语文教育中阅读理解能力培养试题

综合试卷第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页） 综合试卷第=PAGE1*22页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE①姓名所在地区姓名所在地区身份证号密封线1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和所在地区名称。2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。3.不要在试卷上乱涂乱画，不要在标封区内填写无关内容。一、选择题1.文章主旨理解

（1）以下哪一项最能概括文章的主旨？

A.描述了城市生活的丰富多彩

B.提倡绿色出行，保护环境

C.分析了网络时代的沟通方式

D.回顾了我国历史文化的传承

（2）文章通过以下哪一部分最能体现作者对主题的论述？

A.引言部分

B.主体部分

C.结论部分

D.以上都有可能

2.词语解释

（1）以下哪一项对“底蕴”的解释最为准确？

A.内在的修养和素质

B.外在的才华和表现

C.事物的本质和内涵

D.人与人之间的情感

（2）文章中“熠熠生辉”这个词语的含义是什么？

A.明亮耀眼

B.静静地闪烁

C.隐藏得很深

D.没有光泽

3.句子理解

（1）以下哪一项对“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”这句话的理解正确？

A.时间是可以无限压缩的

B.时间是有限的，我们要珍惜

C.时间是公平的，每个人都能得到

D.时间是宝贵的，要合理利用

（2）文章中“人生就像一场马拉松，不在乎速度，而在乎坚持。”这句话想要表达的意思是什么？

A.人生要有坚定的信念

B.人生要追求速度

C.人生要享受过程

D.人生要有明确的终点

4.修辞手法辨析

（1）以下哪一项不是比喻的修辞手法？

A.把“阳光”比作“金子”

B.把“时间”比作“流水”

C.把“春天”比作“希望”

D.把“大海”比作“无边的天空”

（2）文章中哪一句话使用了排比的修辞手法？

A.春天来了，花开鸟鸣，万物复苏。

B.夏天来了，骄阳似火，汗水如雨。

C.秋天来了，硕果累累，金黄一片。

D.冬天来了，白雪皑皑，寂静无声。

5.人物关系分析

（1）以下哪一项正确描述了文章中人物之间的关系？

A.朋友关系

B.家人关系

C.同事关系

D.不存在人物关系

（2）文章中哪个人物是作者所赞扬的对象？

A.主人公

B.女主角

C.反派角色

D.无关紧要的人物

6.文章结构分析

（1）以下哪一项对文章结构的描述是正确的？

A.引出问题分析问题解决问题

B.描述事实阐述观点举例说明

C.提出观点论证观点总结观点

D.以上都不对

（2）文章中的“总结”部分起到了什么作用？

A.强调文章主旨

B.重新引出问题

C.概括文章内容

D.指出作者观点

7.中心思想概括

（1）以下哪一项最能概括文章的中心思想？

A.描述了社会现象

B.分析了文化传承

C.讨论了人生价值

D.揭示了社会问题

（2）文章的中心思想在哪个部分得到体现？

A.引言部分

B.主体部分

C.结论部分

D.以上都有可能

8.作者观点态度判断

（1）以下哪一项反映了作者对某一问题的观点？

A.肯定观点

B.质疑观点

C.否定观点

D.中立观点

（2）作者对文章主题的态度是什么？

A.肯定

B.质疑

C.否定

D.中立

答案及解题思路：

答案解题思路内容。

1.文章主旨理解

（1）B

（2）C

2.词语解释

（1）A

（2）A

3.句子理解

（1）B

（2）A

4.修辞手法辨析

（1）D

（2）A

5.人物关系分析

（1）D

（2）A

6.文章结构分析

（1）C

（2）C

7.中心思想概括

（1）C

（2）B

8.作者观点态度判断

（1）A

（2）A

解题思路：

本的题目主要考察考生对文章主旨、词语解释、句子理解、修辞手法辨析、人物关系分析、文章结构分析、中心思想概括和作者观点态度判断的能力。考生在解答时，需仔细阅读文章，准确理解作者的观点和意图，分析文章的结构和内容，从而选择正确的答案。同时要注意文章中的修辞手法、人物关系和观点态度等细节，以便更好地完成题目。二、简答题1.文章段落大意概括

