根据《中华人民共和国劳动法》，用人单位由于特殊原因需要延长工作时间的，经与工会和劳动者协商后，每日延长工作时间的最长小时数、每月延长工作时间的最长小时数分别是()。

A.1小时，30小时

B.2小时，60小时

C.3小时，36小时

D.3小时，60小时

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对《中华人民共和国劳动法》中关于用人单位延长工作时间相关规定的掌握。在实际工作中，用人单位有时会因特殊原因需要延长劳动者的工作时间，但这必须遵循法律规定。《中华人民共和国劳动法》明确规定，用人单位经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间，每日延长工作时间最长不得超过3小时，同时，每月延长工作时间累计最长不得超过36小时。这一规定旨在保障劳动者的合法权益，避免劳动者过度劳累，维护正常的劳动秩序。选项A中每日延长1小时和每月延长30小时的表述不符合法律规定；选项B每月延长60小时超出了法定范围；选项D每月延长60小时同样不符合法律要求。所以正确答案是C选项。40、刘军因偷盗抢劫服刑结束后，矫正社会工作者张波接手了刘军的矫正工作。接案时张波了解到刘军父亲很早就去世了，而母亲改嫁后一直不愿管他，张波对刘军的需要进行了评估。此时，小军最需要满足的是（）需要。

A.就业

B.改掉偷盗的恶习

C.基本生存条件的保障

D.法制教育

【答案】：C

【解析】本题主要考查对矫正对象需求的理解与判断。破题点在于结合题干中刘军的具体情况，分析出其当下最迫切需要满足的需求。从题干可知，刘军刚服刑结束，其父亲早逝，母亲改嫁后不愿管他。这意味着刘军的生活处于较为艰难的状态，基本的生存可能面临很大挑战。对于一个刚结束服刑且家庭缺乏支持的人来说，基本生存条件的保障是首要的。就业虽然也是刘军未来需要考虑的问题，但在生存都无法保障的前提下，并非当下最迫切的需求。改掉偷盗的恶习是一个长期的过程，需要在满足基本生存需求、稳定生活后逐步进行。法制教育同样重要，但也不是当前最紧要的，只有先保障生存，后续的教育和改造才能更有效开展。所以，综合考虑刘军的实际情况，他最需要满足的是基本生存条件的保障，答案选C。41、社会工作法规与政策对社会工作人才队伍建设具有重要的作用，这种作用主要体现在制度规范建设和()两个方面。

A.能力建设

B.专业发展

C.机构发展

D.权利保障

【答案】：A

【解析】社会工作法规与政策在社会工作人才队伍建设中扮演着至关重要的角色，其作用主要体现在制度规范建设和能力建设两个关键方面。制度规范建设为社会工作人才队伍提供了明确的行为准则和职业规范。而能力建设则聚焦于提升社会工作者的专业素养和业务能力。专业发展更侧重于专业领域的拓展与深化，并非是社会工作法规与政策对人才队伍建设作用体现的核心方面；机构发展主要涉及社会工作服务机构的建设，并非针对人才个体；权利保障是保障社会工作者的合法权益，并非对人才队伍建设的直接体现。因此，综合来看，社会工作法规与政策对人才队伍建设作用除制度规范建设外，就是能力建设，本题应选A。42、根据《妇女权益保障法》，父亲死亡、丧失行为能力或者有其他情形不能担任未成年子女的监护人的，母亲的监护权任何人不得干涉。这是对妇女（）的保障条款之一。

A.人身权

B.财产权

C.政治权

D.婚姻家庭权

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对《妇女权益保障法》中保障妇女权益类型的理解。题目给出父亲出现特定情形不能担任未成年子女监护人时母亲监护权不受干涉这一规定，让我们判断这是对妇女哪方面权益的保障。首先看选项A，人身权主要涉及妇女的生命健康、人身自由等与身体相关的权利，题干中并未涉及这些方面内容，所以A选项不符合。选项B，财产权侧重于妇女对财产的占有、使用、收益和处分等权利，该条款重点并非财产相关，B选项可以排除。选项C，政治权通常指妇女参与国家事务管理、选举与被选举等政治活动的权利，与题干所描述的监护权问题无关，C选项也不正确。而选项D，婚姻家庭权涵盖了妇女在婚姻和家庭生活中的各项权利，母亲对未成年子女的监护权属于家庭层面的重要权益。当父亲不能担任监护人时，保障母亲的监护权不受干涉，正是对妇女婚姻家庭权的有力保障。所以综合分析，本题正确答案为D。43、()，过程目标的地位和重要性超过任务目标。

