上海高中管理制度

上海高中管理制度一、总则（一）制定目的为了确保上海高中各项工作的规范化、科学化运行，全面提升学校的教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本管理制度。（二）适用范围本管理制度适用于上海高中全体教职员工及学生。（三）基本原则1.以人为本原则：充分尊重师生的主体地位，关注师生的需求和发展，营造良好的育人环境。2.依法治校原则：严格遵守国家法律法规和教育政策，依法办学、依法管理。3.质量第一原则：把提高教育教学质量作为学校工作的核心，不断优化教育教学过程，提升教育教学效果。4.民主管理原则：充分发扬民主，广泛听取师生的意见和建议，保障师生的民主权利。二、学校组织架构与职责（一）学校领导班子1.校长：全面负责学校的行政管理工作，制定学校发展规划和工作计划，组织实施学校各项工作，协调学校与社会、家庭的关系。2.副校长：协助校长开展工作，分管教学、德育、后勤等相关工作，负责组织实施分管领域的工作任务，对校长负责。（二）职能部门1.教务处：负责学校教学工作的组织与管理，制定教学计划、课程标准，组织教学研究、教学评价，管理教师教学业务档案等。2.德育处：负责学校德育工作的组织与实施，制定德育工作计划，开展学生思想政治教育、品德教育、心理健康教育等，组织学生社会实践活动。3.总务处：负责学校后勤保障工作，管理学校资产、设施设备，保障学校物资供应，维护校园环境整洁。4.办公室：负责学校行政事务的综合协调，文件收发、档案管理、会议组织、对外联络等工作。（三）年级组年级组是学校实施教育教学管理的基层组织，负责本年级学生的教育教学管理、班级管理、学生思想教育等工作，协调本年级各学科教师之间的教学工作。（四）教研组教研组是学校开展教学研究的基层组织，负责组织本学科教师开展教学研究活动，制定学科教学计划，组织集体备课、听课评课等，提高学科教学质量。三、教师管理制度（一）教师招聘与引进1.根据学校发展需要和岗位空缺情况，制定教师招聘计划。2.通过公开招聘、人才引进等方式，选拔优秀教师。招聘过程严格按照相关程序进行，包括发布招聘信息、资格审查、笔试、面试、试讲、体检、考察等环节。3.引进的教师应具备相应的学历、学位、教师资格证书和专业技术职务任职资格，具有良好的师德师风和教育教学能力。（二）教师岗位职责1.遵守国家法律法规和学校规章制度，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表。2.按照教学大纲和课程标准要求，认真备课、上课、批改作业，辅导学生，完成教学任务。3.积极参加教学研究活动，不断更新教育教学理念，提高教育教学水平。4.做好学生的思想政治教育和品德教育工作，关心学生的身心健康和全面发展。5.参与学校的管理工作，积极为学校发展建言献策。（三）教师培训与发展1.制定教师培训计划，定期组织教师参加各类培训，包括校本培训、外出培训、网络培训等。2.鼓励教师参加学历提升教育和专业技术职务晋升培训，提高教师的学历层次和专业水平。3.建立教师发展性评价机制，对教师的教育教学工作进行全面、客观、公正的评价，为教师的培训与发展提供依据。4.设立教师发展基金，支持教师开展教育教学研究、教学改革实验等活动，鼓励教师发表教育教学论文、著作，参加各类教学竞赛。（四）教师考核与奖惩1.建立教师考核制度，对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核。考核分为年度考核和聘期考核。2.考核结果作为教师岗位聘任、绩效工资发放、评优评先、职称晋升等的重要依据。3.对在教育教学工作中表现突出的教师，给予表彰和奖励，包括荣誉称号、奖金等。4.对违反学校规章制度、教育教学工作出现严重失误的教师，视情节轻重给予批评教育、警告、记过、降级、撤职、解聘等处理。四、学生管理制度（一）学生入学与注册1.按照上海市教育招生考试机构的规定，组织学生参加招生考试，录取新生。2.新生入学时，须持录取通知书和相关证件到学校办理入学手续。学校对新生进行资格审查，审查合格者予以注册，取得学籍。3.学生注册后，学校为学生建立学籍档案，学籍档案包括学生基本信息、学习成绩、奖惩情况等。（二）学生日常行为规范1.遵守国家法律法规和学校规章制度，自觉践行社会主义核心价值观。2.尊敬师长，团结同学，礼貌待人，诚实守信，爱护公物，保护环境。3.按时到校，不迟到、不早退、不旷课。认真参加课堂教学、实验实习、社会实践等各项教育教学活动。4.遵守课堂纪律，认真听讲，积极思考，踊跃发言，按时完成作业。5.积极参加体育锻炼，保持良好的身体状态。遵守学校作息时间，按时作息。6.注重个人品德修养，培养良好的行为习惯和生活习惯。（三）学生考勤与请假制度1.建立学生考勤制度，各班设立考勤员，负责记录学生的出勤情况。2.学生因病、因事不能到校上课，须事先请假。请假一天以内由班主任批准，请假一天以上由德育处批准。3.学生请假须填写请假条，注明请假原因、请假时间，并经相关负责人签字批准。请假条交班主任留存，作为考勤依据。4.对无故旷课的学生，学校将进行批评教育，并按照有关规定进行处理。（四）学生奖惩制度1.建立学生奖励制度，对在思想品德、学习成绩、社会实践、体育艺术等方面表现突出的学生，给予表彰和奖励。奖励分为三好学生、优秀学生干部、学习标兵、进步之星等。2.建立学生惩处制度，对违反学校规章制度、违反法律法规的学生，视情节轻重给予批评教育、警告、记过、留校察看、开除学籍等处理。3.学生奖惩情况记入学生学籍档案。