名人演讲英文欣赏与听力训练教案VIP

名人演讲英文欣赏与听力训练教案一、教案取材出处本教案取材于网络资源，通过搜集和筛选多位名人的英文演讲视频，旨在为学生提供一个丰富的听力训练材料。所选视频涉及政治、经济、科技、文化等多个领域，包括美国总统奥巴马的演讲、微软创始人比尔·盖茨的演讲、著名演员奥普拉·温弗瑞的演讲等。二、教案教学目标提高学生的英语听力水平，使学生能够在真实语境中理解英语演讲。培养学生的英语思维习惯，提高英语表达能力。拓宽学生的知识面，了解不同领域的名人观点。培养学生的跨文化交际能力，增强学生对英语国家的文化了解。三、教学重点难点教学重点：让学生熟悉英语演讲的基本结构，如开场白、结束语等。培养学生对关键词汇、短语和句型的敏感度，提高听力理解能力。培养学生对不同演讲风格和表达方式的辨别能力。教学难点：在有限的时间内，让学生全面掌握多个名人的演讲风格和表达方式。培养学生在真实语境中理解和运用英语的能力。激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的自主学习能力。章节内容教学目标名人演讲简介让学生了解所选名人的背景，为后续听力训练做好准备。英语演讲结构分析分析英语演讲的基本结构，提高学生对演讲内容的整体把握能力。关键词汇和短语识别培养学生对关键词汇、短语和句型的敏感度，提高听力理解能力。演讲风格与表达方式比较不同名人的演讲风格和表达方式，提高学生的跨文化交际能力。听力训练与反馈通过听力训练，巩固所学知识，并给予学生及时的反馈和指导。四、教案教学方法本教案将采用以下教学方法：视听教学法：通过观看名人演讲视频，结合文字材料，帮助学生理解演讲内容。小组讨论法：组织学生分成小组，就演讲内容进行讨论，提高学生的合作能力和批判性思维能力。重复训练法：通过反复播放视频和练习听力，巩固学生的听力理解能力。模仿练习法：鼓励学生模仿名人的演讲风格和表达方式，提高自己的英语口语水平。五、教案教学过程名人演讲简介（5分钟）教师展示名人照片和简介，如：比尔·盖茨（BillGates）。提问：“大家知道这位名人是做什么的吗？他有什么著名的演讲呢？”英语演讲结构分析（10分钟）教师展示英文演讲的典型结构：Introduction、Body、Conclusion。用PPT展示例句，如：“Today,Iwouldliketotalkabout…”，“Inconclusion,…”。让学生找出例句中的关键词汇和短语。关键词汇和短语识别（15分钟）播放比尔·盖茨的演讲片段，让学生注意听力材料中的关键词汇和短语。教师提供关键词汇和短语清单，如：technology,innovation,investment。学生在听完视频后，写下他们听到的关键词汇和短语。演讲风格与表达方式（20分钟）学生分小组讨论不同名人的演讲风格，如：奥巴马（BarackObama）的激情四溢，乔布斯（SteveJobs）的简洁有力。每组选派代表分享讨论结果，教师点评并总结。播放乔布斯的产品发布会演讲视频，让学生分析其演讲技巧。听力训练与反馈（25分钟）教师播放完整的演讲视频，学生边听边记笔记。视频播放结束后，学生分享笔记，教师引导学生讨论演讲的核心内容。教师对学生的发言进行反馈，指出错误并提供正确答案。模仿练习法（15分钟）教师挑选一段经典演讲，让学生模仿名人的演讲风格。学生轮流上台，教师给予即时反馈，包括语速、语调、肢体语言等方面。教师总结本节课的学习内容，强调听力训练的重要性。学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。六、教案教材分析本教案选用的教材为名人演讲视频，其具有以下特点：内容丰富：涵盖政治、经济、科技、文化等多个领域，能够满足不同学生的兴趣需求。语言地道：所选视频均为英文原版，能够为学生提供纯正的英语听力材料。难度适中：视频长度和内容难度适中，适合英语水平不同的学生进行听力训练。通过本教案的实施，学生可以在真实的语境中提高英语听力水平，同时了解不同领域的名人观点，拓宽知识面。七、教案作业设计作业设计概述作业设计旨在巩固学生在课堂上学到的知识和技能，同时鼓励学生进行自主学习。一些具体的作业设计：作业内容个人演讲准备：学生选择一个感兴趣的领域，准备一段简短的演讲稿，模仿名人的演讲风格。听力练习：学生挑选一个未在课堂上播放的名人演讲视频，进行独立听力练习，并完成听写和笔记。小组讨论：学生分成小组，讨论不同名人的演讲技巧，并撰写一篇简短的报告。作业具体步骤个人演讲准备步骤1：学生选择一个感兴趣的领域，如环境保护、科技创新等。步骤2：学生根据所选领域，收集相关信息，准备演讲稿。步骤3：学生练习演讲，注意模仿名人的演讲风格，如语速、语调、肢体语言等。听力练习步骤1：学生从互联网上选择一个未在课堂上播放的名人演讲视频。步骤2：学生播放视频，边听边记笔记，记录关键词汇和短语。步骤3：学生完成听写练习，保证能够准确无误地写出听到的内容。小组讨论步骤1：学生分成小组，每组选择一位名人的演讲进行分析。步骤2：小组成员讨论该名人的演讲技巧，如开场白、过渡句、结束语等。步骤3：每组撰写一篇简短的报告，总结讨论结果。作业提交与反馈学生将演讲稿、听力练习和小组讨论报告提交给教师。教师对学生的作业进行批改，并提供个性化的反馈。作业类型操作步骤个人演讲准备选择领域，收集信息，准备演讲稿，练习演讲，注意模仿名人风格。听力练习选择视频，边听边记笔记，完成听写，提交听写练习。小组讨论分组讨论，分析演讲技巧，撰写报告，提交报告。八、教案结语在本节课的结语部分，教师可以通过以下步骤与学生进行互动，总结课程内容并鼓励学生继续学习：结语互动步骤回顾课程内容：教师简要回顾本节课学习的主要内容和重点。提问环节：教师提出与课程相关的问题，如：“今天我们学习了哪些名人的演讲技巧？”学生分享：邀请学生分享他们在课堂上的学习体验和收获。鼓励自主学习：教师鼓励学生在课后继续学习，如：“同学们，回家后可以尝试观看更多名人的演讲，提高自己的英语听力水平。”结语话术“今天我们学习了如何欣赏和分析名人演讲，能够在课后继续摸索