A.地区发展模式

B.社会策划模式

C.社区参与模式

D.社区照顾模式

【答案】：A

【解析】本题主要考查不同社区工作模式中过程目标与任务目标的地位关系。地区发展模式强调社区成员通过参与和合作，提升社区的能力和凝聚力，在该模式里，过程目标的地位和重要性超过任务目标。这是因为地区发展模式注重居民的参与、互动和能力建设，通过一系列的活动和过程，促进社区居民之间的沟通、合作与互助，培养他们解决问题的能力，从而实现社区的长远发展。社会策划模式更注重任务目标，它依靠专家和专业知识，通过理性分析和决策来制定计划和解决问题，重点在于达成具体的任务和目标。社区参与模式强调居民参与社区事务，但并非突出过程目标超越任务目标。社区照顾模式主要关注为有需要的人提供照顾和支持，重点也不在过程目标的凸显上。所以本题正确答案是A选项。44、社会工作者小李服务的社区有一些初中毕业后待业在家的青少年，他们常成群结伙在社区内闲逛，喝酒嬉闹。为预防这些青少年发生越轨行为，小李应（）。

A.加强对他们的管理和控制

B.协助司法机关对他们进行社会调查

C.以合适成年人的身份为其提供帮教服务

D.设立“人生导师计划”为其提供社会支持

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者针对初中毕业后待业在家、有越轨行为风险的青少年应采取的合适措施。选项A，加强对他们的管理和控制，这种方式较为强硬和被动，可能会引起青少年的反感和抵触情绪，不利于建立良好的信任关系和开展有效的干预，无法从根本上预防越轨行为的发生。选项B，协助司法机关对他们进行社会调查，一般是在青少年已经涉及司法相关问题时才会进行的工作，而本题强调的是预防越轨行为，该选项不符合当前的任务情境。选项C，以合适成年人的身份为其提供帮教服务，社会工作者可以凭借专业知识和技巧，与青少年建立信任关系，通过心理辅导、行为引导等方式，帮助他们树立正确的价值观和行为准则，从源头预防越轨行为，这是一种积极有效的干预措施，故该选项正确。选项D，设立“人生导师计划”为其提供社会支持，虽然能提供一定的支持，但这种方式相对较为宽泛，缺乏针对性和直接性，无法及时有效地解决青少年可能出现的越轨问题。综上，正确答案是C选项。45、社区工作者在运用个案工作方法与社区矫正对象交流时，不应该采取下列哪种态度

A.接纳

B.尊重

C.平等

D.严厉

【答案】：D

【解析】在社区工作者运用个案工作方法与社区矫正对象交流时，正确的态度至关重要。接纳意味着理解并包容矫正对象的过去和现状，给予其重新融入社会的机会，这有助于建立信任关系。尊重体现为尊重矫正对象的人格、权利和意愿，维护其尊严。平等则强调在交流中不歧视、不偏见，以公平的视角对待他们。而严厉这种态度是不恰当的。社区矫正工作的目的是帮助矫正对象改过自新、回归社会，过于严厉容易让矫正对象产生抵触情绪，破坏良好的交流氛围，不利于工作的开展和矫正的效果。所以答案是严厉，应选D选项。46、患儿8岁，患急性淋巴细胞白血病已2年，应用激素和抗肿瘤治疗，近日有发热，体温高达40℃，神萎，皮肤可见散在丘疹、疱疹，疱内液色清。

