高中地理选择性必修1教材习题答案

１１２２第一章地球的运动第一节地球的自转和公转教材Ｐ３思考上提示从北极上空看ꎬ地球作逆时针方向旋转ꎻ从南极上空看ꎬ教材Ｐ３思考下１.提示地球自转线速度由赤道至两极越来越小２.提示０教材Ｐ４提示北半球夏半年地球公转经过远日点附近ꎬ速度较慢ꎬ用时较长ꎬ因此夏半年日数较多ꎻ冬半年地球公转经过近日点附近ꎬ速度较快ꎬ用时较少ꎬ因此冬半年日数较少ꎮ教材Ｐ６第二节地球运动的地理意义教材Ｐ８提示国际日界线会穿过国家ꎬ为了避免同一个国家内出现两Ｐ９—１０１.提示东三区比东八区晚５个小时ꎬ因此当俄罗斯是６月１４１７３０时ꎬ３０＋小时＝１４２２时３０分ꎮ２.提示国际日界线西侧早１天ꎬ东侧晚１天ꎮ老大年１月１日出生ꎬ老二年月３１日出生ꎬ老二比老大早一天出生ꎬ说明老二在国际日界线的东侧出生ꎬ老大在国际日界线的西侧出生ꎮ教材Ｐ１２１.提示从四个地点一年内正午太阳高度的变化情况来看①地正午太阳高度最大为９０°ꎬ最小约为６６°３４′ꎬ且以９０°对称分布ꎬ说明①地位于赤道ꎻ②地最大正午太阳高度为９０°ꎬ最小约为４５°ꎬ因此②地位于回归线上ꎬ又知影子绝大部分时间朝北ꎬ因此②地位于２３°２６′Ｎꎻ③地与②地正午太阳高度范围相同且影子方向相反ꎬ因此③地位于２３°２６′Ｓꎻ④地正午太阳高度在０°~４５°ꎬ影子一直朝南ꎬ位于６６°３４′Ｓꎮ２.提示(４０°Ｎ地区的学校为例(夏至日正午太阳高度＝９０°－(４０°－２３°２６＝７３°２６′ꎻ冬至日正午太阳高度＝°－(°＋°＝２６°３４′ꎮ正午