请阅读以下文章段落，并概括其大意。

【文章段落】

2.人物性格分析

在文章中，主要人物的性格特点有哪些？请结合具体事例进行分析。

3.修辞手法在文中的作用

文章中使用了哪些修辞手法？这些修辞手法在文中起到了什么作用？

4.文章标题的含义

文章的标题是什么？这个标题在文中有什么含义？

5.作者情感态度

作者在文章中表达了一种怎样的情感态度？请结合具体内容进行分析。

6.文章主题思想

文章的主题思想是什么？请结合全文内容进行阐述。

7.文章写作背景

请简要介绍文章的写作背景。

8.文章结尾的作用

文章的结尾部分有何作用？请结合文章整体结构进行分析。

答案及解题思路：

1.文章段落大意概括

答案：文章段落主要描述了（此处插入文章段落大意）。

解题思路：阅读段落，理解其内容；找出段落中的关键句子；概括段落大意。

2.人物性格分析

答案：文章中的主要人物性格特点有（此处插入性格特点），如（此处插入具体事例）。

解题思路：阅读全文，找出关于人物性格的描述；分析事例，结合具体情境，概括人物性格特点。

3.修辞手法在文中的作用

答案：文章中使用了比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的表现力，使读者更容易理解和感受作者的情感。

解题思路：识别文章中的修辞手法；分析修辞手法对文章内容、情感表达的影响。

4.文章标题的含义

答案：文章的标题为《（此处插入标题）》，它揭示了文章的主题，即（此处插入标题含义）。

解题思路：理解标题的字面意义；结合文章内容，分析标题的深层含义。

5.作者情感态度

答案：作者在文章中表达了对（此处插入主题）的（此处插入情感态度，如赞美、批判等）。

解题思路：阅读全文，找出作者的情感表达；结合具体内容，分析作者的情感态度。

6.文章主题思想

答案：文章的主题思想是（此处插入主题思想）。

解题思路：概括文章的中心思想；结合全文内容，阐述主题思想。

7.文章写作背景

答案：文章的写作背景是（此处插入背景介绍）。

解题思路：了解文章产生的时代背景、社会环境等。

8.文章结尾的作用

答案：文章的结尾部分总结了全文，强化了主题，给读者留下深刻印象。

解题思路：分析结尾部分的内容；结合文章整体结构，分析结尾的作用。三、填空题1.文章词语填空

（1）这篇文章讲述了主人公在______的艰难岁月里，如何克服困难，最终实现梦想的故事。

（2）在文中，作者运用了______的修辞手法，生动地描绘了自然景观。

2.文章句子填空

（1）文章开头提到：“______”，这句话为读者揭示了全文的主题。

（2）在文章的结尾，作者用“______”这句话总结了全文，给人以启示。

3.文章段落填空

（1）在第二段中，作者详细描述了主人公的______，为读者展现了主人公的性格特点。

（2）第三段中，作者通过对比主人公在______前后的变化，揭示了主人公的成长过程。

4.文章标题填空

（1）根据文章内容，合适的标题可以是：“______”

（2）文章的副标题可以是：“______”

5.人物关系填空

（1）在文章中，主人公与他的______之间存在着深厚的感情。

（2）主人公的______对主人公的成长起到了关键作用。

6.文章结构填空

（1）文章采用了______的结构，使文章层次分明，条理清晰。

（2）文章的过渡段落位于______之间，起到了承上启下的作用。

7.文章主题思想填空

（1）文章通过讲述主人公的故事，表达了“______”的主题思想。

（2）文章启示我们要学会______，勇敢面对生活中的困难。

8.文章背景填空

（1）文章以______为背景，反映了当时的社会状况。

（2）文章通过描绘______，展现了作者对美好生活的向往。

答案及解题思路：

1.文章词语填空

（1）战乱时期；拟人

（2）比喻；总结

2.文章句子填空

（1）在这个世界上，没有什么困难是过不去的。

（2）勇敢面对，才能收获成功。

3.文章段落填空

（1）坚韧不拔的毅力；性格形成

（2）家庭环境；成长过程

4.文章标题填空

（1）勇敢面对困难，实现梦想

（2）逆境中的成长

5.人物关系填空

（1）父亲；母亲

（2）老师；朋友

6.文章结构填空

（1）总分总；过渡段落

（2）第二段与第三段

7.文章主题思想填空

（1）勇敢面对困难，实现梦想

（2）坚持不懈，勇往直前

8.文章背景填空

（1）抗日战争时期；民族精神

（2）乡村生活；美好生活

解题思路：

本题要求考生根据文章内容填空，需要考生对文章的情节、人物、主题思想等方面有深入的理解。解题时，考生要结合文章的上下文，注意词语的搭配和语境，准确填写空白处的内容。同时要注意文章的结构和修辞手法，以及作者在文中想要表达的思想。四、判断题1.文章主题思想