A.脓疱疮

B.天疱疮

C.水痘

D.带状疱疹

E.过敏性紫癜

【答案】：C

【解析】本题考查对不同皮肤疾病症状的鉴别诊断。题干中患儿有应用激素和抗肿瘤治疗的病史，这会导致机体免疫力下降。近日发热、体温高达40℃且精神萎靡，皮肤出现散在丘疹、疱疹，疱内液色清，这些症状符合水痘的典型表现。脓疱疮多为脓疱，疱液浑浊，与题干中疱内液色清不符，可排除A选项。天疱疮一般起病较隐匿，疱壁薄易破，与本题急性起病及表现不同，排除B选项。带状疱疹表现为沿神经分布的成簇水疱，疼痛明显，题干未提及相关特征，排除D选项。过敏性紫癜主要表现为皮肤紫癜，而非丘疹、疱疹，排除E选项。所以，正确答案是C选项。47、“四点半课堂”项目顺利结束后，项目负责人小王撰写了项目总结评估，与需求评估报告、项目方案书相比，下列报告内容中，仅属于项目总结报告的是（）。

A.“四点半课堂”项目的操作性目标

B.“四点半课堂”项目学生参与的意愿

C.“四点半课堂”项目实施的时间进度表

D.“四点半课堂”项目中学生的成绩变化

【答案】：D

【解析】本题主要考查对项目需求评估报告、项目方案书以及项目总结报告内容的区分。需求评估报告侧重于对项目开展前的相关需求情况进行评估；项目方案书主要是对项目实施的规划和安排；而项目总结报告则是对项目实施后的成果、效果等进行总结。选项A，“四点半课堂”项目的操作性目标通常在项目方案书中会明确提出，它是项目实施的方向指引，在项目开展前就已确定，并非仅属于项目总结报告的内容。选项B，项目学生参与的意愿是在项目需求评估阶段需要重点考量的内容，通过了解学生参与意愿来确定项目开展的必要性和可行性，所以该内容不属于项目总结报告特有的。选项C，项目实施的时间进度表是项目方案书的重要组成部分，它规划了项目各个阶段的时间节点和任务安排，用于指导项目的有序开展，不是项目总结报告所独有的内容。选项D，“四点半课堂”项目中学生的成绩变化是项目实施后产生的效果体现，是对项目成果的一种评估，这是在项目执行完成后才能进行统计和分析的内容，仅属于项目总结报告。所以本题正确答案为D。48、根据《中华人民共和国民法典》，业主共同决定事项，应当由专有部分面积占比（）的业主且人数占比三分之二以上的业主参与表决。

A.三分之二以上

B.三分之一以上

C.四分之一以上

D.二分之一以上

【答案】：A

【解析】本题考查《中华人民共和国民法典》中关于业主共同决定事项表决参与人数比例的规定。依据《中华人民共和国民法典》相关内容，业主共同决定事项，应当由专有部分面积占比三分之二以上的业主且人数占比三分之二以上的业主参与表决。这一规定旨在保障业主共同决策的民主性和代表性，确保决策结果能体现大多数业主的意愿。选项B三分之一以上不符合法律规定的比例要求，若按此标准，参与表决的业主规模过小，难以充分代表全体业主的利益和意见，不利于形成科学、合理的决策。选项C四分之一以上比例更低，无法保障决策能反映多数业主的诉求，易导致少数人主导决策结果，损害多数业主的权益。选项D二分之一以上同样未达到法定比例，不能满足业主共同决定事项时对参与表决业主规模的要求。而选项A三分之二以上符合法律规定，所以本题正确答案是A。49、下列关于个案工作的描述正确的是（）。

A.对人的尊重和肯定是个案工作的基本价值观

B.个案工作的工作过程是间断的

C.个案工作是帮助个人运用自身的资源，改善与社会环境之间的适应状况

D.个案工作的服务对象只能是个人

【答案】：A

【解析】该题主要考查对个案工作相关概念的理解。选项A正确，对人的尊重和肯定确实是个案工作的基本价值观，这体现了个案工作秉持以人为本的理念，尊重服务对象的独特性与尊严，以帮助其挖掘自身潜力、实现自我成长。选项B错误，个案工作的工作过程是连续的，从接案、预估、计划、介入到评估等一系列环节紧密相连，并非间断的，只有保持工作过程的连续性，才能更有效地为服务对象提供帮助。选项C错误，个案工作不仅仅是帮助个人运用自身资源改善与社会环境的适应状况，它还包括为服务对象链接外部资源等多方面内容，其内涵和功能更为丰富。选项D错误，个案工作的服务对象可以是个人，也可以是家庭等，并非只能是个人。综上，本题正确答案选A。50、根据《慈善法》，“中华慈善日”为每年的（）。