(３.提示夏至日正午太阳高度最大ꎬ夏至日之后ꎬ太阳高度减小ꎬ至冬至日达到最小值ꎻ冬至日之后ꎬ正午太阳高度增大ꎬ至夏至日达到最大值ꎮ正午太阳始终位于南方ꎮＰ１５知识拓展１.提示由于月球的自转周期和公转周期相同ꎬ太阳始终照亮月球固定的半面ꎮ农历上半月ꎬ太阳位于西方天空ꎬ太阳照亮月球的西面ꎬ因此亮面朝西ꎻ农历下半月ꎬ太阳位于东方天空ꎬ太阳照亮月球的东面ꎬ因此亮面朝东ꎮ２.提示经常关注月相ꎬ思考月相在不同时间的变化规律ꎬ探究Ｐ１６知识拓展１.提示人造月亮表面由反射镜构成ꎬ反射率比月亮表面的岩２.提示由于受到技术条件的制约ꎬ扩大人造月亮照亮地表范３.提示纬度较高的地区冬半年夜长较长ꎬ甚至存在极夜现象ꎬＰ１６知识拓展１.提示改变地球某些区域的生物模式ꎻ影响天文观测ꎻ影响人２.提示造成局部地区的光污染ꎻ使局部地区温度升高ꎬ冰川融教材Ｐ１６提示需要有明确的观点ꎬ理由要与观点保持一致ꎬ理由需充第二章地表形态的塑造第一节塑造地表形态的力量教材Ｐ１９１.提示ａｂ现象为地壳运动造成的ꎬｃ现象为岩浆活动２.提示ａ现象:早期为海洋环境ꎬ海洋中有丰富的海洋生物ꎻ后地壳发生上升运动ꎬ隆起成为山地ꎬ海洋中生物变为化石ꎬ保存在岩石中ꎮｂ现象:神庙最初位于陆地ꎬ被毁之后地壳下降ꎬ被海水淹没ꎬ大理石柱被贝壳动物蛀蚀ꎬ最后地壳上升ꎬ再次成为陆地ꎮ３.提示ａｂ现象形成的时间较长ꎬｃ现象形成的时间较短ꎮ地表形态变化“很快”ꎬ主要是地震、火山喷发等ꎬ地表形态变化极其缓慢ꎬ主是地壳运动的缓慢上升或下降ꎮ教材Ｐ２２１.提示海岸受海浪侵蚀、崩塌而形成与海岸分离的海蚀柱２.提示由于海水不断的侵蚀ꎬ海蚀柱最终倒塌３.提示海蚀柱倒塌ꎬ海岸线后退教材Ｐ２４提示对第一种说法的理解:岩浆岩是各类岩石熔化形成的岩浆上升冷却凝固形成的ꎬ因此是“浴火而生”ꎻ沉积岩是外力侵蚀产物经压实、固结形成的ꎻ变质岩是先形成的岩石进一步变质形成的ꎬ因此是由老变新的产物ꎮ对第二种说法的理解:沉积岩可以由先形成的岩石经外力作用形成ꎬ变质岩可以由先形成的岩石经变质作用形成ꎬ因此可以说一类岩石由另一类岩石转化而来ꎻ但岩浆岩只能由岩浆冷却凝固形成ꎬ不能由其他岩石直接转化而来ꎮ第二节构造地貌的形成教材Ｐ２８１.提示一般岩层发生弯曲变形的地方为褶皱ꎬ岩层向上拱起２.提示岩层发生断裂ꎬ并产生位移的地方为断层ꎬ图中中部为３.提示岩层在水平挤压力的作用下ꎬ发生了弯曲变形ꎬ形成褶皱ꎻ如果岩层受力超过所能承受的程度ꎬ就会发生断裂ꎬ并沿断裂面发生明显的位移ꎬ则形成断层ꎮ教材Ｐ３２１.提示公路选线主要考虑的自然因素是地形ꎮ在平原地区ꎬ公路较为平直ꎻ在山区ꎬ公路呈之字形弯曲ꎮ２.提示山区的人口主要集中在河流谷地ꎮ公路选线经过人口分布较多的区域ꎮ说明公路选线还要受到人口分布、聚落等第三节河流地貌的发育教材Ｐ３５１.提示图中冲积扇主要分布在西部山区河流流出山口的２.提示河流流量、含沙量的大小ꎬ山区地形坡度的大小ꎬ碎屑教材Ｐ３６１.提示河道变得较为平直ꎬ且宽度有所增加２.提示河流在曲流位置发生凸岸堆积ꎬ凹岸侵蚀ꎬ导致裁弯取直现象ꎬ使中部的曲流消失ꎬ河流变得相对平直ꎻ河流发生向两岸的侵蚀作用ꎬ使河道展宽ꎮ３.提示未来在侵蚀与堆积作用下ꎬ河道会变得更加平直ꎻ之后再变得弯曲ꎮ河流不断在平直—弯曲—平直过程中循环ꎮ

