上课学生管理制度

上课学生管理制度一、总则1.目的为了维护良好的课堂秩序，确保教学活动的顺利进行，提高教学质量，培养学生良好的学习习惯和自律能力，特制定本上课学生管理制度。2.适用范围本制度适用于在我校接受各类课程教学的全体学生。3.基本原则尊重教师：学生应尊重每一位授课教师，认真听取教师的讲解，积极配合教师的教学活动。遵守纪律：严格遵守课堂纪律，自觉维护课堂秩序，不得干扰教学进程。积极学习：保持积极的学习态度，按时完成作业，主动参与课堂互动，不断提高自身学习能力。二、课堂纪律1.考勤管理学生应按时上课，不得迟到、早退。迟到超过[X]分钟视为旷课[X]节。因病、因事不能按时上课者，需提前向授课教师请假。请假方式可采用书面请假条（需有家长或辅导员签字）或通过学校规定的请假系统提交申请。请假获批后，应及时告知授课教师。旷课累计达到一定节数者，将按照学校相关规定给予相应的纪律处分。具体旷课处分标准如下：一学期内旷课累计达[X]节及以上者，给予警告处分；一学期内旷课累计达[X]节及以上者，给予严重警告处分；一学期内旷课累计达[X]节及以上者，给予记过处分；一学期内旷课累计达[X]节及以上者，给予留校察看处分；一学期内旷课累计达[X]节及以上者，给予开除学籍处分。2.课堂行为规范学生应提前准备好学习用品，在上课铃响前进入教室，迅速就座，保持安静，等待教师上课。课堂上要认真听讲，不得交头接耳、大声喧哗、玩手机、吃东西、睡觉等与课堂学习无关的行为。如有特殊情况需要短暂离开座位，应先举手示意教师并获得同意。尊重教师的劳动成果，不得对教师进行言语攻击或其他不尊重行为。如有不同意见，应在课后与教师进行沟通交流。积极参与课堂互动，按照教师要求回答问题、参与讨论、进行小组活动等。发言时应注意礼貌，表达清晰，尊重他人意见。保持教室整洁卫生，不得在教室内乱扔垃圾。爱护教学设施设备，如有损坏应及时报告教师并照价赔偿。三、课堂学习要求1.预习与复习学生应养成预习的习惯，提前了解课程内容，标记出不理解的地方，以便在课堂上重点关注。课后要及时复习所学知识，认真完成教师布置的作业。通过复习，加深对知识点的理解和记忆，巩固所学内容。2.作业要求按时完成作业是学生的基本任务。作业应独立完成，不得抄袭他人。对于抄袭作业的行为，一经发现，将给予严肃批评，并要求重新完成作业。作业应书写工整、规范，答题思路清晰，步骤完整。对于不符合要求的作业，教师有权要求学生重新返工。如对作业有疑问或遇到困难，应及时向教师请教，不得拖延。教师应认真解答学生的问题，帮助学生解决学习困难。3.考试要求学生应认真对待各类考试，遵守考试纪律，诚信应考。考试过程中不得作弊，不得抄袭他人试卷，不得协助他人作弊。考试前应做好充分准备，认真复习所学知识，熟悉考试规则和要求。按照规定时间参加考试，不得迟到、早退。考试结束后，应按照教师要求及时交卷，不得拖延或擅自将试卷带出考场。对于违反考试纪律的行为，将按照学校相关规定给予相应的纪律处分。具体考试违纪处分标准如下：考试违纪者，该课程成绩记为无效，给予警告处分；考试作弊者，该课程成绩记为无效，给予严重警告及以上处分；情节严重者，给予开除学籍处分。四、教师与学生沟通机制1.课堂反馈学生在课堂学习过程中，如对教学内容、教学方法、教学进度等有任何意见或建议，应及时向教师反馈。反馈方式可以是在课堂上举手发言、课后与教师单独交流等。教师应认真听取学生的反馈意见，对于合理的建议应及时采纳，并对学生提出的问题进行解答和处理。对于学生反馈的问题，教师应在[X]个工作日内给予回复。2.课后沟通教师应定期与学生进行课后沟通，了解学生的学习情况、思想动态等。沟通方式可以包括个别谈话、召开座谈会等。学生如有学习、生活等方面的困难或困惑，可主动与教师沟通寻求帮助。教师应关心爱护学生，为学生提供必要的指导和支持。3.家长沟通教师应与学生家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和在校表现。对于学生出现的问题或异常情况，应及时与家长沟通，共同商讨解决方案。家长如有关于学生学习、生活等方面的问题或建议，可通过电话、微信、家长会等方式与教师进行沟通。教师应认真对待家长的意见和建议，积极配合家长做好学生的教育工作。五、奖励与惩罚机制1.奖励机制对于在课堂学习中表现优秀的学生，学校将给予表彰和奖励。优秀表现包括但不限于学习成绩优异、课堂表现积极、作业完成质量高、积极参与课堂互动、在考试中取得优异成绩等。奖励方式包括颁发荣誉证书、奖学金、奖品等。同时，优秀学生的事迹将在学校宣传栏、校报等媒体上进行宣传报道，以激励更多学生向他们学习。2.惩罚机制对于违反本管理制度的学生，学校将视情节轻重给予相应的惩罚。惩罚方式包括批评教育、警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等纪律处分。对于受到纪律处分的学生，学校将进行跟踪教育和管理。处分期间，学生应认真反思自己的错误，积极改正，争取早日解除处分。如在处分期间再次出现违纪行为，将加重处分直至开除学籍。六、特殊情况处理1.突发事件处理在课堂教学过程中，如发生突发事件（如火灾、地震、疾病突发等），教师应立即采取有效的应急措施，确保学生的生命安全。教师应按照学校制定的应急预案，组织学生迅速有序地撤离教室，到安全地点集合。同时，及时向上级领导报告事件情况，并配合相关部门进行后续处理。2.特殊学生关怀对于身体残疾、学习困难、心理问题等特殊学生，学校和教师应给予更多的关怀和帮助。学校应为特殊学生提供必要的学习和生活便利条件，如安排特殊座位、提供辅助学习设备等。教师应根据特殊学生的实际情况，制定个性化的教学计划和辅导方案，帮助他们克服困难，完成学业。七、监督与检查1.教师监督授课教师是课堂教学的第一责任人，应认真履行职责，严格按照本管理制度要求对学生进行管理。教师应加强课堂纪律的管理，及时发现和纠正学生的违纪行为。对于违反课堂纪律的学生，应按照规定进行批评教育或记录在案，并及时与班主任或辅导员沟通。2.学校检查学校将定期或不定期对课堂教学情况进行检查。检查内容包括教师教学情况、学生课堂纪律、教室卫生等方面。检查方式可以是听课、巡查、问卷调查等。对于检查中发现的问题，学校将及