题目1：文章《》的主题思想是探讨人与自然的关系。

答案：正确

解题思路：通过分析文章的内容，特别是作者对自然环境的描写以及对人物行为的反映，可以得出文章的主题思想是探讨人与自然的关系。

题目2：文章《》的主题思想是赞扬勇敢面对困难的品质。

答案：错误

解题思路：根据文章的具体内容，如果没有体现赞扬勇敢面对困难的主题，则该判断错误。

2.人物性格分析

题目3：小说《》中的主人公具有乐观、坚韧的性格特点。

答案：正确

解题思路：通过主人公在故事中的行为和对话，可以分析出其乐观和坚韧的性格特点。

题目4：戏剧《》中的反派角色是一个典型的冷酷无情的人。

答案：正确

解题思路：分析反派角色的行为和动机，可以得出其冷酷无情的性格特点。

3.修辞手法在文中的作用

题目5：文章《》中使用的比喻手法增强了描写的生动性。

答案：正确

解题思路：通过分析比喻手法的运用，观察其在文中如何增强描述的生动性和形象性。

题目6：散文《》中的排比手法使文章节奏感更强。

答案：正确

解题思路：排比手法的使用使得文章的语言节奏更加鲜明，增强了文章的感染力。

4.文章标题的含义

题目7：文章《》的标题直接揭示了文章的中心思想。

答案：正确

解题思路：如果标题直接反映了文章的核心内容或主题，则该判断正确。

题目8：小说《》的标题具有象征意义，暗示了故事发展的方向。

答案：正确

解题思路：通过分析标题的象征意义，可以推断出它对故事发展方向的暗示。

5.作者情感态度

题目9：诗歌《》的作者在作品中表达了对美好生活的向往。

答案：正确

解题思路：通过诗歌的意象和情感色彩，可以判断出作者的情感态度。

题目10：小说《》的作者在结尾处表达了对人性的深刻反思。

答案：正确

解题思路：分析小说结尾部分的内容，可以得出作者对人性进行了深刻反思。

6.文章结构分析

题目11：散文《》采用了总分总的结构，使文章层次分明。

答案：正确

解题思路：分析文章的开头、中间和结尾部分，判断其结构是否为总分总。

题目12：剧本《》遵循了传统的三幕剧结构，使得剧情发展紧凑。

答案：正确

解题思路：根据剧本的三幕剧结构特点，判断其是否符合传统三幕剧的结构。

7.文章写作背景

题目13：小说《》的写作背景是在20世纪30年代的中国。

答案：正确

解题思路：根据小说中的时代背景和描述，可以确定其写作背景。

题目14：诗歌《》的创作背景是作者在异国他乡的思乡之情。

答案：正确

解题思路：通过诗歌的内容和背景信息，可以推断出作者的创作背景。

8.文章结尾的作用

题目15：文章《》的结尾起到了总结全文的作用。

答案：正确

解题思路：分析文章结尾的内容，判断其是否对全文进行了总结。

题目16：小说《》的结尾留给读者无限的想象空间。

答案：正确

解题思路：观察小说结尾的处理方式，判断其是否激发了读者的想象。

答案及解题思路：五、多选题1.文章主旨理解

阅读以下文章，选出对文章主旨理解正确的选项。

文章：《小河的变迁》

原文：“小河原本清澈见底，鱼儿跳跃其间。但是工业的发展，河水变得污浊，鱼儿不见了，河岸变得荒芜。环保意识的觉醒，让小河逐渐恢复原貌，重新变得生机勃勃。”

A.文章主要讲述小河的美丽和污染。

B.文章强调环保意识的重要性。

C.文章描绘了小河从污染到恢复的全过程。

D.文章批评了工业发展对小河的破坏。

2.词语解释

下列词语解释正确的是：

A.“变迁”（chángtiān）：变化、改变。

B.“觉醒”（juéxǐng）：睡醒。

C.“荒芜”（huāngwú）：草木不生，形容地方无人耕种。

D.“原貌”（yuánmào）：本来的样子。

3.句子理解

对下列句子的理解正确的是：

原文：“环保意识的觉醒，让小河逐渐恢复原貌。”