Ｐ３９知识拓展提示河口冲积岛主要是在河流的搬运、堆积作用下形成的ꎮＰ４０知识拓展１.提示冲积岛最先在西南部形成和消失ꎬ然后向东北方向发展ꎬ至崇明岛形成之前全部消失ꎻ１５８３年形成至今ꎮ２.提示长江流入东海浅海区域ꎬ由于流速下降ꎬ以及海水的顶Ｐ４０知识拓展１.提示围垦滩涂和沙洲ꎬ使崇明岛的面积不断增大２.提示围海造陆ꎬ破坏海岸自然生态环境ꎬ使生物多样性减教材Ｐ４０提示崇明岛会和北侧的大陆连在一起ꎮ目前长江水主要经过崇明岛南侧流入东海ꎬ加上地转偏向力的作用ꎬ南岸侵蚀作用较强ꎬ北岸堆积作用较强ꎬ在堆积作用下ꎬ崇明岛未来会和北侧的大陆连在一起ꎮ第三章大气的运动第一节常见天气系统教材Ｐ４７１.提示分别选取气旋东、西部两个点作风向即可２.提示风力的强弱主要依据等压线的疏密判断３.提示首先确定冷、暖气团的位置ꎬ再依据锋线移动的方向ꎬ４.提示依据乙锋的类型ꎬ结合所学知识ꎬＰ地在其过境前第二节气压带和风带教材Ｐ５０提示通过动手制作三圈环流模型ꎬ能深刻理解不同地区气流教材Ｐ５２—５３１.提示(冬季ａ大陆气温低ꎬ空气下沉ꎬ会形成高压ꎮ(夏季(图ｂꎬ大陆气温高ꎬ空气上升ꎬ会形成低压２.提示ａ形成的高压破坏了原有副极地低压带的完整性ꎻｂ形成的低压破坏了原有副热带高压带的完整性ꎮ第三节气压带和风带对气候的影响教材Ｐ５６—５７１.提示(首先明确热带、温带、寒带的范围ꎬ再依次读出相应(２)对比分析北半球自赤道向极地大陆东、西两岸的气候类型ꎮ２.提示(由低纬到高纬ꎬ各气候类型的气候特征的主要差异是气温热量ꎮ(亚欧大陆中高纬度地区ꎬ３３４４影响形成温带海洋性气候与地中海气候ꎻ大陆内部因远离海洋ꎬ受大陆气团影响形成温带大陆性气候ꎻ大陆东岸受海陆热力差异影响形成季风气候ꎮ３.提示(温带海洋性气候在北美主要分布于大陆西部的狭长沿海地带ꎬ范围小ꎻ在欧洲西部分布于°６０°Ｎ大陆西部广阔地区ꎬ范围大ꎮ(２两者差异的主要原因ꎬ应从地形与洋流两方面分析教材Ｐ６１—６２知识拓展资料１.提示从阿联酋的位置入手ꎬ围绕气候类型、水文特点等分析其缺水的自然原因ꎻ从阿联酋经济发展水平、人均用水量等角度分析其缺水的人为原因ꎮ２.提示阿联酋东北部降水相对较多的原因主要从地形雨的角Ｐ６２知识拓展１.提示阿联酋大量开采地下水可能诱发地面沉降、海水倒灌等问题ꎻ大量淡化海水会排放高盐度尾液ꎬ导致附近海水盐度升高ꎮ２.提示针对其缺水的社会经济原因ꎬ总结相应措施Ｐ６２知识拓展提示阐明观点并陈述理由ꎬ合理即可ꎮ如造山地点应选在东北部ꎬ因为此处水汽相对丰富ꎬ可以引来降水ꎻ或者选在西南部ꎬ因为此处更为缺水ꎮ教材Ｐ６２提示阐明观点并陈述理由ꎬ合理即可ꎮ如果认为可行ꎬ则从沿海的位置、山体海拔等角度阐述理由ꎻ如果认为不可行ꎬ则从干旱的气候、巨大的建设成本角度阐明理由ꎮ第四章水的运动