A.3月3日

B.3月5日

C.9月3日

D.9月5日

【答案】：D

【解析】本题主要考查对《慈善法》中“中华慈善日”相关规定的了解。在我国，为了弘扬慈善文化、促进慈善事业发展，《慈善法》明确对“中华慈善日”的时间做出了规定。选项A，3月3日并不是“中华慈善日”，它是全国爱耳日，旨在唤起社会对听力健康的关注，保护人们的听力。选项B，3月5日是学雷锋纪念日，这一天主要是倡导人们学习雷锋精神，践行助人为乐的价值观。选项C，9月3日是中国人民抗日战争胜利纪念日，是为纪念中国人民在抗日战争中取得的伟大胜利而设立的。而选项D，9月5日是依据《慈善法》确定的“中华慈善日”。这个日期的设定有助于集中宣传慈善理念、普及慈善知识、弘扬慈善文化、激发公众的慈善热情，从而营造全社会参与慈善的良好氛围，推动慈善事业不断发展进步。所以本题正确答案是D。第二部分多选题(20题)1、李某一家是在某社区租房住的外来务工人员，李某想把无暇照顾的父亲送到社区养老机构，但被该机构以非本地户籍人口为由拒绝。社会工作者小张了解情况后，协助李某找到一名家政工作人员照顾父亲，又及时向该机构反映了李某的困难，最终该机构同意接受李某的父亲，并承诺向所有居住在本社区的老年人开放。在此过程中，小张承担的角色包括()。

A.管理者

B.引导者

C.研究者

D.资源筹措者

E.政策影响着

【答案】：AD

【解析】本题主要考查社会工作者在案例中承担的角色。解题关键在于分析案例中社会工作者小张的具体行为，并将其与各个角色定义相对应。在案例中，社会工作者小张协助李某找到一名家政工作人员照顾父亲。这一行为体现了小张扮演资源筹措者的角色，因为资源筹措者是指社会工作者为服务对象寻找和获取所需资源。小张通过自身努力，为李某找到了家政服务这一资源，满足了李某照顾父亲的部分需求。同时，小张及时向养老机构反映李某的困难，最终促使该机构同意接受李某的父亲，并且承诺向所有居住在本社区的老年人开放。这一过程显示小张承担了管理者的角色。管理者需要对社会服务过程进行有效协调和管理，小张通过与养老机构沟通协调，改变了机构的决策，优化了养老服务资源的分配和使用，推动了服务的顺利开展。选项B引导者通常是指引导服务对象自我探索、自我发展等，案例中未体现该角色特征；选项C研究者是指对相关社会问题等进行研究，案例未涉及；选项E政策影响者是指影响政策制定和改变政策，这里只是机构的决策调整，并非政策层面，所以也不符合。综上，答案选AD。2、我国社会工作的基本原则是要坚持社会主义核心价值观引领。下列表述中，反映社会工作坚持社会主义核心价值观引领的有()。

A.社会工作要通过服务获得更加广泛的社会认同

B.社会工作在社会层面上追求社会公平正义和包容

C.社会工作要立足中国实际，运用本土社会服务经验

D.社会工作在宏观上追求社会民主、和谐与社会进步

E.社会工作在职业行动上要做到敬业、诚信，提供社会服务

【答案】：ABD

【解析】本题考查对社会工作坚持社会主义核心价值观引领的理解。社会主义核心价值观涵盖国家、社会和公民个人三个层面。A选项，社会工作通过服务获得更广泛社会认同，有利于在社会中传播正能量，促进社会对该职业的认可与支持，符合社会主义核心价值观社会层面的和谐等要求，推动社会良好氛围的形成，故该选项正确。B选项，社会工作在社会层面追求社会公平正义和包容，这与社会主义核心价值观中社会层面的公平、正义内容相契合，能促进社会的健康有序发展，所以该选项正确。C选项，立足中国实际运用本土社会服务经验主要强调的是社会工作方法的本土化，并非直接体现社会主义核心价值观对社会工作的引领，故该选项错误。D选项，社会工作在宏观上追求社会民主、和谐与社会进步，与社会主义核心价值观中国家层面的民主、和谐等内容相符，体现了社会主义核心价值观对社会工作发展方向的引领，该选项正确。E选项，虽然敬业、诚信是社会主义核心价值观公民个人层面的要求，但仅强调在职业行动上做到敬业、诚信提供社会服务，不能全面体现社会主义核心价值观在国家、社会层面的引领意义，故该选项错误。综上，答案为ABD。3、吴某的丈夫偷偷吸毒，将家里的积蓄换了毒品，经营的生意难以维持，吴某发现后极度惶恐焦虑，既担心丈夫毒瘾越来越大，又担心丈夫被警察抓去，家庭生活失去依靠，于是向社会工作者求助，下列社会工作者的做法中，正确的有（）。