五、教学管理制度（一）教学计划与课程设置1.根据国家课程标准和上海市教育教学要求，结合学校实际情况，制定学年教学计划和学期教学计划。2.开齐开足国家规定的各类课程，包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、艺术、信息技术等。3.合理安排选修课程和校本课程，满足学生的个性化发展需求。（二）教学常规管理1.教师应认真备课，撰写教案。教案应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学反思等。2.教师应精心设计课堂教学，注重教学方法的多样性和灵活性，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。3.教师应认真批改作业，及时反馈学生的学习情况。作业布置应适量、适度，符合学生的实际水平。4.教师应加强对学生的课外辅导，针对学生的学习困难进行有针对性的辅导，帮助学生提高学习成绩。5.建立教学检查制度，定期对教师的教学计划、教案、课堂教学、作业批改、课外辅导等进行检查，及时发现问题并督促教师整改。（三）教学研究与改革1.鼓励教师开展教学研究活动，积极探索教育教学规律，不断改进教学方法和教学手段。2.建立教学研究制度，定期组织教师参加教学研究活动，包括教学研讨会、公开课、示范课、教学反思会等。3.支持教师开展教学改革实验，鼓励教师申报各级各类教学改革项目，推动学校教育教学改革不断深入。4.加强对教学研究成果的管理和应用，及时推广优秀的教学研究成果。（四）教学评价与质量监控1.建立教学评价制度，对教师的教学工作进行全面、客观、公正的评价。评价内容包括教学目标达成情况、教学内容掌握情况、教学方法运用情况、教学过程组织情况、教学效果反馈情况等。2.建立学生学业成绩评价制度，对学生的学习成绩进行综合评价。评价方式包括考试、考查、作业、课堂表现等。3.加强教学质量监控，定期对学校的教学质量进行分析和评估，及时发现教学中存在的问题并采取有效措施加以解决。4.建立教学质量奖励制度，对在教学工作中表现突出、教学质量显著提高的教师和班级给予表彰和奖励。六、德育管理制度（一）德育工作目标与计划1.明确学校德育工作目标，培养学生具有正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的道德品质和行为习惯。2.根据学校德育工作目标，制定学年德育工作计划和学期德育工作计划，明确德育工作的内容、措施和方法。（二）德育工作内容1.加强学生思想政治教育，引导学生树立正确的政治方向，增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想。2.开展学生品德教育，培养学生良好的道德品质，包括社会公德、职业道德、家庭美德等。3.加强学生心理健康教育，关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生的心理问题，培养学生良好的心理素质。4.组织学生参加社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。（三）德育工作途径与方法1.学科教学渗透德育，各学科教师应结合学科特点，将德育内容有机融入教学过程中。2.班级管理强化德育，班主任应加强班级管理，培养良好的班风和学风，营造良好的德育氛围。3.团队活动开展德育，学校团委、学生会应组织开展丰富多彩的团队活动，发挥团队组织在德育工作中的作用。4.家校合作推进德育，加强与家长的沟通与联系，形成家校教育合力，共同促进学生健康成长。（四）德育工作评价与考核1.建立德育工作评价制度，对学校德育工作进行全面、客观、公正的评价。评价内容包括德育工作目标达成情况、德育工作内容落实情况、德育工作途径与方法运用情况、德育工作效果反馈情况等。2.建立德育工作考核制度，对班主任、德育课教师等德育工作者的工作进行考核。考核结果作为德育工作者评优评先、职称晋升等的重要依据。七、后勤管理制度（一）学校资产管理1.建立学校资产管理制度，对学校的固定资产、流动资产等进行全面管理。2.固定资产包括房屋建筑物、教学设备、办公设备、图书资料等，应建立固定资产台账，定期进行清查盘点，确保资产安全完整。3.流动资产包括库存现金、银行存款、库存物资等，应加强财务管理，严格执行财务制度，确保资金安全。4.加强对学校资产的维护和保养，定期对资产进行检查、维修和更新，提高资产使用效益。（二）学校设施设备管理1.建立学校设施设备管理制度，对学校的教学设施、办公设施、生活设施等进行管理。2.设施设备应定期进行检查、维护和保养，确保正常运行。对损坏的设施设备应及时进行维修或更新。3.加强对设施设备的使用管理，制定设施设备使用操作规程，规范师生的使用行为，防止设施设备损坏和安全事故发生。（三）学校物资采购与供应1.建立学校物资采购制度，规范物资采购行为。物资采购应按照公开、公平、公正的原则进行，严格执行采购程序。2.加强对物资采购的管理和监督，确保采购物资的质量和价格合理。对采购的物资应进行验收，验收合格后方可入库使用。3.做好学校物资供应工作，保障学校教学、科研、生活等各项工作的正常开展。及时供应教学用品、办公用品、生活物资等。（四）学校食堂与食品安全管理1.建立学校食堂管理制度，加强对学校食堂的管理。食堂应取得食品经营许可证，从业人员应持健康证上岗。2.严格执行食品采购、储存、加工、销售等环节的卫生标准和操作规范，确保食品安全。3.加强对学校食堂的食品安