A.句子表达了环保意识对小河恢复的重要性。

B.句子说明小河恢复原貌是由于自然因素。

C.句子暗示环保意识只是小河恢复的一个因素。

D.句子认为小河恢复原貌是必然的结果。

4.修辞手法辨析

下列句子中使用了何种修辞手法？

原文：“小河原本清澈见底，鱼儿跳跃其间。”

A.比喻

B.对比

C.拟人

D.排比

5.人物关系分析

根据文章内容，分析以下人物关系：

原文：“村民们纷纷投入到了清理小河的活动中。”

A.村民们是小河的邻居。

B.村民们是小河的守护者。

C.村民们是小河的污染者。

D.村民们与小河没有直接关系。

6.文章结构分析

下列关于文章结构的描述正确的是：

A.文章采用总分总结构。

B.文章采用分总结构。

C.文章采用总分结构。

D.文章采用分分结构。

7.中心思想概括

下列对文章中心思想的概括正确的是：

A.环保意识的重要性。

B.工业发展与环境保护的矛盾。

C.小河的变迁与小人物的奋斗。

D.人类与自然的和谐共生。

8.作者观点态度判断

根据文章内容，判断作者的观点态度：

原文：“但是工业的发展，河水变得污浊，鱼儿不见了，河岸变得荒芜。”

