《西湖的荷花》阅读练习及答案

《西湖的荷花》阅读练习及答案《西湖的荷花》阅读练习及答案「篇一」夏夜荷花夏天到了，荷花开了。雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受。且不说北海桥头凉风习习，且不说亭台楼阁如同仙境一般，但是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返了。一根根荷箭亭亭而立，一（

）荷叶挨挨挤挤，一（

）水滴在荷叶上滚来滚去，一（

）荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着，散发出一阵阵清香。荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，方圆一片，给人一种壮观的美。荷花也不娇贵，（

）有泥土和水，她（

）能生长、开花、结果。荷花根茎节生，老根纵横，新枝交叉，雷雨骤来，荷花依旧。真是风也不怕，雨也不怕，任凭天雷电鸣，她仍在水中独放！荷花毫无私心

她把自己的根

茎

叶

花

果实

无保留地全部献给人类荷花啊，荷花，你多美呀！人们怎么能不赞美你、称颂你呢！1.第五自然段缺少标点，请在下列答案中选择一个最确切的，将序号填在括号内。（

）A。

B。C。2.给下列加点字选择正确的读音（用√表示）暴风骤雨（Azhu

Bzu）

根茎节生（Ajìng

Bjīng）3.按照加点词“一根根”的样子，在第二自然段中的括号内填上适当的量词。4.联系上下文解释词语。心旷神怡流连忘返5.在第二自然段中，作者从哪些方面描写了荷花的外形？6.在第四自然段中括号中应填的关联词语是（

）7.为什么说“此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受”？8.请你谈谈具有荷花精神的人是怎样的人？《最美的书包》答案：1.这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！2.改后不能突出书包是“妈妈做的”。3.妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。4.删去就不能表达出“我”的意外惊喜5.文章主要写母亲为自己做书包来表现母亲的爱心，结尾一段是写自己珍视这个书包，因此略写6.A《夏夜荷花》答案：1C2.AB3.片片

颗颗

夺朵4.心情舒畅，精神愉快

留恋不止，舍不得离开。5.荷箭荷花

荷叶6.C7.荷花能使人心旷神怡，流连忘返了8.不孤傲不娇贵毫无私心《西湖的荷花》阅读练习及答案「篇二」赠荷花李商隐世间花叶不相伦①，花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。曲池荷卢照邻②浮香绕曲岸，圆影覆华池。常恐秋风早，飘零君不知。【注】①伦：同等，同类。②卢照邻：初唐四杰之一，长期仕途失意。14．下面对这两首诗思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是（5分）A．李诗中“不相伦”意谓世人重花轻叶，“金盆”表现了对花的偏爱。B．李诗“惟有”二句与首二句形成对比，表现荷花花叶相守，不向世俗屈服的品格。C．卢诗写“浮香”绕岸，实际表现的是夏荷的盛开，以嗅觉写之，十分巧妙。D．卢诗“常恐”二字带来角色转换，由前面诗人的观赏，变为荷花的倾诉。E．两首诗都描写了荷花开放、荷叶铺陈之美和花残叶败的凄凉景象。15．这两首咏物言志诗都写了荷花，但思想感情却不相同。请结合诗歌内容谈谈你的理解。（6分）参考答案1、BEB项“荷花花叶相守，不向世俗屈服的品格”错，对比的作用是表现荷花花叶的命运与其他花的不同。E项都描写了“花残叶败的凄凉景象”错，卢诗中相关内容表达的是对未来的担忧。2、（1）李诗：描写了荷花与荷叶一起开合舒卷，翠减红衰的景象，表现了它们休戚与共的关系，借此表达诗人对同甘共苦的美好人际关系的赞美。（2）卢诗：先写荷花溢香，荷叶田田的景象，暗喻自己才华卓著；又写荷花对秋风零落的恐惧，暗写自己怀才不遇的忧虑。《西湖的荷花》阅读练习及答案「篇三」州宅堂前荷花范成大①凌波②仙子静中芳，也带酣红学醉妆。有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。想得石湖花正好，接天云锦画船凉。【注】①范成大（1126～1193），苏州人，晚年退居家乡石湖。此诗为范成大外任地方官时所作。②凌波：水面之上。8．本诗颔联景物描写精妙，试作具体分析。（6分）9．同是写荷花，本诗与周敦颐的《爱莲说》相比，抒发的情感有何异同？请结合诗歌后两联作简要分析。（5分）参考答案：8．颔联运用拟人、对比的手法，写出了荷花晨昏各异的神态与风韵。（手法各1分）有意十分开晓露准确写出清晨荷花带着晶莹的露珠尽情绽放的风姿；（2分）无情一饷敛斜阳生动再现荷花在落日的余晖中敛起花瓣冷艳庄重的情态。（2分）9．相同点：两诗都抒发了对荷花的喜爱与赞美之情；（1分）并且借花喻人，表达出坚守理想和情操、不与世俗同流合污的高洁志向。（2分）不同点：本诗尾联，诗人由州宅堂前的荷花，想到自己家乡石湖的荷花以及往来穿梭的游船画舫，表达了诗人的思乡之情和归隐之心。（2分）《西湖的荷花》阅读练习及答案「篇四」阅读短文，回答问题。荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开有的花瓣儿全展开了，露出有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要似的1．请你把这段文字补充完整。2．这段共有句话，抓住了荷叶和荷花的特点。3．文中画横线的句子是句，这句话把比喻成4．请你用文中加粗的词说一段话。参考答案：1．挨挨挤挤碧绿两三片花瓣儿嫩黄色的小莲蓬破裂2．6又密又圆各种姿态3．比喻荷叶大圆盘4．“略”。《西湖的荷花》阅读练习及答案「篇五」21.文中说到“荷花效应”。根据有关文字对“荷花效应”作出解释。答：荷花的花瓣表面毛糙却能不受污染22．“荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力”，其原因是什么?“竟然”一词，具有怎样的表达作用?答：莲子中有一种酶，能够修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。表示出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力23．这段文字说明了荷花的哪几个特点?请一一概括回答。答：不受污染，能自身加热，有旺盛的生命力24．下列对文章内容的理解，错误的两项是(A、D)（4分）A．荷花之所以能出淤泥