第三节海—气相互作用教材Ｐ７３１.提示陆地对大气水汽的贡献主要通过陆地蒸发实现ꎻ海洋对大气水汽的贡献主要通过海洋蒸发实现ꎮ大气水汽的主要来源是海洋ꎮ２.海洋蒸发量是５０５０００立方千米海洋降水量是４５８０００立方千米ꎬ它们之间的差额为４７０００立方千米ꎬ与陆３.提示大气水汽的主要来源是海洋ꎬ若海洋蒸发量增加或减教材Ｐ７５１.提示顺时针２.提示如果赤道附近太平洋东岸海水温度下降ꎬ上述环流将３.提示若环流加强ꎬ则赤道附近太平洋东岸气候更加干燥ꎬ西岸气候更加温暖、湿润ꎻ若环流减弱ꎬ则赤道附近太平洋东岸Ｐ７７知识拓展１.提示沙特阿拉伯地处热带沙漠气候区ꎬ降水稀少ꎬ蒸发旺盛ꎬ水资源总量少ꎻ人们对水资源的需求量越来越大ꎬ由此造成了该国水资源的短缺ꎮ２.提示除海水淡化、倡导节约用水、提高水资源利用率外ꎬ还可以跨流域调水ꎬ如从刚果河下游取水、从南极运送冰山等ꎮ后两种措施成本投入大ꎬ所得水资源总量有限ꎬ尤其是运送冰山还要解决技术和安全问题ꎮＰ７８知识拓展提示南极地区降水量虽小ꎬ但蒸发量更小ꎬ在地质历史时期经过长期的积累ꎬ形成了巨厚的冰川沉积层ꎬ储藏了丰富的淡水资源ꎮ教材Ｐ７８提示在运输冰山之前必须解决的技术问题:运输动力的选择ꎻ冰山的固定、覆盖和约束ꎬ以防止崩解ꎻ到达后的切割运输及储存ꎻ等ꎮ第一节陆地水体及其相互关系教材Ｐ６７１.提示阅读材料ꎬ提取有用的文字信息ꎬ雨水补给科罗拉多河２.提示夏季降水多且高山冰川、积雪融水量大ꎬ补给径流３.提示读图可以看出ꎬ胡佛大坝建成前大坝以下河段流量的第二节洋流

应选择冬季运送冰山ꎮ参考航线:先顺西风漂流向东航行ꎬ然后顺西澳大利亚寒流向北航行ꎬ通过动力牵引跨越赤道ꎬ再沿北印度洋冬季环流进入波斯湾ꎬ最后到达沙特阿拉伯ꎮ教材Ｐ７８提示假如我们大量地将南极的冰山运往热带沙漠地区ꎬ将会加快南极冰山融化速度ꎬ使全球变暖(和海平面上升)问题“雪上加霜”ꎮ另外ꎬ还可能使热带沙漠地区因融冰消耗大量热量ꎬ气温下降ꎬ进而影响大气三圈环流和全球大气的运动ꎮ同时还可能使热带海区的水温下降ꎬ海洋的蒸发量减少ꎬ导致全球降水发生变化ꎮ教材Ｐ７０１.提示参照全球风带模式图ꎬ依据盛行风向依次画出风海流２.提示全球风带是全球洋流系统的动力教材Ｐ７１１.提示科隆群岛的气候凉爽干燥ꎬ与热带雨林气候的高温多２.提示对照洋流分布图ꎬ可以找出影响科隆群岛的洋流是秘３.提示秘鲁寒流对科隆群岛气候有降温减湿作用

第五章自然环境的整体性与差异性第一节自然环境的整体性教材Ｐ８０提示图中的自然环境要素有大气、土壤、岩石、生物、水文等ꎮ教材Ｐ８２１.提示可可西里位于青藏高原西北部ꎬ其气候特点可参照高原山地气候的特点分析ꎬ其植被特点也应符合高原山地气候下的植被特点２.提示藏羚羊的数量是与青藏高原可可西里的自然环境相适应的ꎬ在无人类干扰的情况下ꎬ自然环境各要素的变化ꎬ迫使藏羚羊不断通过增减数量来适应环境ꎮ３.提示符合自然环境的稳定功能原理教材Ｐ８５提示从左到右、从上到下依次是:地下水位上升、生物种类增第二节自然环境的地域差异性教材Ｐ８９１.提示常绿阔叶林、高山针叶阔叶混交林、高山针叶林、高山２.提示高山草甸在南坡分布的海拔范围为４~４米ꎬ在北坡分布的海拔范围为４~４米ꎮ这种差异的产生ꎬ是因为南坡为阳坡且是夏季风的迎风坡ꎬ水热条件较好ꎬ高山草甸分布的下限相对较高ꎻ北坡为阴坡且为夏季风的背风坡ꎬ水热条件较差ꎬ高山草甸分布的下限相对较低ꎮ

３.提示不会ꎮ因为北坡是阴