A.作者对工业发展持否定态度。

B.作者对环境保护持支持态度。

C.作者对小河的变迁持中立态度。

D.作者对环保意识的觉醒持肯定态度。

答案及解题思路：

1.答案：B、C

解题思路：文章主旨是强调环保意识的重要性，以及小河恢复原貌的过程。

2.答案：A、C

解题思路：根据词语的本义和上下文语境判断词语的正确解释。

3.答案：A

解题思路：句子强调了环保意识对小河恢复的重要性。

4.答案：C

解题思路：句子中将小河赋予了人的特征，使用的是拟人修辞手法。

5.答案：B

解题思路：文章提到村民们投入清理小河的活动，表明他们是小河的守护者。

6.答案：B

解题思路：文章先描述小河的变迁，再阐述环保意识的觉醒，最后总结小河的恢复，采用分总结构。

7.答案：A

解题思路：文章强调环保意识的重要性，这是文章的中心思想。

8.答案：D

解题思路：作者提到小河的污染，但最后强调了环保意识的觉醒，表明作者对环保持肯定态度。六、排序题1.文章段落排序

（1）阅读下面的文章，按照逻辑顺序重新排列以下段落，使其意思连贯。

A.森林里有一片神秘的草地，每到傍晚时分，就会有奇妙的景象出现。

B.小动物们对此感到十分好奇，纷纷来到草地上摸索。

C.这些生物身上都带有特殊的发光物质，使得草地变得五彩斑斓。

D.小动物们发觉，这些发光生物其实是一种特殊的植物，被称为“荧光草”。

正确排序：________

（2）阅读下面的文章，按照事件发展的先后顺序排列以下段落。

A.城市里的人们为了争夺有限的资源，变得愈发紧张和焦虑。

B.在一次偶然的机会，人们发觉了一个可以解决资源问题的方法。

C.时间的推移，人们开始学会合理利用资源，逐渐改善了生活。

D.这个方法就是节约资源，循环利用。

正确排序：________

2.人物关系排序

（1）阅读下面的文章，根据文中人物关系，将以下人物按从亲到疏的顺序排列。

A.小明

B.小明的父亲

C.小明的老师

D.小明的邻居

正确排序：________

（2）阅读下面的文章，根据文中人物关系，将以下人物按从主到次的顺序排列。

A.小红

B.小红的母亲

C.小红的哥哥

D.小红的同学

正确排序：________

3.事件发展排序

（1）阅读下面的文章，按照事件发展的先后顺序排列以下段落。

A.村子里的小明捡到了一只受伤的小鸟，决定带回家照顾。

B.经过一段时间的照顾，小鸟恢复了健康，小明把它放飞了。

C.小鸟在飞翔的过程中，找到了自己的同类，开始了新的生活。

D.小明和小鸟的这段经历，让他懂得了关爱他人的重要性。

正确排序：________

（2）阅读下面的文章，按照事件发展的先后顺序排列以下段落。

A.小红参加了一场数学竞赛，获得了第一名的好成绩。

B.父母为小红庆祝，给她买了一个大蛋糕。

C.小红将这份喜悦分享给了身边的朋友。

D.小红在老师的指导下，努力学习，不断提升自己。

正确排序：________

4.文章结构排序

（1）阅读下面的文章，根据文章结构，将以下段落按从引论到结论的顺序排列。

A.科技的发展，人工智能逐渐走进了人们的生活。

B.但是人工智能的广泛应用也带来了一些问题，如就业、隐私等。

C.本文将从人工智能的利弊两个方面进行探讨。

D.人工智能的发展需要我们理性看待，既要发挥其优势，又要警惕其弊端。

正确排序：________

（2）阅读下面的文章，根据文章结构，将以下段落按从问题到解决方案的顺序排列。

A.环境污染问题日益严重，给我们的生活带来了很大困扰。

B.为了解决这一问题，我国采取了一系列措施。

C.这些措施包括加大环保力度、提高公民环保意识等。

D.通过这些努力，我国的环境状况得到了明显改善。

正确排序：________

5.文章主题思想排序

（1）阅读下面的文章，根据文章主题思想，将以下段落按从提出问题到解决问题的顺序排列。

A.科技的飞速发展，人类的生活方式发生了翻天覆地的变化。

B.但是这种变化也带来了一些问题，如道德沦丧、人际关系紧张等。

C.本文旨在探讨科技发展对人类生活方式的影响，并提出应对策略。

D.应对策略包括提高道德素养、加强人际关系等。

正确排序：________

（2）阅读下面的文章，根据文章主题思想，将以下段落按从现象描述到问题分析的顺序排列。

A.我国青少年近视率逐年上升，成为了一个亟待解决的问题。

B.青少年近视问题的产生，与不良的生活习惯、过度使用电子产品等因素有关。

C.本文将分析青少年近视问题的成因，并提出相应的预防措施。

D.预防措施包括加强体育锻炼、合理安排作息时间等。

正确排序：________

6.修辞手法运用排序

（1）阅读下面的文章，根据修辞手法，将以下段落按从比喻到拟人的顺序排列。

A.那片湖面如同一面镜子，映照着蓝天白云。

B.落叶像一群蝴蝶，翩翩起舞在空中。

C.夜晚的星空，仿佛是无数颗璀璨的钻石镶嵌在黑暗的幕布上。

D.那只小狗忠诚地守护着主人，仿佛是它的生命。

正确排序：________

（2）阅读下面的文章，根据修辞手法，将以下段落按从排比到设问的顺序排列。

A.梦想，是人生道路上的灯塔，照亮我们前行的方向。

B.梦想，是前进道路上的动力，驱使我们不断追求卓越。

C.梦想，是心中永远的信念，我们勇往直前，永不言败。

D.梦想，究竟是什么？它是如何影响我们的生活的？