A.报警

B.建议吴某劝丈夫主动去戒毒所

C.劝吴某离婚

D.向吴某提供戒毒机构的信息

E.帮助吴某疏导焦虑

【答案】：BD

【解析】本题主要考查社会工作者在面对吴某困境时应采取的正确做法。对于选项A，报警会导致吴某丈夫直接被警察抓去，这与吴某担心丈夫被抓、家庭生活失去依靠的心理诉求相悖，且会使吴某陷入更艰难的境地，因此该做法不正确。选项B，建议吴某劝丈夫主动去戒毒所，既可以让其丈夫得到专业的戒毒治疗，有助于戒除毒瘾，又避免了被警察抓去可能带来的不良后果，符合吴某的期望，该做法正确。选项C，劝吴某离婚只是逃避问题的做法，并不能从根本上解决其丈夫吸毒以及家庭面临的困境，还会破坏吴某的家庭关系，此做法不可取。选项D，向吴某提供戒毒机构的信息，能够帮助吴某及其丈夫获取专业的戒毒资源，为丈夫戒毒创造条件，有利于解决家庭面临的问题，该做法合理。选项E，帮助吴某疏导焦虑虽然能缓解吴某当下的情绪，但并没有针对其丈夫吸毒这一核心问题采取实际解决措施，不能从根本上改善家庭状况。综上，正确答案为BD。4、某社区志愿巡逻队负责人老张在安排巡逻工作时，不够尊重队员的意愿，强行分配，随意分配巡逻点位。他在队伍管理中过多承担任务，导致其压力过大，时常发脾气。针对此状况，社会工作者应该采取的做法有()。

A.发现和培养更多的居民带头人

B.完善居民带头人定期轮换制度

C.建立定期沟通机制以相互支持

D.做好巡逻队的权责分工及授权

E.及时淘汰不胜任的居民带头人

【答案】：ABCD

【解析】该题主要考查面对社区志愿巡逻队管理问题时，社会工作者应采取的做法。选项A，发现和培养更多的居民带头人，能够分担老张的任务压力，为队伍注入新的管理力量，提升团队整体活力与能力，有利于巡逻工作的开展。选项B，完善居民带头人定期轮换制度，可避免一人长期承担管理压力，使不同居民有机会参与管理，促进队伍管理理念的多元化，同时也能让居民更加理解管理工作的不易。选项C，建立定期沟通机制以相互支持，有助于工作信息的有效传达，及时解决队员间的矛盾和问题，还能缓解老张的心理压力，增强团队凝聚力。选项D，做好巡逻队的权责分工及授权，能明确每位队员的职责，避免老张过多承担任务，让队员更积极主动地投入工作，提高工作效率与质量。而选项E，老张只是在管理方式上存在问题，并非不胜任带头人，及时淘汰的做法过于激进，不利于队伍的稳定和发展。所以本题答案选ABCD。5、阿芳45岁才得一子。儿子在上周意外去世，她倍受打击。社会工作者运用危机介入模式帮助阿芳，应采取的介入措施有（）。

A.帮助阿芳整理想法和感受

B.帮助阿芳缓解失去孩子的悲伤

C.协助阿芳探讨过往感受

D.评估阿芳的危险程度

E.劝阻阿芳不要过度悲伤

【答案】：ABD

【解析】本题考查的是社会工作者运用危机介入模式帮助案主时应采取的介入措施。危机介入模式是一种特殊的介入，目的在于去除服务对象的紧张情绪，恢复其身心平衡。首先来看选项A，帮助阿芳整理想法和感受是危机介入