正确排序：________

7.文章背景排序

（1）阅读下面的文章，根据文章背景，将以下段落按从时代背景到社会背景的顺序排列。

A.20世纪80年代，我国改革开放政策逐渐深入人心。

B.这一时期，我国经济、文化、教育等各方面都取得了显著的成果。

C.在这样的背景下，许多青年人纷纷走出国门，寻求更好的发展机会。

D.同时我国与世界各国的交流与合作也日益频繁。

正确排序：________

（2）阅读下面的文章，根据文章背景，将以下段落按从政治背景到经济背景的顺序排列。

A.新中国成立后，我国采取了一系列措施，使国民经济得到恢复和发展。

B.这一时期，我国政治稳定，人民生活水平不断提高。

C.在此背景下，我国经济实力逐渐增强，国际地位不断提升。

D.同时我国在国际事务中的话语权也越来越大。

正确排序：________

8.文章结尾作用排序

（1）阅读下面的文章，根据文章结尾的作用，将以下段落按从总结全文到启示读者的顺序排列。

A.本文通过对我国科技创新现状的分析，得出以下结论。

B.从这些结论中，我们可以看到我国科技创新的巨大潜力和挑战。

C.为了更好地推动科技创新，我们需要从多个方面入手，如政策支持、人才培养等。

D.科技创新是国家发展的重要动力，我们要高度重视并努力实现。

正确排序：________

（2）阅读下面的文章，根据文章结尾的作用，将以下段落按从强调主题到激发读者的顺序排列。

A.通过本文的分析，我们认识到保护环境的重要性。

B.为了实现这一目标，每个人都应该从自身做起，节约资源，减少污染。

C.同时和社会各界也要共同努力，为保护环境创造良好条件。

D.保护环境是我们共同的责任，我们携手共进，为美好家园贡献力量。

正确排序：________

答案及解题思路：

1.文章段落排序

（1）正确排序：ACBD

解题思路：文章首先描述了神秘的草地，然后介绍了草地上的发光生物，接着讲述小动物们的好奇和摸索，最后阐述了小明从这段经历中得到的启示。

（2）正确排序：DBAC

解题思路：文章首先描述了城市中的人们为了争夺资源而变得紧张和焦虑，然后提出了解决资源问题的方法，接着讲述了人们如何利用这种方法改善生活，最后总结了这一方法的意义。

2.人物关系排序

（1）正确排序：BACD

解题思路：根据文中描述，小明是文章的主人公，其父亲是他的亲人，老师是他的教育者，邻居则是与他有一定交往的人。

（2）正确排序：ABCD

解题思路：根据文中描述，小红是文章的主人公，其母亲是她的亲人，哥哥是她的兄弟，同学则是她同龄的伙伴。

3.事件发展排序

（1）正确排序：ABCD

解题思路：文章首先描述了小明捡到受伤的小鸟，然后讲述了小明照顾小鸟的过程，接着介绍了小鸟恢复健康后的生活，最后阐述了小明从这段经历中得到的启示。

（2）正确排序：DABC

解题思路：文章首先描述了小红参加数学竞赛并获奖，然后讲述了她的庆祝活动，接着介绍了她将喜悦分享给朋友，最后阐述了小红在老师的指导下努力学习的情况。

4.文章结构排序

（1）正确排序：ABCD

解题思路：文章首先提出人工智能走进人们生活的现象，然后指出其带来的问题，接着阐述文章主题，最后总结全文。

（2）正确排序：ACBD

解题思路：文章首先描述了环境污染问题，然后提出了解决这一问题的方法，接着介绍了这些方法的实施情况，最后总结了环境状况的改善。

5.文章主题思想排序

（1）正确排序：ABCD

解题思路：文章首先提出了科技发展对人类生活方式的影响，然后分析了这种影响带来的问题，接着阐述了应对策略，最后总结了科技创新的重要性和应对挑战的方法。

（2）正确排序：ABCD

解题思路：文章首先描述了青少年近视率上升的现象，然后分析了产生这一问题的原因，接着阐述了预防措施，最后总结了保护环境的重要性。

6.修辞手法运用排序

（1）正确排序：BCAD

解题思路：文章首先运用了比喻手法，将湖面比作镜子，然后运用了拟人手法，将落叶比作蝴蝶，接着运用了比喻手法，将星空比作钻石，最后运用了拟人手法，将小狗比作忠诚的守护者。

（2）正确排序：ABCD

解题思路：文章首先运用了排比手法，强调了梦想的重要性，然后运用了排比手法，进一步阐述了梦想的作用，接着运用了排比手法，总结了梦想的价值，最后运用了设问手法，引发读者对梦想的思考。

7.文章背景排序

（1）正确排序：ABDC

解题思路：文章首先介绍了改革开放政策的时代背景，然后讲述了这一时期我国取得的成果，接着描述了青年人走出国门寻求发展机会，最后介绍了我国与世界各国的交流与合作。

（2）正确排序：ABCD

解题思路：文章首先介绍了新中国成立后国民经济的恢复和发展，然后描述了政治稳定和人民生活水平提高，接着阐述了经济实力增强和国际地位提升，最后介绍了我国在国际事务中的话语权。

8.文章结尾作用排序

（1）正确排序：ADBC

解题思路：文章首先总结了全文，然后强调了科技创新的重要性和应对挑战的方法，接着提出了推动科技创新的措施，最后总结了科技创新的巨大潜力和挑战。

（2）正确排序：ACBD

解题思路：文章首先总结了全文，然后强调了保护环境的重要性，接着提出了实现这一目标的方法，最后总结了保护环境是我们共同的责任，激发了读者的参与意识。七、论述题1.阅读文章，谈谈你的感悟

文章题目：《平凡的世界》节选

文章内容：描述了主人公孙少平在平凡的世界中不懈奋斗，最终实现人生价值的故事。

2.结